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文檔簡介

1、精品文檔親子繪本活動目標期許:活動以給幼兒講一個繪本故事彩虹色的花為主,故事內容體 現(xiàn)了生命可以輪回,樂于助人的精神則永存其中的精神和共同分享的 道理。通過展示七色的“彩虹花”、做手工、玩顏料等系列活動,讓 幼兒感知鮮艷的色彩同時,訓練幼兒手的靈活性,身體的協(xié)調性和感 知事物的能力。讓家長協(xié)同幼兒開展活動,以達到促進孩子與父母的親子關系, 讓孩子結識更多的好朋友。通過活動鍛煉孩子參與探索的性格,能 讓孩子在幼兒時期,得到身心健康發(fā)展?;顒觾热荩阂弧Ⅻc名游戲活動目標:1、敢于在大家面前大膽的表達自己2、能主動和大家問好3、培養(yǎng)幼兒交往能力和口語表達能力 活動準備:音樂、圓球一個、手鈴、沙槌 活動

2、過程:1、教師引導幼兒聽唱歡迎歌。邊搖手鈴或沙槌(幼兒自己選擇樂器),讓家長帶著幼兒一起跟著教師邊聽音樂節(jié)奏邊做動作2、教師:教師逐一將球滾到幼兒面前,大家豉掌歡迎小朋友。我的魔法球一會兒要來尋找小朋友,當它滾到你面前請你伸手抓住它, 告訴大家你叫什么名字。二、繪本故事彩虹色的花活動目標:1 、培養(yǎng)幼兒聆聽和觀察的能力,了解故事基本內容(認識故事中 的主人翁:太陽、彩虹花、螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬)2、引導幼兒聽賞故事,理解故事的內容,感受優(yōu)美的詞句3、培養(yǎng)幼兒的想象與用語言歸納以及清楚表達觀點的能力 活動準備:彩虹色的花繪本一本或制作的故事展板 活動過程:教師手持繪本彩虹色的花或展板給幼

3、兒講述故事,并告知幼 兒和家長繪本的名字、作者、圖作者和譯者。同時提由問題(大家看 到了什么?都有什么顏色?說由名字。它們都做了什么?后來彩虹花 怎么樣了?最后大家都看到了什么?心里是怎么想念彩虹花的?)讓 幼兒參與互動。三、動手做一做活動準備:彩色卡紙和白色卡紙各若干、剪刀、固體膠、水彩顏料、 白紙、背景音樂活動目標:1、幼兒自選彩色卡紙,讓幼兒感知鮮艷的色彩2、家長和幼兒共同參與制作獨特的作品,訓練幼兒手的靈活性3、讓幼兒體驗作品完成時的成就感,培養(yǎng)幼兒的自信心手工制作彩虹花,制作一幅屬于自己特有的作品手繪畫四、體操時間:扭扭操活動目標:1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調性及模仿能力2、發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和方向的辯識能力活動準備:音樂活動過程:1、教師示范動作2、分節(jié)示范動作,家長和幼兒聽口令:叉腰下蹲,下 -上、左- 右、前-后、蹲-站、彎腰-晃腕關節(jié)、擴胸、轉體、轉一圈、跳一 跳,整理。3、隨音樂一起做?;顒咏Y束:活動目標:培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣,會同他人

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