中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《照鏡子》_第1頁(yè)
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1、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思照鏡子活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來(lái)愉悅活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2.1面小鏡子2.幼兒用書(shū)3故事照鏡子活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：欣賞故事照鏡子，引導(dǎo)幼兒討論。1.教師講述故事后，提問(wèn)：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來(lái)，鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的?2.教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么?.引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。(二)基本部分：1.教師：小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)

2、幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺(jué)舒服等。2.教師：平時(shí)小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問(wèn)題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒(méi)有穿戴好的樣子。3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子，如果沒(méi)有鏡子，可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。3.聽(tīng)兒歌做整理衣服的練習(xí)。(三)結(jié)束部分：玩游戲"照鏡子"1.幼兒自由結(jié)對(duì)，面對(duì)面站好，一個(gè)人扮鏡子，一個(gè)人為照鏡子的人，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。教學(xué)反思：在這次活動(dòng)中，我首先利用談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，讓他們感受到兒歌的有趣，在探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子時(shí)，增強(qiáng)了孩子們的想象力，最后在學(xué)會(huì)兒歌的基礎(chǔ)

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