畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

1、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng) 1102指導(dǎo)教師：黃立明學(xué)號(hào)：06姓 名：高萍畢業(yè)論文管理系統(tǒng)摘要 3一 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調(diào)研及規(guī)劃 . 311 項(xiàng)目系統(tǒng)的背景分析 . 312 畢業(yè)論文信息管理的基本需求 31 3 畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)程 41 4 畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 4系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù) . 4系統(tǒng)規(guī)劃原則 . 4采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃 5準(zhǔn)備工作 . 5定義企業(yè)過程 . 5定義數(shù)據(jù)類 . 6繪制UC矩陣圖 7二 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析 . 8.學(xué)院畢業(yè)論文管理概況 . 8畢業(yè)論文管理的目標(biāo)與戰(zhàn)略 . 8擬建的信息系統(tǒng)

2、. 8簡要說明 . 8對組織的意義和影響 . 9經(jīng)濟(jì)可行性 . 9技術(shù)可行性 . 9社會(huì)可行性分析 . 9可行性分析結(jié)果 . 10三 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析建模 . 10組織結(jié)構(gòu)分析 . 10業(yè)務(wù)流程分析 . 11數(shù)據(jù)流程分析 . 11四 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) . 13畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)主要包括 . 13畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 . 13代碼設(shè)計(jì) . 14，輸入輸出界面設(shè)計(jì) . 15輸入設(shè)計(jì) . 15輸出設(shè)計(jì) . 15數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) . 15需求分析 . 15數(shù)據(jù)庫文件設(shè)計(jì) . 16數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 17五畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施 . 18開發(fā)環(huán)境 . 18調(diào)試與測試過程

3、. 19摘要畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)院不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)院的決策者和 管理者來說都是至關(guān)重要的，它能夠?yàn)榻處熀蜕鐣?huì)提供充足的信息和快捷的查詢手段。 能有效的幫助學(xué)校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學(xué)生提供成績跟論文方面的查詢。在 傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率低，公開性差， 數(shù)據(jù)復(fù)雜混亂，更不便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令管理者對學(xué)生論文 的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實(shí)現(xiàn)學(xué) 生的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能以為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類

4、社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并 發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機(jī)關(guān)及應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對畢業(yè)論文進(jìn)行管 理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性 高、存儲(chǔ)量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高對論文管理的效率。關(guān)鍵字：畢業(yè)論文管理系統(tǒng)查詢一. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調(diào)研及規(guī)劃1. 1項(xiàng)目系統(tǒng)的背景分析在大多學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)中，畢業(yè)論文管理的大多都是采用了人工進(jìn)行管理，但是面對不斷增加的生源， 這樣不僅工作量大，而且效率低下容易出錯(cuò)， 更加不方便教師查閱和 管理人員對其的管理。為了解決這些缺陷，在管理信息系統(tǒng)高速發(fā)展的現(xiàn)今，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)合理的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是

5、非常有必要的。1. 2畢業(yè)論文信息管理的基本需求1必要的硬件及設(shè)備2系統(tǒng)軟件和相應(yīng)軟件包3成立畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)小組4確立畢業(yè)管理系統(tǒng)最終需要達(dá)到的效果5對畢業(yè)論文所處的環(huán)境進(jìn)行分析并得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)6培訓(xùn)操作人員和使用人員7數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)準(zhǔn)備8信息的組織和管理功能的劃定1. 3畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)程首先通過“工商管理學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)描述（業(yè)務(wù)流程）”的 文檔對畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，包括總體的規(guī)劃和可行性研究，對畢業(yè)論文管理的流程進(jìn)行分析，確立該項(xiàng)目的總體目標(biāo)、數(shù)據(jù)流程、相關(guān)數(shù)據(jù)和邏輯結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)。其次是進(jìn)行總體的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，

