省推進(jìn)手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”

1、省推進(jìn)手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”嚴(yán)禁教師推薦購買習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)會(huì)議要求，手機(jī)管理要嚴(yán)格落實(shí)“有限帶入校園、嚴(yán)禁帶入課堂”，健全完善學(xué)校常規(guī)管理制度，進(jìn)一步明確保管場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，做好使用監(jiān)管；引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待并合理使用手機(jī)；嚴(yán)禁教師攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂，嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)和利用手機(jī)進(jìn)行線上有償補(bǔ)課；強(qiáng)化家校協(xié)管，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)。睡眠管理要科學(xué)調(diào)整學(xué)生到校離校時(shí)間，嚴(yán)格家庭作業(yè)時(shí)間管理，加強(qiáng)科學(xué)睡眠指導(dǎo)，建立學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。作業(yè)管理要嚴(yán)格控制作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)其它年級(jí)、初中家庭書面作業(yè)每天分別不超過60分鐘、90分鐘。強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任和

2、班主任統(tǒng)籌各學(xué)科作用，鼓勵(lì)教師布置分層、個(gè)性化作業(yè)，建立作業(yè)公示制度，精心批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。開展校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)治理行動(dòng)，重點(diǎn)治理給一、二年級(jí)學(xué)生布置家庭書面作業(yè)，給三至九年級(jí)學(xué)生超量布置家庭書面作業(yè)，給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)協(xié)助打印、檢查、批改作業(yè)，布置超難度、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，布置超越學(xué)生能力范圍的手抄報(bào)、手工制作、線上打卡等各類非書面作業(yè)，學(xué)生自批、互批作業(yè)行為，教師不批改自己布置的作業(yè)，要求或推薦購買習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)并將其作為作業(yè)內(nèi)容，布置調(diào)研、答卷等與教育教學(xué)任務(wù)無關(guān)的作業(yè)等“十種行為”，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)減作業(yè)、增睡眠，減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐的“三減三增”目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生近

3、視防控，建立體質(zhì)健康專項(xiàng)督導(dǎo)讀物管理要有效落實(shí)推薦管理職責(zé)，制定完善課外讀物推薦制度，指導(dǎo)學(xué)校和家長(zhǎng)從正規(guī)渠道的書籍目錄中推薦選購正版課外讀物，堅(jiān)決杜絕違規(guī)讀物出現(xiàn)在校園。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣。體質(zhì)管理要進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任，以教學(xué)質(zhì)量提升、課外體育活動(dòng)開展、體育活動(dòng)賽事引領(lǐng)為抓手，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校日常管理，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)；要加強(qiáng)制度體系建設(shè)，落實(shí)落細(xì)體育與健康科目中考制度；健全學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)和測(cè)試工作安全防護(hù)機(jī)制，逐步完善體育場(chǎng)地、設(shè)施、師資等條件保障；加強(qiáng)學(xué)生近視防控，建立體質(zhì)健康專項(xiàng)督導(dǎo)，在提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率的同時(shí)，穩(wěn)步提升優(yōu)秀率。學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試考試管理要嚴(yán)格規(guī)范，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級(jí)可適當(dāng)安排一次期中考試；學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試；考試結(jié)果不排名、不公布，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。課后服務(wù)要推行“5+2”服務(wù)模式，即每周5天，每天至少2小時(shí)，與家長(zhǎng)下班時(shí)間無縫對(duì)接，教師可實(shí)行“彈性上下班制”；提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，將提前到校、延時(shí)離校、配餐服務(wù)、午間休息、假