初中修改病句辨析做題技巧講述

1、初中修改病句辨析做題技巧 教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入回顧相關(guān)知識(shí) 2.呈現(xiàn)三、語序不當(dāng)1. 邏輯順序不當(dāng)（1）一般邏輯順序顛倒例：A、他每天都記錄并收聽當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)。     B、我們要發(fā)揚(yáng)和繼承革命精神。（2）分句之間語序不當(dāng)在一些復(fù)句中，比如承接、遞進(jìn)復(fù)句，分句之間的次序分別有先后和輕重的關(guān)系，兩者不能顛倒。例：他跳進(jìn)河里，來到河邊，很快就游過去了。2. 主客倒置   例：居里夫人這個(gè)名字對(duì)我國人民是不陌生的。3. 短語之間語序不當(dāng)  （1）多層

2、定語語序不當(dāng)多層定語的正確順序大致這樣安排：表領(lǐng)屬的或時(shí)間處所的；表指稱或數(shù)量的短語；動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；形容詞或形容詞短語；名詞或名詞短語；   例：我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀的語文教師。  （2）多層狀語語序不當(dāng)   多層狀語的正確順序大致可以這樣安排：表目的或原因的介詞短語；表時(shí)間或處所的詞或短語；表語氣的副詞或表對(duì)象的介賓短語；表情態(tài)的詞或短語。   例：為了考好期末試，在教室里許多同學(xué)近幾天認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。   注：表示頻率、范圍、時(shí)間的副詞應(yīng)

3、該在表情態(tài)的副詞前。   例：我認(rèn)認(rèn)真真地在家里向李老師學(xué)習(xí)英語。  （3）定語狀語(主要是形容詞和副詞)混用，造成語序不當(dāng)。   例：課堂上老師應(yīng)發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。4. 關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)   當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)置于主語之前；當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞一般置于主語之后。例：農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。四、成分贅余、重復(fù)1. 主語同謂語的一部分相重復(fù)。 &#

4、160; 例：河水的來源除了地下水之外，還有雨水也是它的來源之一。2. 謂語和賓語重復(fù)   例：上課鈴聲響了以后，老師走入初三6班教室里。3. 謂語和它前后的修飾成分相重復(fù)。   例：他對(duì)文章略加修改了一些。4. 定語和中心語相重復(fù)   例：魚翅、海參和鮑魚是世界聞名的名貴食品。5. 狀語和中心語相重復(fù)   例：戰(zhàn)士們勝利凱旋。6. 并列內(nèi)容重復(fù)   例：奶奶的筐里有蘋果、香蕉、桔子和水

5、果。五、結(jié)構(gòu)混亂1. 句子雜糅   例：A、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。       B、這種盆景最好放在案頭上較合適。2. 話不完整   頭一句話還未說完就去說第二句，造成結(jié)構(gòu)混亂。例：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。六、表意不明1. 歧義（一個(gè)句子包含兩個(gè)意思，造成語意不明）（1）一般歧義  例、A、教室的大門一邊站著一個(gè)老師。

6、60;   B、圖書館里有許多魯迅先生的書。（2）指代不明  例：小李和小張?jiān)诼飞舷嘤觯研瞧诹粘Ｉ险n的事告訴了他。2. 前后不一致（又叫一面與兩面搭配不當(dāng)）  “有無”“有沒有”“是否”“是不是”“能否”“能不能”或“成敗”“輸贏”“多少”“大小”等由互為反義的字詞組成的雙面詞，要么前后句同時(shí)出現(xiàn)，要么前后句都沒有。   例：A、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。       B、正確的方法

7、，是決定學(xué)習(xí)成績好壞的條件之一。3. 否定失當(dāng)雙重否定等于肯定，三重否定等于否定，千萬不要混淆。   例：A、科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。       B、他五次三番欺騙我們，難道我們還不能相信他嗎？4. 前后矛盾（包括“防止不再”，“避免不”,“阻止不”，“以免不”等）例：A、半夜我正睡覺，忽然被一陣輕輕的敲門聲驚醒了。B、為了避免以后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，大家都變得謹(jǐn)慎小心了。C、橘子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。5. 關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)（

8、1）關(guān)聯(lián)詞與邏輯關(guān)系不搭例：A、因?yàn)樗苡赂?，所以他這次失敗了。    B、洪金寶不但胖，而且很靈活。（2）強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞例：因?yàn)樗麃碜詵|京，和我一起工作。 3.練習(xí)與檢測16.大氣中的臭氧每減少到2.5%，就會(huì)給世界帶來47萬個(gè)皮膚癌患者。17.北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。18.我生長在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。19.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。20.我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。21.上海文藝出版社出版的生存，作者是一位旅居海外二十多

9、年的加拿大華裔作者之手。22.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。23.如何開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論。24.隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。25.農(nóng)作物產(chǎn)量高的原因是人們培養(yǎng)了優(yōu)良品種的結(jié)果。26.原來每日用水四十噸，現(xiàn)在每日十噸，現(xiàn)在每日用水比原來降低了三倍。27.張敏同學(xué)這學(xué)期被評(píng)為“三好學(xué)生”，心里感到無比高興和榮譽(yù)。28.周圍數(shù)千名群眾的生命可能遭到嚴(yán)重?fù)p失。1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：       

10、                             （      ）A、包頭的八月，是一個(gè)天高氣爽、綠草如茵的地方。B、現(xiàn)在的孩子們講攀比，一些穿不起名牌，買不起手機(jī)的孩子把家庭的貧窮當(dāng)成了不能說出的難言之隱。C、為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，老師采取了一

11、系列諸如難易結(jié)合，知識(shí)歸類，化整為零，注重訓(xùn)練。D、兵馬俑，這兩千年前的威武之師！他們之中的每一個(gè)人，無論是將軍還是士兵，全都高大、魁偉。2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：                                    

12、;（      ）A、只有我們和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖募覉@地球。B、能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。C、“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)，它表達(dá)了全世界人民的共同愿望。D、為了防止震后災(zāi)區(qū)不會(huì)發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調(diào)集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)防疫工作。 4.小結(jié)初中修改病句辨析做題技巧 5.作業(yè)1.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：           &

13、#160;                         （      ）A、在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B、燈月交映，水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。C、深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。D、

14、即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：                                     （      

15、;）A、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市評(píng)為了“中國十大魅力城市”。B、為了表達(dá)全國人民“抗震救災(zāi)、重建家園”的共同心愿，中央電視臺(tái)舉行了一臺(tái)以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的文藝節(jié)目。C、目前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果，顯示我國國民圖書閱讀率六年來持續(xù)走低。D、巴金老人的一生是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：                      

16、               （      ）A、為降低交通噪音對(duì)奧運(yùn)村的影響，我國科研人員制定了總平面防噪音方案。B、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。C、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。D、為了搞好這次活動(dòng)，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：    

17、;                                 （      ）A、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。B、在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。C、改革開放以來，湖

18、州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D、到吉安旅游，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國五千年的竹文明史。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：                                     （      ）A、由于這次事故，北京西路宛平路地段的交通為此封閉了近三小時(shí)。B、中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。C、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。D、那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無，似無似有。6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：                  &