6、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的 配置方案，系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)：代碼設(shè)計(jì)、用戶界面的設(shè)計(jì)。1 . 4畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的用戶是：院系領(lǐng)導(dǎo)、教研室教師、院系教師、畢業(yè)生根據(jù)項(xiàng)目的總體目標(biāo)明確系統(tǒng)整個(gè)生命周期內(nèi)的發(fā)展方向、系統(tǒng)規(guī)模和開發(fā)計(jì)劃；從而建立一個(gè)廣泛的、多功能的業(yè)務(wù)過程和通用的信息平臺(tái)，為企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)過程和業(yè)務(wù)變革提供支持，為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢。根據(jù)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)制定相應(yīng)的管理流程；制定畢業(yè)論文管理流程改革個(gè)創(chuàng)新的目標(biāo)和信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略；制定畢業(yè)論文管理流程規(guī)劃，確立畢業(yè)論文管理流程改革和創(chuàng)新的方案；確立“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃，安排項(xiàng)目開發(fā)

7、計(jì)劃； 合理規(guī)劃開發(fā)所需要的硬件、軟件及其它的資源要求，對總體方案進(jìn)行可行性分析； 確定系統(tǒng)邊界；。系統(tǒng)規(guī)劃原則系統(tǒng)規(guī)劃從“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體出發(fā)；整體上要符合學(xué)校畢業(yè)論文管理流程的要求；程序結(jié)構(gòu)要脫離物理的“畢業(yè)論文管理”的組織結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要有良好的整體性；開發(fā)的系統(tǒng)軟件要便于實(shí)施。采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃準(zhǔn)備工作成立總體規(guī)劃小組：總體規(guī)劃小組設(shè)秘書一人和若干調(diào)查小組，其成員除專職系統(tǒng)分析員之外，還要有經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，顧問可聘請社會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)的信息系統(tǒng)專家。收集數(shù)據(jù)并制定計(jì)劃：為了做好對這次論文系統(tǒng)的調(diào)查，要事先準(zhǔn)備好調(diào)查表和調(diào)查提綱。調(diào)查表包括目標(biāo)調(diào)查表、

8、業(yè)務(wù)調(diào)查表、信息調(diào)查表等。調(diào)查提綱包括各教職工所屬部 門的職責(zé)、工作目標(biāo)及主要指標(biāo)、存在問題、改進(jìn)工作的可能性與困難。還要準(zhǔn)備必要的條件：一個(gè)工作控制室、一個(gè)工作計(jì)劃、一個(gè)采訪交談?dòng)?jì)劃、一個(gè)最終報(bào)告的提綱，還有一些 必要的經(jīng)費(fèi)。院校畢業(yè)論文管理的一般情況：畢業(yè)論文的管理采用了人工進(jìn)行管理，面對不斷增加的生源，工作量逐漸的增大， 讓管理工作存在了很多的問題，學(xué)生對論文的撰寫內(nèi)容不能了解的很明確，與指導(dǎo)老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，就直接導(dǎo)致各部門不能及時(shí)得到準(zhǔn)確的信息， 工作人員多論文工作進(jìn)程慢，手工管理效率低下， 這些讓建立論文管理系統(tǒng)有著重要的作用。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)目標(biāo)與戰(zhàn)略：以

9、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便捷的操作，向論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)， 提高工作效率；具體包括：畢業(yè)論文任務(wù)及時(shí)通知教研室與院系教 師；對于選題保證選題的多樣性、選題的及時(shí)性、選題的難易程度、選題的相似性進(jìn)行多方面的審核；確定學(xué)生、選題、指導(dǎo)老師、答辯老師等各方面之間十分復(fù)雜的相互對應(yīng)的關(guān)系； 教師對學(xué)生撰寫過程跟蹤管理，包括開題、初稿、格式、指導(dǎo)的過程與意見記錄等；管理部門對指導(dǎo)老師的監(jiān)督和管理；非常詳盡的闡述畢業(yè)論文在版面格式、引用標(biāo)注上的細(xì)節(jié)規(guī)定；客觀、公平及準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總評(píng)成績。定義企業(yè)過程主要包括：任務(wù)下達(dá)、論文題目征集、論文題目審核、論文題目確立、學(xué)生選題、確立選

