親子繪本活動教案

1、精品文檔親子繪本活動目標期許：活動以給幼兒講一個繪本故事彩虹色的花為主，故事內(nèi)容體 現(xiàn)了生命可以輪回，樂于助人的精神則永存其中的精神和共同分享的 道理。通過展示七色的“彩虹花”、做手工、玩顏料等系列活動，讓 幼兒感知鮮艷的色彩同時，訓練幼兒手的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性和感 知事物的能力。讓家長協(xié)同幼兒開展活動，以達到促進孩子與父母的親子關系， 讓孩子結識更多的好朋友。通過活動鍛煉孩子參與探索的性格，能 讓孩子在幼兒時期，得到身心健康發(fā)展?；顒觾?nèi)容：一、點名游戲活動目標：1、敢于在大家面前大膽的表達自己2、能主動和大家問好3、培養(yǎng)幼兒交往能力和口語表達能力 活動準備：音樂、圓球一個、手鈴、沙槌 活動

2、過程：1、教師引導幼兒聽唱歡迎歌。邊搖手鈴或沙槌（幼兒自己選擇樂器），讓家長帶著幼兒一起跟著教師邊聽音樂節(jié)奏邊做動作2、教師：教師逐一將球滾到幼兒面前，大家豉掌歡迎小朋友。我的魔法球一會兒要來尋找小朋友，當它滾到你面前請你伸手抓住它， 告訴大家你叫什么名字。二、繪本故事彩虹色的花活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒聆聽和觀察的能力，了解故事基本內(nèi)容（認識故事中 的主人翁：太陽、彩虹花、螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬）2、引導幼兒聽賞故事，理解故事的內(nèi)容，感受優(yōu)美的詞句3、培養(yǎng)幼兒的想象與用語言歸納以及清楚表達觀點的能力 活動準備：彩虹色的花繪本一本或制作的故事展板 活動過程：教師手持繪本彩虹色的花或展板給幼

3、兒講述故事，并告知幼 兒和家長繪本的名字、作者、圖作者和譯者。同時提由問題（大家看 到了什么？都有什么顏色？說由名字。它們都做了什么？后來彩虹花 怎么樣了？最后大家都看到了什么？心里是怎么想念彩虹花的？）讓 幼兒參與互動。三、動手做一做活動準備：彩色卡紙和白色卡紙各若干、剪刀、固體膠、水彩顏料、 白紙、背景音樂活動目標：1、幼兒自選彩色卡紙，讓幼兒感知鮮艷的色彩2、家長和幼兒共同參與制作獨特的作品，訓練幼兒手的靈活性3、讓幼兒體驗作品完成時的成就感，培養(yǎng)幼兒的自信心手工制作彩虹花，制作一幅屬于自己特有的作品手繪畫四、體操時間：扭扭操活動目標：1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力2、發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和方向的辯識能力活動準備：音樂活動過程：1、教師示范動作2、分節(jié)示范動作，家長和幼兒聽口令：叉腰下蹲，下 -上、左- 右、前-后、蹲-站、彎腰-晃腕關節(jié)、擴胸、轉體、轉一圈、跳一 跳，整理。3、隨音樂一起做?；顒咏Y束：活動目標：培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣，會同他人