三年級語文上冊第4單元11第八次教案蘇教版

1、 11 第八次 第一課時 教學目標： 1 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2 能正確、流利地朗讀課文，默讀課文。 教學重點：能正確、流利地朗讀課文。 教學難點：理解由生字組成的詞語；讀通課文。 教學過程： 一、談話揭題，啟發(fā)質(zhì)疑 1 板書課題：第八次。 2 學生讀題：看到這個題目，你們會想到哪些問題呢 ? 3 讓我們帶著這幾個問題學習課文。 二、初讀指導 1 學生輕聲讀課文，要求畫出生字詞，對照拼音認讀，嘗試聯(lián)系上下文理解一部分詞語的意 思。 檢查自學效果。 認讀生字詞：齊讀指名讀擦去拼音抽查齊讀。 指名講意思：并 打仗 受傷 蜘蛛（看圖）幾乎（差點兒）唉聲嘆氣 查詞典：2 2 學生默讀

2、課文，邊讀邊思考： (1) 文章的大意。 (2) 全文共五個自然段，按照“多次戰(zhàn)敗，幾乎失去信心一蜘蛛啟發(fā)，重新振作精神 趕跑敵人，終于抵抗成功”的提綱，將課文分為三部分。 3 檢查默讀效果。 (1) 指名說說課文大意。 (2) 文章層次劃分： 第一部分是第一、二自然段；第二部分是第三、四自然段；第三部分是 第五自然段。 4 指導書寫 1 講解字形。 左右結(jié)構(gòu)， 寫時左小右大， 右邊的第一筆 “撇” 要寫短平， “橫”要稍傾， “斜鉤”要寫舒展， “點”要寫在“豎提”的下面。 2 學生描紅、仿影。 板書設(shè)計： 11 第八次 第二課時 教學目標： 1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 理解布

3、魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。 教學重點：能正確、侵略 信心 動員 抵抗 歐洲 3 流利、有感情地朗讀課文。 教學難點：理解布魯斯終于成功的原因。 教學過程： 一、復習檢查 1 聽寫詞語：侵略 打仗 受傷 信心 動員 2 說說課文分成哪三部分。 二、精讀訓練 1 指名朗讀第一、二自然段，說說這一段講了什么？ (1) 引導學生理解“幾乎”是將近，接近，差點兒的意思 ) (2) 我們從什么地方看出“他幾乎失去了信心” ?( 他躺在磨坊里，不斷地唉聲嘆氣 ) (3) 他為什么“幾乎失去了信心” ? ( 板書：布魯斯打仗 七次戰(zhàn)敗 幾乎失去信心 ) (4) 指導朗讀。

4、 2 學生默讀第三、四自然段，數(shù)一數(shù)第三自然段有幾句話。每句話說的是什么意思 ? (1)重點寫的是哪一次 ?(第一次)怎么寫的 ? (2) 后面的六次是怎么寫的 ? 學生各自默讀“忽然，一陣大風吹來都沒有結(jié)成” ，初步體會詳寫和略寫。 (4) 從什么地方我們看出“布魯斯感動極了” ?(猛地跳起來，喊道： “我也要干第八次 ! ” ) (5) 他為什么這么感動 ? (6) 指導朗讀 ( 要讀出布魯斯的決心 ) 。 4 3 蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，王子的第八次抵抗怎么樣呢 ?(成功了 ) (1) 學生輕聲讀第五自然段，思考：布魯斯的第八次抵抗為什么會成功呢 ?( 失敗之后，在蜘 蛛結(jié)網(wǎng)的啟示下，布魯

5、斯不氣餒，鼓起勇氣，繼續(xù)動員人民起來抵抗，才獲得了成功 ) (2) 學生齊讀。 (3) 教者講：篇末點題。 板書設(shè)計： 11 第八次 布魯斯打仗 七次戰(zhàn)敗 幾乎失去信心 蜘蛛 結(jié)網(wǎng) 七次未成 不灰心 終于成功 感動：也要干第八次抵抗成功 第三課時 教學目標： 1 初步理解詳寫與略寫。結(jié)合生活實際，用一段話寫自己通過努力終于做成的一件事。 2 指導朗讀。 教學重點：指導朗讀；初步理解詳寫與略寫。 教學難點：初步理解詳寫與略寫。 教學過程： 一、復習檢查 1 布魯斯抵抗外國侵略軍終于獲得成功的原因是什么 ? 5 2 口頭填空： 一陣大風吹來，絲 _ 了，網(wǎng) _ 了。蜘蛛 _ 扯起細絲 _ 結(jié)網(wǎng)，

6、_ 被 風吹 _ 了。就這樣， _ , _ , _ 次，都 _ 結(jié)成。可蜘蛛并 不 _ ，照樣 _ ，這一次它 _ 一張網(wǎng)。 二、研究詳寫與略寫 1 這篇文章寫了蜘蛛幾次結(jié)網(wǎng)的情況 ? （ 八次） 2 它失敗了幾次 ? （ 七次 ） 3 八次中詳細寫了幾次 ?是怎么寫的 ? 4 略寫的是哪幾次 ?又是怎么寫的 ? 5 我們從中學到了什么 ? 討論后教者小結(jié)：當要敘述的內(nèi)容是連續(xù)的相同的動作、情節(jié)、做法時，不需要每次都詳 細地寫，只要詳寫一次，其余可以采用“就這樣，一連都”的概括敘述的方法解決。 三、指導朗讀 1 引導學生掌握全文感情基調(diào)：由 “幾乎失去信心” 向“感動極了”發(fā)展， 要讀得有起有伏。 2 第一、二自然段，要讀得平緩，至“唉聲嘆氣、幾乎失去了信心”處，聲音要低沉，讀出 缺乏信心的語感。 3 第三、四自然段，蜘蛛結(jié)網(wǎng)部分要讀得慢，作重音處理以強調(diào)困難。高潮部分應(yīng)放在布 魯斯“感動極了”處，顯得激動、興奮。 4 最后一個自然段， “第八次抵抗成功了”要讀得響亮，顯出成功的來之不易、取得成功后 的歡樂。 6 5 學生各自練習有感情地朗讀。 6 指名朗讀。師生評析。 板書設(shè)計： 11 第八次 詳寫與略寫 文獻