10、題、指導(dǎo)老師接收任務(wù)、論文指導(dǎo)、學(xué)生完成計(jì)劃書、檢查計(jì)劃書、期中檢查、論文檢查、檢查論文格式、答辯分組、答辯評(píng)定、匯總成績等；任務(wù)下達(dá)：院系通過系統(tǒng)下發(fā)畢業(yè)論文任務(wù)；根據(jù)院系下達(dá)的論文任務(wù)教師提交論文題目，教研室和院系先后審核論文題目，并對論文題目做相應(yīng)修改，直至符合各專業(yè)要求，并在系統(tǒng)上發(fā)布論文題目。論文題目征集：根據(jù)院系下發(fā)的任務(wù)書，院系教師提出相應(yīng)和學(xué)生自擬一些題目一并提交到教研室，教研室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；論文題目審核：教研室和院系先后審核統(tǒng)計(jì)好的論文題目，并對題目進(jìn)行相應(yīng)的修改；論文題目確立：當(dāng)論文審核結(jié)構(gòu)符合專業(yè)要求后，統(tǒng)計(jì)選題并發(fā)布論文題目；學(xué)生選題：學(xué)生根據(jù)自己接受到的本專業(yè)的論文題目進(jìn)

11、行選擇適合的題目，并提交到教研室；確立選題：教研室根據(jù)學(xué)生提交的選題確立最終的論文選題情況，并把選題情況發(fā)給院系；指導(dǎo)教師接受任務(wù)：院系依據(jù)論文選題情況給指導(dǎo)老師下發(fā)指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生可以查看自己的指導(dǎo)老師；論文指導(dǎo)：學(xué)生可以與自己的指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，有關(guān)論文問題，指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生進(jìn)行解答；學(xué)生完成計(jì)劃書：學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成計(jì)劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯，并提交給教研室；檢查計(jì)劃書：教研室依據(jù)學(xué)生提交的計(jì)劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯進(jìn)行檢查并給出成績；期中檢查：學(xué)生將初步完成的論文提交給教研室，教研室進(jìn)行檢查并給出相應(yīng)成績；論文檢查：學(xué)生將完成的論文提交給自己的指導(dǎo)教師檢查，指導(dǎo)老師檢查后給定

12、相應(yīng)的表現(xiàn)成績和論文質(zhì)量成績，并把已給定成績的論文提交給教研室，教研室統(tǒng)計(jì)相關(guān)成績；檢查論文格式：教研室根據(jù)相關(guān)論文格式的規(guī)定檢查論文格式，不符合論文格式的論文返回給學(xué)生記性修改，符合論文格式的學(xué)生名單提交給院系；答辯分組：院系根據(jù)學(xué)生名單進(jìn)行答辯分組，組建答辯小組；答辯評(píng)定：答辯小組根據(jù)學(xué)生的答辯表現(xiàn)給出所對應(yīng)的成績，并把成績統(tǒng)計(jì)后提交給教研室；論文成績：教研室根據(jù)前期指導(dǎo)教師給的表現(xiàn)成績、論文質(zhì)量成績和論文答辯成績按比例計(jì)算出學(xué)生的最終論文成績，并把成績與匯總的各種表格提交給教學(xué)秘書；定義數(shù)據(jù)類主要包括：教職工（包括院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處職工、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師）、學(xué)生、論文任務(wù)、論文題目、審核

13、結(jié)果、論文選題、論文指導(dǎo)、論文、論文檢查、答辯、成績、權(quán)限管 理教職工：職工編號(hào)、姓名、性別、出生日期、部門、職務(wù)、用戶名、密碼；學(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、院系、專業(yè)、班級(jí)、入學(xué)日期；論文任務(wù)：任務(wù)編號(hào)、任務(wù)名稱、任務(wù)內(nèi)容、任務(wù)發(fā)布日期、是否發(fā)布；論文題目：論文題目編號(hào)、題目名稱、題目所屬專業(yè)、題目編寫人（學(xué)號(hào)、職工編號(hào)）、 題目編寫日期；審核結(jié)果：審核編號(hào)、論文題目、審核人（職工編號(hào)）、審核時(shí)間、審核結(jié)果；論文選題：選題號(hào)、選題題目、學(xué)生學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師編號(hào)；論文指導(dǎo)：指導(dǎo)編號(hào)、指導(dǎo)老師編號(hào)、指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)、論文題目編號(hào)、論 文指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)日期；論文：論文編號(hào)、論文題目、學(xué)號(hào)

