八年級語文下冊第5課大自然的語言精讀精練新人教版

1、大自然的語言（一）精讀課文 610段，探究局部的說明順序。（二）立春過后，大地漸漸地從沉睡中 （A.清醒B.蘇醒；C.醒TD.復(fù)蘇）過 來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 （A.次第；B.連續(xù)；C.陸續(xù)；D.全部）開放。 再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果 實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中 （A.紛紛；B.刷 刷；C.簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片 衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象

2、同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。10、在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號(hào)）。11.本段語言的最大特點(diǎn)是什么？哪些詞語用得好？好在哪里？12、解釋詞語：銷聲匿跡：翩然：13、這兩段文字的說明對象是（）A.物候現(xiàn)象；B.氣候變化；C.物候規(guī)律；D.四季景色變化。14、這兩段文字的說明順序是： ,主要的說明方法是： 15、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？【課外閱讀】（一）讀下面文字，回答后面問題

3、。濕地是地球上有著多功能的、富有生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，是人類最重要的生存環(huán)境之-。濕地的類型多種多樣，通常分為自然和人工兩大類。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫、池塘等。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全世界共 有自然濕地855.8萬平方公里，占陸地面積的6.4%。濕地的功能是多方面的。 它可作為直接利用的水源或補(bǔ)充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，還能滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì)，從而改善環(huán)境污染；它能以有機(jī)質(zhì)的 形式儲(chǔ)蓄碳元素，減小溫室效應(yīng)，保護(hù)海岸不受風(fēng)浪侵蝕，提供清潔方便的運(yùn)輸方式它因有如此眾多而有益的功能而被人們（）“自然之腎”。濕地還是眾多植物、動(dòng)

4、物特別是水禽生長的樂園，同時(shí)又向人類提供食物（水產(chǎn)品、禽畜產(chǎn)品、谷物）、能源（水能、泥 炭、薪柴）、原材料（蘆葦、木材、藥用植物）和旅游場所，是人類賴以生存和持繼發(fā)展的 重要基礎(chǔ)。濕地最富有生物的多樣性。僅我國有記載的濕地植物就有2, 760余種，其中濕地高等植物156科、437屬、1 , 380多種。濕地植物從生長環(huán)境看，可分為水生、沼生、濕生三類;從植物生活類型看，有挺水型、浮葉型、沉水型和漂浮型等；從 看，有的是細(xì) 弱小草，有的是粗大草木，有的是矮小灌木，有的是高大喬木。濕地動(dòng)物的種類也異常豐富， 我國已記錄到的濕地動(dòng)物有 1, 500種左右（不含昆蟲、無脊椎支力氣、真菌和微生物縮?。?

5、其中水禽大約250種，魚類約1, 040種。魚類中淡水魚有 500種左右，占世界上淡水魚總 數(shù)白80%上。因此，無論從經(jīng)濟(jì)學(xué)還是生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，濕地都是最具有價(jià)值和生產(chǎn)力最 高的生態(tài)系統(tǒng)。16、找出本文的中心句：。17、文中運(yùn)用了多種說明方法，除“列數(shù)字”外，用得最多的兩種是18、請你用表格的形式把濕地的類型表示出來。（參看第1段中畫線部分）19、請從“譽(yù)為”、“稱為”、“喻為”、“視為”四個(gè)詞中選擇一個(gè)填入第二段的括號(hào)里, 使之符合語言環(huán)境。20、人們說濕地是“自然之腎”而不說它是“自然之肺”，這是有道理的。第二段文字中有個(gè)句子能基本上表現(xiàn)這種道理。請把這個(gè)句子找出來，在文中用“”畫出。21

