班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)想要順來開展班隊(duì)活動(dòng)自然就需要事先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案啦，那么，下面請看給大家整理收集的班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，供大家閱讀參考。一、活動(dòng)名稱：友誼之光主題班隊(duì)會(huì)二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、 歌唱等。三、活動(dòng)要求：1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識 ;3 、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。四、指導(dǎo)老師：李靜五、主持人：班長六、參加對象：全班同學(xué)七、場地：課室、操場八、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。2 、錄音機(jī)，找朋友音帶。3 、老師和班上一些同學(xué)一

2、起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。4 、記分牌，用于游戲記分。5 、組織同學(xué)排練表演短劇。九、活動(dòng)過程：(一) 放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話， 你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對這些問題有一定的了解。(二) 進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。1 、全班同學(xué)圍成圓圈坐， 兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：(1) 自己的姓名、年齡、家庭情況等 ;(2) 自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等 ;(3) 其他有關(guān)的情況。2 、訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其

3、他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3 、把同學(xué)分成兩組， 然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。(三) 帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。( 大約 3-4對朋友 )(四) 將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。( 根據(jù)班級情況編排 )1 、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2 、一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書

4、爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3 、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看 ” ) 三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1 、踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2 、組長小心地把這本爛書留給自己， 拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說： “那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3 、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，

5、現(xiàn)在別人有困難， 我也應(yīng)該幫助別人， 新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)位置，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢” ( 大家討論，隨意發(fā)表意見。 )主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題， 其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的， 并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢 !(五) 同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。(六) “互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。 ”等等。接受贊美的同學(xué)說： “某某同學(xué)，謝

6、謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。(七) “跛子指揮瞎子走路”游戲。( 在操場進(jìn)行 )全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方 10 米處繞紅旗回來，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。 (八) 老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛

7、苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富 !請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮 ! 祝愿你們和你們的朋友，謝謝 !一、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代， 部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。 在小學(xué)開展學(xué)生講文明， 懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次我是文明小學(xué)生的主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的：1 、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。2 、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣三、班會(huì)準(zhǔn)備：1 、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、

8、小品等。2 、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。四、活動(dòng)過程（一）學(xué)生共同演唱咱們從小講禮貌師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？生：告訴我們從小講禮貌。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家

9、做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。（三）小品表演：師：下面請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？1 、小品亂扔垃圾情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上， 后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。生：前面的同學(xué)做得不好， 他破壞環(huán)境衛(wèi)生， 他的行為不文明。師：是??！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對嗎？2 、小品見到老師不打招呼情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑

10、過去，假裝沒看見。師：這兩位同學(xué)的做法對嗎？為什么？生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對， 老師每天給我們上課， 關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。（四）學(xué)生講故事：孔融讓梨程門立雪等古人為我們做了榜樣 , 我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。（五）學(xué)生讀兒歌我是文明小學(xué)生，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度?。。┰u價(jià)發(fā)獎(jiǎng)規(guī)范的遵守要大家參與 , 我們要想成為文明小學(xué)生, 就要用規(guī)范這面鏡子 . 時(shí)時(shí)刻刻約束自己 , 從舉手投足的

11、小事做起 , 我班有很多同學(xué)在這方面做得很好 , 下面我們來夸夸他們 , 老師這里有獎(jiǎng)品 , 我們發(fā)給他們 . 發(fā)獎(jiǎng)（略）五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱咱們從小講禮貌，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。六、活動(dòng)延伸：課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)教育目的：體驗(yàn)受人歡迎的快樂；認(rèn)識受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為

12、，建立良好的人際關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。二、活動(dòng)過程：1 、（貼出兩棵樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹有什么不同？2 、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？3 、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？4 、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？5 、老師認(rèn)識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？6 、邊表演小品邊講故事明明的煩惱1 ）你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？2 ）大家來給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。3 ）小組討論、交流。4 ）提名匯報(bào)，并把樹葉貼在樹上。5 ）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。8 、先說自己的體驗(yàn)，再抽出下一位