14、、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、論文內(nèi)容、編寫日期； 論文檢查：檢查編號(hào)、檢查類型、檢查時(shí)間、論文編號(hào)、檢查教職工編號(hào)、學(xué)生姓名、 檢查結(jié)果；答辯：答辯編號(hào)、答辯地點(diǎn)、答辯日期、答辯組號(hào)、指導(dǎo)答辯職工號(hào)、答辯人數(shù)、答 辯學(xué)生學(xué)號(hào)、答辯成績；成績：成績編號(hào)、成績類型名稱（表現(xiàn)成績、質(zhì)量成績、答辯成績）、學(xué)生學(xué)號(hào)、分?jǐn)?shù)、錄入時(shí)間；權(quán)限管理：人員編號(hào)（教職工、學(xué)生） 、權(quán)限內(nèi)容；繪制UC矩陣圖過程數(shù)據(jù)類教職工學(xué) 生論 文 任 務(wù)審 核 結(jié) 果論 文 題 目論 文 選 題論 文 指 導(dǎo)論文論 文 檢 查答亠、丄辯成績?nèi)蝿?wù)下達(dá)UC題目征集UUC題目審核UCC題目確立UC學(xué)生選題UC確立選題C接收任務(wù)UCU論文

15、指導(dǎo)UUC完成計(jì)劃書UC檢杳計(jì)劃書UUCC期中檢杳UUCC論文檢查UUUCC格式檢杳UUC答辯分組UUC答辯評(píng)定UUUC匯總成績UUUC具有的子系統(tǒng)有：論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學(xué)生選題與畢業(yè)論文任務(wù)發(fā)布; 論文指導(dǎo)子系統(tǒng)：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生完成論文； 論文檢查子系統(tǒng)：對學(xué)生上交的論文進(jìn)行檢查；論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進(jìn)行論文答辯；成績管理子系統(tǒng)：管理各個(gè)階段的成績；二. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析.學(xué)院畢業(yè)論文管理概況畢業(yè)論文管理的目標(biāo)與戰(zhàn)略以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便捷的操作，向畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，提 高工作效率，具體分解為：方便學(xué)院

16、發(fā)布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的任務(wù)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的確定，在這期間大大的減少了人員的配備，節(jié)省了大量的工作時(shí)間；（指方便學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的論文選題、論文提交、論文指導(dǎo)、論文檢查；方便了相關(guān)人員導(dǎo)教師、教導(dǎo)處等等）聯(lián)系，為學(xué)生更加有效的寫自己的畢業(yè)論文；方便了對期間產(chǎn)生的成績進(jìn)行統(tǒng)一的管理，能夠更加快速更加精準(zhǔn)的得到每個(gè)學(xué)生的 畢業(yè)成績，也方便了學(xué)生查詢自己成績；方便教師對畢業(yè)論文論文管理，節(jié)省了現(xiàn)實(shí)生活中對硬件設(shè)施的建設(shè)（存放論文的櫥 柜）；存在主要問題工商管理學(xué)院的畢業(yè)論文管理目前采用手工管理方式，面對當(dāng)下不斷增加的生源，工 作量不斷的增大，在管理工作存在了很多的問題， 學(xué)生對論文的撰寫內(nèi)容不能了