6、、要理解第三段文字中“分說”部分的層次與內(nèi)容，應(yīng)抓住的兩個(gè)關(guān)鍵語句是：。22、根據(jù)具體的語言環(huán)境，在第三段文字的橫線上應(yīng)填的內(nèi)容是 。23、第三段文字在數(shù)字運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？試舉兩例說明。（二）讀水的語言，回答后面問題。水的語言郭治水是會(huì)“說話”的。聽聽水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶 子水倒出來，聽！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來啦！”用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí) 驗(yàn)，它們發(fā)出的聲音是不同的。這個(gè)原理很簡單，因?yàn)樗鞒鰜淼臅r(shí)候，空氣要從瓶口擠過去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面 時(shí)，會(huì)因?yàn)閴毫ψ冃《鸵幌伦优蛎洠l(fā)出沖擊，水就這樣“說話” 了。把水壺坐在火爐上，當(dāng)水壺發(fā)出叫聲的時(shí)

7、候，水還沒有開。等水真正沸騰的時(shí)候，叫聲不是那樣響了。“開水不響，響水不開”，水壺里的聲音為什么能報(bào)告壺里的情況呢？坐在火爐上的水壺， 壺底的水最先熱起來，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也 很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水層放出了大量的熱，它的溫度降了下來，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì)發(fā)出 響聲，水壺便“鳴”叫了起來。水在沸騰的時(shí)候，氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里， 很少有在水里破裂的，這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦” “嘩啦” 了。人被燙著會(huì)喊叫，水挨燙時(shí)也要“尖叫”呢！把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽！它噬 噬地尖叫了。燒水做飯

8、時(shí)，我們常常會(huì)聽到這種聲音。水當(dāng)然沒有知覺，它挨燙時(shí)的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上就變成了水蒸氣，一滴水要變?yōu)槠?，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。你會(huì)判斷壺里的水開不開嗎？提一壺冷水，向地面上倒一點(diǎn)，你聽到的是清脆的嘛啪聲；提一壺開水，同樣向地面上倒一點(diǎn)，聽！它發(fā)出了低沉的波波聲。 為什么冷水和開水聲調(diào)不同呢？這跟水的溫度有關(guān)系， 當(dāng)水溫在100 C左右時(shí)，水不斷地變成汽，開水四周包圍著這層汽，好像裹著一層線毯，落 到地上聲調(diào)也就低沉多了，冷水落到地面上，沒有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。 這正像掉在地面上的鋼球能

9、發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇言妙語可多啦，你能自己做些實(shí)驗(yàn)，研究一下嗎？24、這是一篇 說明文，其說明順序是 順序，語言 25、生動(dòng)地說明水有各式各樣的語言，很多地方運(yùn)用了 的修辭方法。26、畫線句是為了解釋 。27、說明水在三種情況下的語言： 28、用自己的語言概括一下，怎樣才能判斷出壺里的水是否是開的？【能力提升】29、農(nóng)諺舉隅：古代流傳下來的許多農(nóng)諺，說說它們包含的豐富的物候知識(shí)燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀屯食要落雪。螞蟻壘窩要落雨。豬銜草，寒潮到。瓦片云，曬死人。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。八月十五云遮月，正月十五雪打燈。魚

10、跳水，有雨來。泥鯽;靜，天氣靜。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到?！揪x精煉】大自然的語言10、 B A C11、語言生動(dòng)形象，運(yùn)用了修辭手法和富有表現(xiàn)力的疊詞。如：寫大地回春，用了擬人 手法，“漸漸從沉睡中蘇醒過來”，寫燕子歸來，用“翩然”形容，給人以輕快敏捷的感受。 寫秋天植物葉枯落地，用“簌簌” 一詞，寫昆蟲用“活躍”和“銷聲匿跡”對比，令人仿佛 置身于肅殺的秋天之中。這些貼切生動(dòng)的詞語或狀其具體情態(tài)，或概括其總體特征， 給人以生動(dòng)形象的感受，恰當(dāng)貼切地解釋了 “大自然的語言”。12、銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。13、A14、時(shí)間順序；舉例子 15 、不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。16、第句 17、分類別 舉例子 1819、譽(yù)為 20 、滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì)從 而改善環(huán)境污染21、僅我國