中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《會說話的標志》

1、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思會說話的標志設(shè)計意圖：在日常生活中，許多地方都離不開標志，尤其是安全標志，在生活中能對我們進行提示、警告，是幼兒常見到又不易引起注意的標志。幼兒期孩子好奇心特別強，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理，缺少積極的自我保護意識和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生意外損傷。為了保護孩子的安全和健康，防止意外傷害事故的發(fā)生，我們必須對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。為此，我設(shè)計了此次活動，以常見標志為中心，通過認識各種標志，了解各種標志的意義等活動，讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標志的要求行動，這樣才

2、能保護自己，又不造成危害，增強自我保護意識?；顒幽繕耍?.能夠說出"嚴禁吸煙"、"禁鳴喇叭"等標志的含義及所表達的意思。2.能大膽的介紹自己在日常生活中所觀察的各種標記?；顒訙蕚洌?.各種標志圖片2.自制紅綠燈標志活動過程：一、通過游戲?qū)牖顒?，引起幼兒興趣。1.教師手持紅綠燈標志帶領(lǐng)幼兒玩"開汽車"的游戲。2.提問：剛才我們玩游戲的時候，老師沒有說話，為什么你們一會兒開車， 一會兒停車呢?你在什么地方見過紅綠燈?它告訴我們什么?二 、出示標志圖片，引導幼兒認識標志。(1)引導幼兒看"嚴禁吸煙"的標志，知道吸煙有害

3、健康。師：這是什么呀?這上面有什么?你在哪里見過這個標志?它表示什么意思?小結(jié)：這是嚴禁吸煙的標志，它告訴人們在公共場合不能吸煙，因為吸煙有害健康。(2)引導幼兒看"禁鳴喇叭"的標志.。師：這是什么標志呢?它上面有什么?這個標志表示什么意思?你在什么地方見過這個標志?為什么要禁鳴喇叭呢?小結(jié)：這是禁鳴喇叭標志，它告訴人們禁鳴喇叭。因為高音喇叭是一種噪音,會影響人們的工作和休息,所以在街上是禁止鳴喇叭的.(3)依次出示"當心夾手"和"當心學校"的標志，引導幼兒認識。三、引導幼兒回憶在日常生活中見過的其他標志，通過討論豐富幼兒的 相關(guān)經(jīng)驗

4、。師：除了這幾個標志，你們在生活中還看到過哪些標志呢?(1)出示禁止標志師：這一組圖片有一樣的地方嗎?(都是圓形的、紅色的、都有斜杠)小結(jié)：這一類標志在告訴我們這些是不可以做的。(2)出示警告標志師：這一組圖片有什么一樣的地方呢?(都是三角形的、黃色底的、黑邊)小結(jié)：這一類標志是警告車輛、行人注意安全。四、設(shè)計標志師：今天我們認識了這么多的標志，老師想請我們小朋友也來設(shè)計一些標志，如果讓你來設(shè)計，你想設(shè)計什么標志呢?活動反思：本次活動通過讓幼兒看看、說說，使幼兒了解了標志的不同含意，并學會 了運用標志，知道交通安全的重要性，也知道我們必須要遵守交通安全秩序。在教學活動中，幼兒積極性比較高，對各種交通標志充滿著濃厚的興趣，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和自己所看到的標志，進行簡單的描述，幼兒的語言表達能力有明顯的進步。本次活動開始以游戲引入主題，最后讓孩子們說說自己想設(shè)計的標志并進行設(shè)計，在這兩個環(huán)節(jié)孩子們興致高昂，都踴躍參與其中。不足的