17、解的很明確, 與指導(dǎo)老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，各部門也不能及時(shí)收到準(zhǔn)確的信息， 工作的進(jìn)程慢，效率低下，容易出錯(cuò)等問題；擬建的信息系統(tǒng)簡要說明為了改進(jìn)畢業(yè)論文管理現(xiàn)有存在的問題，我們計(jì)劃投入一定的資金建立畢業(yè)論文管理 系統(tǒng)以對畢業(yè)論文進(jìn)行全面的管理（包括下達(dá)任務(wù)、定題、選題、指導(dǎo)、答辯、發(fā)布成績等 等）對所建立的信息系統(tǒng)有以下的基本需求：建立對畢業(yè)生論文提供全面管理的信息系統(tǒng)；對工商管理學(xué)院的各個(gè)專業(yè)進(jìn)行的論文題目出題與審核進(jìn)行全面的管理（論文定題與審核）對學(xué)生進(jìn)行選題與指定指導(dǎo)老師配置與相應(yīng)的查核進(jìn)行全面的管理（論文選題）對指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)進(jìn)行全面的管理方便了學(xué)

18、生與指導(dǎo)老師的交流（論文指導(dǎo)）對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)項(xiàng)定期的檢查這樣也可以督促學(xué)生的完成進(jìn)度（論文檢查）學(xué)生進(jìn)行答辯，系統(tǒng)方便學(xué)生查看自己答辯分組情況（答辯分組情況）對學(xué)生論文成績進(jìn)行統(tǒng)一的管理，使成績更加精確，方面學(xué)生進(jìn)行查詢自己的成績 （成績管理）對組織的意義和影響本系統(tǒng)的開發(fā)能提高工作效率，及時(shí)獲取信息，減少?zèng)Q策失誤，提高論文掛歷質(zhì)量， 加快信息反饋，使畢業(yè)論文管理向高質(zhì)量，科學(xué)化發(fā)展。經(jīng)濟(jì)可行性畢業(yè)論文管理是一個(gè)小型的管理系統(tǒng)，它對硬件和軟件要求不不高，在網(wǎng)絡(luò)和外鏈設(shè)備上的投資業(yè)不高， 并且系統(tǒng)實(shí)施后，節(jié)約了勞動(dòng)力，提高了工作效率。并且提高了管理數(shù) 據(jù)的及時(shí)性，在論文任務(wù)發(fā)布到最后的答辯都

19、是及時(shí)的，提高了工作效率。更大的減少了管理方面的開支，降低了管理成本。技術(shù)可行性本系統(tǒng)所設(shè)計(jì)的技術(shù)因素有以下幾點(diǎn)：信息系統(tǒng)開發(fā)方法：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 員和程序員網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)：開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員CIS結(jié)構(gòu)規(guī)劃和設(shè)計(jì)技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的C/S開發(fā)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗(yàn)JAVA技術(shù)：開發(fā)小組能夠熟練使用java技術(shù)社會(huì)可行性分析目前已有很多成功開發(fā)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的先例，學(xué)院要畢業(yè)論文管理的現(xiàn)代化和信息化，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。另外,畢業(yè)論文管理系統(tǒng)所采用的操作和工作方式

20、符合使用人員和學(xué)生的使用習(xí)慣，而且操作方便靈活，便于學(xué)習(xí)。因此，該系統(tǒng)具有社會(huì)可行性可行性分析結(jié)果通過對組織形式、經(jīng)濟(jì)、 技術(shù)、社會(huì)可行性進(jìn)行分析，我們認(rèn)為對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的 開是非常有必要的，是可行的。三. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析建模組織結(jié)構(gòu)分析組織結(jié)構(gòu)圖業(yè)務(wù)流程分析學(xué)生畢1:誥文任奔個(gè)人戰(zhàn)痛誥文題日班初論交辻趙帀舒論立指言細(xì)E文酥煤速寧主誥丈応岳，卜文翻謹(jǐn)甜汕綃朗中論艾廿組菇貝敎研室遼啟扳彊和査洛表現(xiàn)阪蓿和論 交馬蚩疇期n惱査結(jié)臬自魅日曰d題日斜拎璋議JI蘇惑持呼血述文任焉鈿倍褊諸茗苴箕字tE-答恭應(yīng)擴(kuò)斂怦數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程分析是把數(shù)據(jù)在組織或原系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)情況抽象地獨(dú)立出來，

