小班語言公開課教案及教學(xué)反思《三只羊》

1、小班語言公開課教案及教學(xué)反思三只羊一、設(shè)計意圖最近在小班開展了“冬天到”的活動，培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團結(jié)合作，在平時日常生活或在玩游戲當中引導(dǎo)幼兒要團結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此，通過故事三只羊讓幼兒初步知道團結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。二、活動目標1、讓幼兒初步理解團結(jié)起來力量大的道理。2、引導(dǎo)幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語言的變化。3、理解詞語“頂” 、“撞”。三、活動準備假山、草地、三只羊、狼的教具。四、活動預(yù)設(shè)(一)教師與幼兒談話，引出主題(二)幼兒帶著問題聽

2、故事1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物?(羊和狼)2、故事里出現(xiàn)了幾只羊啊? (三只)3、這三只羊在干什么呢? (到山上吃草、一起對付大灰狼)4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢?(碰到大灰狼)5、請小朋友給這個故事取個名字。(重點)引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。(三)教師出示故事情景來復(fù)述故事，進一步提出問題，讓幼兒理解故事。1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼?(合作小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂)2、請小朋友來做動作(做小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂?shù)膭幼鳌?3、如果小朋友是那三只羊，你們會怎么樣對付大灰狼。(四)結(jié)合幼兒日常生活活動，進行情感教育。(五)結(jié)束活動讓小朋友學(xué)小動物的腳步來走路去小便、喝水。教學(xué)反思：這個活動中，小朋友至始至終地投入，興趣非常濃厚，師幼互動頻繁，師幼關(guān)系融洽。在第一個環(huán)節(jié)中，小朋友通過看看、說說，演演很快理解了三只羊的特征，第二個環(huán)節(jié)老師操作桌面教具并講述這個故事，使小朋友順利地理解這個故事，第三個環(huán)節(jié)是分段表演，并學(xué)習(xí)對話，老師采取了個別講述，集體表演，師生對話等豐富多彩的形式，并能由淺入深，循序漸進地練習(xí)，第四個環(huán)節(jié)是集體扮演角色表演這個故事，由