九年級物理歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用

1、*第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用第1課時(shí) 歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用備課筆記至m明確課標(biāo)要求課題歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用課型新授課教學(xué) 目標(biāo)知識(shí)與技 能1 .理解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過程2 .理解串聯(lián)電路的等效電阻，會(huì)用串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分析解決 簡單的串聯(lián)電路問題.過程與方 法1 .通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法2 .通過推導(dǎo)串聯(lián)電路電阻關(guān)系的過程學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理規(guī)律的 方法.3 .通過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力 和應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.情感、態(tài) 度與價(jià)值 觀1 .通過應(yīng)用歐姆定律和串聯(lián)電路特

2、點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系， 體驗(yàn)物理規(guī)律在解決實(shí)際問題中的意義.2 .通過推導(dǎo)過程使學(xué)生樹立用已知規(guī)律發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的意識(shí)教學(xué) 重點(diǎn)利用歐姆定律推導(dǎo)出串聯(lián) 電阻的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的 計(jì)算教具準(zhǔn)備多媒體課件、5口、10a的電阻、 電流表、電壓表、開關(guān)、學(xué)生電源、 滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，導(dǎo)線若小.教學(xué) 難點(diǎn)探究電阻串聯(lián)規(guī)律中等效 思維方法的理解與運(yùn)用教學(xué)課時(shí)1課時(shí)俄。蒙!課前自主學(xué)亙思想方法：如果用一個(gè)電阻R代替兩個(gè)串聯(lián)電阻 R1、 R2接入電路后電路的狀 態(tài)不變，即通過R的電流 與通過R1和R2的電流 相同，R兩端的電壓與 R1和R2兩端的電壓相 同，則R就叫做這兩個(gè)串 聯(lián)電阻R1和R2的等效

3、電阻或總電阻.課 刖 預(yù) 習(xí)歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用(1)串聯(lián)電路中通過某個(gè)電阻的電流，等于電源兩端電壓除以各分電阻之和.當(dāng)串聯(lián)電路中的一個(gè)電阻改變時(shí)，電路中的電流及另一個(gè)電阻兩端的電壓都會(huì)隨之改變.(2)串聯(lián)電路的總電阻與各分電阻的關(guān)系是R=R1+R2 ,總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大.(選填 大"或 小”)環(huán)節(jié)2/ I I娟學(xué)案松=回I課堂互動(dòng)探究鞏固復(fù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解布置的作業(yè)(教師可針對性地挑選部分 難題講解)，加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的鞏固.師 前面我們學(xué)習(xí)了利用歐姆定律測電阻的實(shí)驗(yàn)，知道了求電阻的基本方法:新課導(dǎo)入R U .本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)利用歐姆定律

4、探究串聯(lián)電路中電阻規(guī)律的知識(shí)，這是 I新課導(dǎo)入節(jié)關(guān)于歐姆定律綜合 習(xí)吧！歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用1.探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律教師演示實(shí)驗(yàn)1,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律 .(1)實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)1:用伏安法”探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律.實(shí)驗(yàn)原理：R UI實(shí)驗(yàn)器材：5口、10的電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器 各1個(gè)，導(dǎo)線若干.知識(shí)拓展：當(dāng)有3個(gè)電阻R1、R2、R3串聯(lián)時(shí)，可以將 串聯(lián)的R1、R2看成一個(gè) 電阻為 R'(R1+R2), 而后將R'和R3串聯(lián)的總 電阻為 R = R' +R3=R1+R2+R3.同理可證，當(dāng) 有n個(gè)電阻 R1、R2、R

5、3、Rn串聯(lián)時(shí)， 總電阻R=R1+R2+R3+- +Rn.實(shí)驗(yàn)電路圖：如圖所示.實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說明：電阻選帶有骨架的線繞電阻或精確性較高的金屬膜電阻電源選用輸出比較穩(wěn)定的電源 .調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流不要太大，并使電壓表的示數(shù)為整數(shù).進(jìn)行新課根據(jù)第3節(jié) 伏安法”測電阻課程資源的相關(guān)介紹，確定電流表采用內(nèi)接法還 是外接法.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師要引導(dǎo)學(xué)生比較測量結(jié)果，得出總電阻 R與R1、R2的關(guān) 系：R=R1+R2 = 5Q+10Q=15Q教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生理解等效電阻的含義，學(xué)會(huì)在物理中運(yùn)用 等效替換”的思想來研究問題，在此基礎(chǔ)上得出串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律：總=R1+R2.(2)定性研究

6、：電阻串聯(lián)的實(shí)質(zhì)是增大了導(dǎo)體的長度，所以串聯(lián)電路的總電阻比任何一個(gè)分電 阻都要大.(3)理論推導(dǎo)：因?yàn)镽1、R2是串聯(lián)的，所以有電壓規(guī)律：U=U1+U2 ;電流規(guī)律：I=I1=I2歐姆定律：I UR歐姆定律適用于單個(gè)的用電器和由幾個(gè)用電器組成的一段電路，所以對于R1,. U1, U2, U則有I1 ??；對于R2,則有I2 /；對于串聯(lián)電路，則有I 一.R1R2R將 11、12、I 變形后得 U1=I1R1 , U2=I2R2 ,U=IR，代入電壓規(guī)律得:IR=I1R1 + I2R2. 由于 I=I1=I2 ,所以 R=R1+R2.板書：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，即 R=R1+R2備課