21、舍去了具體組織機(jī)構(gòu)、信息載體、處理工作、物資、材料等，單從數(shù)據(jù)流程過程來考查實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù) 處理模式。數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動(dòng)、傳遞、處理、存儲(chǔ)等的分析。目的是要發(fā) 現(xiàn)和解決數(shù)據(jù)流通中的問題。 數(shù)據(jù)流程圖是系統(tǒng)開發(fā)結(jié)構(gòu)化分析方法的核心，它從數(shù)據(jù)傳遞與加工的角度，以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)從輸入轉(zhuǎn)移到輸出所經(jīng)歷的變換過程。數(shù)據(jù)流程圖由數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理和外部實(shí)體四要素組成。數(shù)據(jù)流程圖為后期的功能模塊設(shè)計(jì)提供了依據(jù)。數(shù)據(jù)流程圖如下：頂層圖鮑師護(hù)址論文論文往召 審啣細(xì) *說獷靜弓 *因憒目*事生卑業(yè)訥文任務(wù)| 幽刑女個(gè)計(jì)兒 彌刪 播H?仟黃計(jì)劃書鐘交訶* 譯迦血教閒宰ZPlD7気加第一砲芳4

22、肺呂迢笛戈勰管理訂論軸擁舉丄它空f譽(yù)I-、螢冃殉P2論交進(jìn)題與 安布亍系軌論文指導(dǎo)于忝筑論立繪査子孚頃T論寧曰社 豐一ll弋I巧"卜 護(hù)好，寸祚悴計(jì) .整E龍珀皂封鋼查a科技技譴訓(xùn)揀 嫡-菲中拎品耒iy表珂F傑"論文 爲(wèi)呈岡茅岡右劄金登期口栓曲黑.二層圖四. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)主要包括1論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；2論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學(xué)生選題與畢業(yè)論文任務(wù)發(fā)布；3論文指導(dǎo)子系統(tǒng)：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生完成論文；4論文檢查子系統(tǒng)：對學(xué)生上交的論文進(jìn)行檢查；5論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進(jìn)行論文答辯；6成績管理子系統(tǒng)：管理各個(gè)階段的成績

23、；畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖根據(jù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)情況， 考慮到系統(tǒng)本身的管理要求及用戶的查詢要求，畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖為：論文定題子論丈迭題與發(fā)布子代碼設(shè)計(jì)院系編碼的代碼設(shè)計(jì)院系編號(hào)是由河北科技師范學(xué)院制定的，編號(hào)唯一，范圍是：0109;其中工商管理學(xué)院的編號(hào)是08;教研部編號(hào)的代碼設(shè)計(jì)教務(wù)部有兩部分組成，院系編號(hào)+教研部編號(hào)，教研部順序號(hào)范圍是0115 ;比如信息管理與信息管理系統(tǒng)專業(yè)教研部編號(hào)：0811;指導(dǎo)教師編號(hào)的代碼設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師編號(hào)由三部分組成，院系編號(hào)+教研部編號(hào)+教師編號(hào)，教師的編號(hào)范圍是：0099；學(xué)生學(xué)號(hào)的代碼設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)號(hào)由五部分組成，院系編號(hào)+專業(yè)編號(hào)+入學(xué)年份+班級(jí)

24、+順序號(hào)；其中順序號(hào)的范圍是：0099 ;比如我的學(xué)號(hào)：06;課題編號(hào)的代碼設(shè)計(jì)學(xué)生選擇的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目是由指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)的，雖然有些題目在評(píng)審階段被 刪除了。但是留下來的題目的編號(hào)前后一致，方便統(tǒng)一管理。課題編號(hào)有四部分組成，院系編號(hào)+專業(yè)編號(hào)+論文編號(hào)+順序號(hào)；前兩位是院系編號(hào)，三至六位是專業(yè)號(hào)，七八位是論文號(hào)或設(shè)計(jì)號(hào)（論文號(hào)位01,設(shè)計(jì)號(hào)02）,最后三位是順序號(hào);,輸入輸出界面設(shè)計(jì)輸入設(shè)計(jì)首先，輸入過程設(shè)計(jì)的簡單，輸入量小，容易操作是本系統(tǒng)的主要設(shè)計(jì)目標(biāo)，其次，為了得到準(zhǔn)確的輸出信息，對輸入數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)盡量接近原數(shù)據(jù)發(fā)生點(diǎn)，是錯(cuò)誤能及時(shí)得到改正。在設(shè)計(jì)過程總盡量采用對照校驗(yàn)法。在畢業(yè)論

