圓的認(rèn)識666699

1、執(zhí)執(zhí) 教教：王新鳳王新鳳班班 級級: 六年級六年級圓的認(rèn)識圓的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)生通過身邊的物體畫圓，通過折一折，認(rèn)識、學(xué)生通過身邊的物體畫圓，通過折一折，認(rèn)識圓各部分的名稱，并用字母表示圓的圓心、直徑和圓各部分的名稱，并用字母表示圓的圓心、直徑和半徑。半徑。2 2、 折一折，量一量圓的直徑與半徑的長度，通過折一折，量一量圓的直徑與半徑的長度，通過自學(xué)、小組合作交流等形式理解在同一個圓里直徑自學(xué)、小組合作交流等形式理解在同一個圓里直徑與半徑的關(guān)系。并根據(jù)這種關(guān)系求圓的半徑和直徑。與半徑的關(guān)系。并根據(jù)這種關(guān)系求圓的半徑和直徑。能用不同的方法畫圓，了解掌握圓的多重畫法，初能用不同的方法

2、畫圓，了解掌握圓的多重畫法，初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。 3 3、體驗(yàn)小組合作的成果與樂趣，感受圓在生活、體驗(yàn)小組合作的成果與樂趣，感受圓在生活中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。一【縱橫生活一【縱橫生活 設(shè)疑激趣】設(shè)疑激趣】同學(xué)們，在生活中，你們見過圓么？說來同學(xué)們，在生活中，你們見過圓么？說來與大家分享一下好嗎？與大家分享一下好嗎？ 長方形長方形平行四邊形平行四邊形梯形梯形三角三角形形圓圓線段線段圍成圍成曲線曲線圍成圍成活動一活動一 圓的構(gòu)成圓的構(gòu)成 摸一摸下列圖形的周長，談感受摸一摸下列圖形的周長，談感受自學(xué)教材自學(xué)教材56頁，通過對折

3、、思考、交流，談?wù)勀沩?，通過對折、思考、交流，談?wù)勀銓A心、半徑、直徑的理解。對圓心、半徑、直徑的理解?；顒佣顒佣?探究圓各部分的名稱及特征。探究圓各部分的名稱及特征。圓心圓心經(jīng)過多次對折，出現(xiàn)了很多折痕，它們經(jīng)過多次對折，出現(xiàn)了很多折痕，它們都相交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做都相交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做圓心。O圓心一般用字母（圓心一般用字母（ ）表示，這一點(diǎn)與）表示，這一點(diǎn)與圓規(guī)的（圓規(guī)的（ ）重合，畫圓時這一點(diǎn)一定）重合，畫圓時這一點(diǎn)一定要（要（ ）直徑直徑 d 通過圓心通過圓心并且并且兩端都在圓上兩端都在圓上的線段叫做的線段叫做直徑直徑。直徑一般用字母（直徑一般用字母（ ）表示）表示。連接連接圓心圓

4、心和和圓上任意一點(diǎn)圓上任意一點(diǎn)的線段叫做的線段叫做半徑半徑，一般，一般用字母（）表示。用字母（）表示。r半徑圓心圓心對于畫一個圓來說半徑就是圓規(guī)（對于畫一個圓來說半徑就是圓規(guī)（ ）的距離，半徑的長短決定圓的（的距離，半徑的長短決定圓的（ ）。）。量一量：自己用尺子量一量同一個圓里的量一量：自己用尺子量一量同一個圓里的幾條半徑和幾條直徑，看一看，你有什么幾條半徑和幾條直徑，看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)？ 1 1 在同一個圓里，半徑有（在同一個圓里，半徑有（ ）條，）條，所有的半徑都（所有的半徑都（ ），）， 2 2 直徑有（直徑有（ ）條，所有的直徑都）條，所有的直徑都（ ），）， 3 3 算一算

5、，在同一個圓里，算一算，在同一個圓里，直徑是半直徑是半徑的（徑的（ ），），半徑是直徑的（半徑是直徑的（ ）。）。 d = ( )r r=d = ( )r r=活動三活動三 探究圓的畫法探究圓的畫法1 1、運(yùn)用我們學(xué)過的圓心、半徑的知識、運(yùn)用我們學(xué)過的圓心、半徑的知識怎樣畫出統(tǒng)一大小的圓呢？怎樣畫出統(tǒng)一大小的圓呢？2 2、同桌合作、同桌合作 用圓規(guī)畫一個半徑是用圓規(guī)畫一個半徑是3cm3cm的圓，并用字母的圓，并用字母o o、r r、d d標(biāo)出它的圓心、標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。半徑和直徑。3 3、誰能用釘子、繩子、粉筆畫一個圓、誰能用釘子、繩子、粉筆畫一個圓4 4、想一想還可以怎樣畫圓、想一想

6、還可以怎樣畫圓 圓規(guī)畫圓的方法是什么？圓規(guī)畫圓的方法是什么？v2、把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)上（定圓心）；、把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)上（定圓心）；v1、定好圓規(guī)兩腳間的距離（定半徑）；、定好圓規(guī)兩腳間的距離（定半徑）；v3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫 出一個圓（旋轉(zhuǎn)一周）。出一個圓（旋轉(zhuǎn)一周）。思考：圓的位置由（思考：圓的位置由（ ）決定，）決定， 圓的大小有（圓的大小有（ ）決定）決定 用圓規(guī)畫圓的方法是什么？用圓規(guī)畫圓的方法是什么？1、 指出下面圓的直徑和半徑指出下面圓的直徑和半徑【鞏固提高【鞏固提高 內(nèi)化新知】內(nèi)化新知】2 2、請你來當(dāng)小老師、請

7、你來當(dāng)小老師1 1、在同一個圓內(nèi)只可以畫、在同一個圓內(nèi)只可以畫100100條直徑。條直徑。徑。徑。 ( ) ( ) 2 2、所有的圓的直徑都相等。、所有的圓的直徑都相等。等等 ( )( )3 3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。、兩端都在圓上的線段叫做直徑。徑。徑。 ( )( )4 4、直徑、直徑3 3厘米的圓比半徑厘米的圓比半徑2 2厘米的圓大。厘米的圓大。些些 （ ） 5 5、直徑長度是半徑的、直徑長度是半徑的2 2倍。倍。 （ ） 6 6、一個圓的半徑擴(kuò)大、一個圓的半徑擴(kuò)大2 2倍，直徑就擴(kuò)大倍，直徑就擴(kuò)大4 4倍。倍。 （ ） 7 7、畫一個直徑、畫一個直徑4 4厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是4 4 厘厘米。米。 （ ） 學(xué)校田徑運(yùn)動會即將舉行，學(xué)校田徑運(yùn)動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出 一個一個半徑為半徑為10米米的圓嗎？的圓嗎？為什么車輪要做成圓的？車為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？軸應(yīng)裝在哪里？你現(xiàn)在能回答出來了嗎？ 描出流動過程中描出流動過程中A A點(diǎn)留下的痕跡。點(diǎn)留下的痕跡。A描出流動過程中描出流動過程中A A點(diǎn)留下的痕跡。點(diǎn)留下的痕跡。AAAAAA為什么車輪要