7、筆記【例1】如圖所示，電阻 R1為12以 將它與R2串聯(lián)后接到8V的電源上，已 知R2兩端的電壓是2V.請求出電路的總電阻.解:R1與R2串聯(lián)在電路中，得出U1=U-U2=8V-2V=6V ,IiU1 6V=0.5A , R112 Q備課筆記R2"至=4Q, I 0.5A進(jìn)行新課R=R1+R2=12Q +4Q =16Q.2.探究串聯(lián)電路中歐姆定律的應(yīng)用在理解了串聯(lián)電阻的規(guī)律后，我們還要進(jìn)一步掌握歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng) 用及相關(guān)計(jì)算，下面我們就一起來分析一個(gè)例題【例2】教師用多媒體展示教材 P83的例題1,并利用歐姆定律進(jìn)行分析【例3】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2,

8、LTVtR.電壓表示數(shù)為6V,數(shù)變?yōu)?V,則R2A.10 Q, 9VC.20 Q, 9V電流表示數(shù)為0.6A,斷開S2后，電壓表示的電阻和電源電壓分別是（B.20 0, 6VD.10 Q, 6V課外拓展：當(dāng)待測電阻很小時(shí)， 采用外接法可減小測量 誤差.當(dāng)待測電阻很大時(shí), 采用內(nèi)接法.初中階段一般忽略電流 表和電壓表帶來的誤差 影響，也就是對外接法和 內(nèi)接法不作區(qū)分.解析：閉合開關(guān) S1、S2時(shí)，電阻R2被短路，電路中只有電阻 R1,故此時(shí)電壓表示數(shù)即為電源電壓， 根據(jù)歐姆定律可得， R1 UI6V ,八100.6A,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電路中的 R1和R2串聯(lián)，電壓表測量的是R1兩端電壓,

9、為2V,則R2兩端電壓為R U6V-2V=4V，根據(jù), 可得，電阻R2的阻值為2X r2u210 a =20 q.答案:教 學(xué) 板 書歐姆定律 在串聃電 躋中的位 用串聯(lián)也路的總電Frt/f -K十乩.I 中聯(lián)電產(chǎn)的電流/二課堂小結(jié)本節(jié)課主要講述了歐姆定律在串聯(lián)電路中的具體應(yīng)用，我們通過結(jié)合前一章所學(xué)的R 總=R1+R2.串聯(lián)電路的特點(diǎn)，并應(yīng)用歐姆定律直接推導(dǎo)出串聯(lián)電路總電阻的公式: 這節(jié)課我們就學(xué)到這，謝謝！f匏0課堂析疑解難【例4】如圖所示，3個(gè)阻值均為10a的電阻R1、R2、R3串聯(lián)后接在電壓恒為 U的電路中，某同學(xué)誤將一 只電流表并聯(lián)在電阻 R2的兩端，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為1.5A,據(jù)此

10、可知電壓 U=V;若用一只電壓表替代電流表并聯(lián)在R2的兩端，則電壓表的示數(shù)應(yīng)為V.解析：電流表在電路中相當(dāng)于一段導(dǎo)線，若將電流表并聯(lián)在R2的兩端，貝U R2備課筆記被短路，R1、電流表、 R3串聯(lián)在電路中，R串=R1+R3=1Q+10 =20Q ,則U IR串1.5A?20 Q=30V若將電壓表并聯(lián)在 R2的兩端，則R1、R2、UiRi ,R3串聯(lián)在電路中，R串=R1+R2+R3=3R1=3X 10 =30 R根據(jù)串聯(lián)電路中 1 知U2R2規(guī)律總結(jié)：串聯(lián)分壓作用根據(jù)歐姆定律可知U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2, 又因?yàn)榇?lián)電路中I1=I2, 所 以U1 ： U2=I1R1 ： I2R2=R1:R2.即串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓都會(huì) 隨之改變.U1=U2=U3,則 U2=-U= - X30V=10V .33答案：30 10攜遍媒案當(dāng)串聯(lián)電路中的一 個(gè)電阻改變時(shí)，電路中的 電流及另一個(gè)電阻兩端 的電壓都會(huì)隨之改變.LIEB課后達(dá)標(biāo)檢測布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容正O課后教學(xué)反思教 學(xué) 反 思1 .推導(dǎo)出串聯(lián)電路總電阻的計(jì)算公式是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，用等效的觀點(diǎn)分析 串聯(lián)電路是本課時(shí)的難點(diǎn)，協(xié)調(diào)好實(shí)驗(yàn)法和理論推導(dǎo)的關(guān)系是本課時(shí)教學(xué)的關(guān)鍵.在推導(dǎo)的過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解導(dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度從而使