25、文管理信息系統(tǒng)中，采用了普遍的登錄方法，每個(gè)使用者輸入登錄信息即可輸出設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)是通過輸出為用戶服務(wù)的，信息系統(tǒng)能否為用戶提供準(zhǔn)確及時(shí)實(shí)用的信息是評(píng)價(jià)系統(tǒng)好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一例如本系統(tǒng)中的成績查詢功能就是典型的輸出設(shè)計(jì)輸入、輸出界面略數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)院不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)院的決策者和管理者來說都是至關(guān)重要的，它能夠?yàn)榻處熀蜕鐣?huì)提供充足的信息和快捷的查詢手段。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學(xué)生提供成績跟論文方面的查詢。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率低，公開性差，數(shù)據(jù)復(fù)雜混亂，更不便 于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情

26、況，令管理者對學(xué)生論文的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高， 計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟， 使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能以為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機(jī)關(guān)及應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對畢業(yè)論文進(jìn)行管理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲(chǔ)量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高對 論文管理的效率。數(shù)據(jù)庫文件設(shè)計(jì)院系信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度院系編號(hào)int10院系名稱char20教研部信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度教研部

27、編號(hào)int10教研部名稱char20指導(dǎo)教師信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度指導(dǎo)教師編號(hào)int10姓名char20性別char20學(xué)生信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度學(xué)號(hào)int10姓名char20性別char20專業(yè)char20論文信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度論文編號(hào)int10名稱char20學(xué)號(hào)int10指導(dǎo)教師編號(hào)int10成績信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度成績編號(hào)int10分?jǐn)?shù)float10學(xué)生學(xué)號(hào)int10豐理號(hào)HEV吟11專卄分埶宕禰編號(hào)釧性別MKf咅業(yè)MM它文弓ffl威韁畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的 E-R圖如下:指導(dǎo)教卯論支題目數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它通過

28、對用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象,DBNS勺概念。數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是將概念設(shè)計(jì)階段完成的概念模型轉(zhuǎn)換成能被特定的數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型。這些模型在功能、性能、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫可擴(kuò)充性等方 面均應(yīng)滿足用戶的要求。數(shù)據(jù)模型可以由實(shí)體關(guān)系模型轉(zhuǎn)換而來。對于管理信息系統(tǒng)來說，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的應(yīng) 用最為廣泛。根據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則，本系統(tǒng)概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型如下：院系（院系編號(hào)，名稱）；教研部（教研部編號(hào)，名稱，院系編號(hào)）；教師（教師編號(hào)，姓名，性別，院系編號(hào)）；指導(dǎo)教師（指導(dǎo)教師編號(hào)，性別，專業(yè)，院系編號(hào)）；學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，專業(yè)，指導(dǎo)老師編號(hào)）；論文題目（論文題目編號(hào)，名稱，教師編號(hào)）；論文（論文編號(hào)，名稱，指導(dǎo)教師編號(hào)，學(xué)號(hào)） ；成績（成績編號(hào)，分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)號(hào)，教研室編號(hào)）；五. 畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施經(jīng)過了系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)階段，就進(jìn)入到了管理信息系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)實(shí)施階段。系統(tǒng)實(shí)施是實(shí)際建立系統(tǒng)的階段，該階段將系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作環(huán)境中，評(píng)估所設(shè)計(jì)系統(tǒng)是否符合實(shí)際配置，是否能夠按照目標(biāo)進(jìn)行工作。在