（西師版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）第2課時(shí)_第1頁
（西師版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）第2課時(shí)_第2頁
（西師版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）第2課時(shí)_第3頁
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文檔簡介

1、一 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時(shí) 整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 (教材P3,例3、例4）一、我會(huì)填。1計(jì)算20×30時(shí)，可以先把（0）前面的數(shù)相乘，也就是（2）×（3）=（6），再在得數(shù)后面添上（2）個(gè)0，得（600）。2估算28×51時(shí)，可以先把28看成（30），51看成（50），用（30）×（50）=（1500），所以28×51約等于（1500）。3希望小學(xué)有19個(gè)班，平均每班42人，全校一共大約有（800）個(gè)學(xué)生。二、心連心。（連線）注：用心形圖標(biāo)注左、右25×19 積比500大一些22×43 積比500小一些

2、38×18 積比800大一些25×23 積比800小一些三、我是小老師。在估算23×32時(shí)，有三位同學(xué)得出了不同答案。 23×32約等于640 23×32約等于690 23×32約等于600 他們估算的結(jié)果對(duì)嗎？說說你的理由。（他們?nèi)齻€(gè)同學(xué)估算的結(jié)果都是對(duì)的。第一個(gè)同學(xué)把23看成20，把32看成30，20×30=600；第二個(gè)同學(xué)把23看成20，把32看成32不變，20×32=640；第三個(gè)同學(xué)把23看成23不變，把32看成30，23×30=690。）四、解決問題。 1三（2）班的王老師到書店為學(xué)生買課外

3、書，有42名學(xué)生自愿購買，每本課外書售價(jià)18元。王老師大約要付多少元錢？把18看作20，42看作40，20×40=800（元）答：王老師大約要付800元錢。2體育館H區(qū)有18排座位，每排22個(gè)座位，請(qǐng)問H區(qū)能容納350人嗎？把22看成20， 20×18=360（人）把18看成20，把22看成20，20×20=400（人）把18看成20，22×20=440（人）22>20，360>350，所以H區(qū)能容納350人。答：H區(qū)能容納350人。思維拓展。從學(xué)校到郵政局一共有25根電線桿，每相鄰兩根電線桿之間是30米。從學(xué)校到郵政局有多遠(yuǎn)？ 30×（251）720（米）答：從學(xué)校到郵政局有720米。30×40=1200 50×40=2000 60×60=360032×40=1280 60×40=2400 30×6

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