尋找讀懂詩情的突破口

1、高考古詩鑒賞復(fù)習(xí)之 2010年江蘇省普通高考考試說明（語文）古代詩文閱讀古代詩文閱讀 1.1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 2.2.評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度05-09江蘇卷高考詩詞鑒賞部分的考查點(diǎn) 2005：內(nèi)容、：內(nèi)容、情感情感2006：情感情感、語言、手法、語言、手法2007：情感、情感、內(nèi)容內(nèi)容2008：內(nèi)容、：內(nèi)容、情感、情感、手法手法2009：手法、內(nèi)容、：手法、內(nèi)容、情感情感命題規(guī)律（1）“感情的把握”是一個(gè)考查熱點(diǎn)，幾乎每年出現(xiàn)；（2）設(shè)題角度不大，往往就詩歌局部出題，分析單個(gè)句子蘊(yùn)含的感情；（3）考查的

2、句子所表達(dá)的感情由單一過渡到復(fù)雜，難度有加大趨勢(shì)。 題宣州開元寺水閣題宣州開元寺水閣 杜牧杜牧 六朝文物草連空，天淡云閑今古同。六朝文物草連空，天淡云閑今古同。 鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。 深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。 惆悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。惆悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。注：范蠡，春秋時(shí)越國(guó)大夫，曾助越王勾踐滅吳復(fù)國(guó)，功成身退，泛游五湖。（3）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的感情？）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的感情？ （3分）分） A懷才不遇、報(bào)國(guó)無門懷才不遇、報(bào)國(guó)無門 （ 45.8%） B收復(fù)失地、物是人非（收復(fù)失地、物是

3、人非（15.3%）立足文本立足文本關(guān)注全詩關(guān)注全詩參考答案（1）對(duì)隱逸古人的緬懷仰慕之情；（2）厭倦官場(chǎng)縱情山水的逍遙之念；（3）無法像范蠡那樣泛舟五湖的惆悵之意。 有人說，詩中的“閑”字表達(dá)詩人閑適恬淡的心情，你同意這種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)析。閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀下面這首詩，然后回答問題。 溪橋晚興溪橋晚興 鄭協(xié)鄭協(xié) 寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。 一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。注注鄭協(xié)：南宋遺民。鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂芊芊：草木茂盛。盛。 【參考答案】本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬【參考答案】本詩表面上表

4、現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實(shí)是寫其內(nèi)心無比的凄涼、孤獨(dú)和悵惘，亭基實(shí)是寫其內(nèi)心無比的凄涼、孤獨(dú)和悵惘，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份上詩人特殊的身份南宋遺民，因而故國(guó)之南宋遺民，因而故國(guó)之思、亡國(guó)之痛自不待言。思、亡國(guó)之痛自不待言。參照注解參照注解細(xì)心揣摩細(xì)心揣摩表達(dá)了對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言表達(dá)了對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才思想的向往論自由、解放人才思想的向往。說說作者通過詩歌抒發(fā)了什么樣的情感：說說作者通過詩歌抒發(fā)了

5、什么樣的情感：畫畫 眉眉 鳥鳥歐陽修歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。注注歐陽修是北宋文學(xué)變革和政治變革的領(lǐng)袖。歐陽修是北宋文學(xué)變革和政治變革的領(lǐng)袖。賈元春賈元春陶淵明陶淵明女性：表達(dá)了鎖在深閨的女性向往外面繽女性：表達(dá)了鎖在深閨的女性向往外面繽 紛、自由的世界的思想情感。紛、自由的世界的思想情感。陶淵明：表達(dá)離開朝廷或官場(chǎng)后自由自在的陶淵明：表達(dá)離開朝廷或官場(chǎng)后自由自在的 舒暢心情。舒暢心情。了解詩人了解詩人聯(lián)系背景聯(lián)系背景【答案】想象（虛寫）、借景抒情。（2分）作者通過想象別后途中境遇以及歸

6、雁、啼猿、黃蝶、險(xiǎn)波等景象，傳達(dá)出作者與朋友分別時(shí)的凄涼與神傷。（2分） 別韋郎中 張謂 星軺計(jì)日赴岷峨，云樹連天阻笑歌。 南入洞庭隨雁去，西過巫峽聽猿多。 崢嶸洲上飛黃蝶，滟滪堆邊起白波。 不醉郎中桑落酒，教人無奈別離何。 頷聯(lián)、頸聯(lián)中，作者使用了哪些手法？表達(dá)了怎樣的感情？（4分） 借助詩題借助詩題分門別類分門別類山水田園類山水田園類：通過描寫山水田園風(fēng)光來傳情明志，或表達(dá)對(duì)自：通過描寫山水田園風(fēng)光來傳情明志，或表達(dá)對(duì)自然山水的熱愛，或流露對(duì)官場(chǎng)仕途的厭惡，或抒發(fā)對(duì)隱逸自然山水的熱愛，或流露對(duì)官場(chǎng)仕途的厭惡，或抒發(fā)對(duì)隱逸自由生活的向往，或排遣貶謫不得志的愁苦，或寄托不與世俗由生活的向往，或

7、排遣貶謫不得志的愁苦，或寄托不與世俗同流合污的情懷。同流合污的情懷。 離別類離別類：離愁別恨?；蚴且缿賯?，或是安慰祝愿，或是別：離愁別恨?；蚴且缿賯?，或是安慰祝愿，或是別后思念。后思念。 羈旅類羈旅類：身在旅途的孤獨(dú)飄泊艱辛之感，心在家鄉(xiāng)的擔(dān)憂思：身在旅途的孤獨(dú)飄泊艱辛之感，心在家鄉(xiāng)的擔(dān)憂思念牽掛之情。念牽掛之情。 懷古類懷古類：緬懷古人之情，昔盛今衰之嘆，建功立業(yè)之志，壯：緬懷古人之情，昔盛今衰之嘆，建功立業(yè)之志，壯志未酬之感。志未酬之感。 邊塞類邊塞類：有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)怨、對(duì)和平的向往，有思鄉(xiāng)思人的愁：有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)怨、對(duì)和平的向往，有思鄉(xiāng)思人的愁苦，有壯志未酬的郁悶，有殺敵報(bào)國(guó)的壯志雄心，

8、有建功立苦，有壯志未酬的郁悶，有殺敵報(bào)國(guó)的壯志雄心，有建功立業(yè)的人生理想。業(yè)的人生理想。 詠物類詠物類：大都運(yùn)用象征或托物言志的手法，借所詠之物表達(dá)：大都運(yùn)用象征或托物言志的手法，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)，表達(dá)詩人或喜或悲、或褒或貶等各種思自己的志向或品質(zhì)，表達(dá)詩人或喜或悲、或褒或貶等各種思想情感。想情感。 讀懂詩情的讀懂詩情的突破口：突破口：扣文本扣文本看詩題看詩題明注釋明注釋知作者知作者 注意：注意：整體感知整體感知綜合利用綜合利用全面理解全面理解閱讀下面的詩歌，然后回答問題。閱讀下面的詩歌，然后回答問題。月月 杜甫杜甫 萬里瞿唐萬里瞿唐月，春來六上弦月，春來六上弦。 時(shí)時(shí)開暗室，故

9、故時(shí)時(shí)開暗室，故故滿青天。滿青天。 爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。 南飛有烏鵲，夜久落江邊。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ俊咀ⅰ况奶疲忽奶翇{，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。之亂后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮故故：常常，頻頻。故故：常常，頻頻。作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）分） 作者通過詠月，作者通過詠月，抒發(fā)了抒發(fā)了詩人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的詩人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的憂慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。憂慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。答：答： 此詩表達(dá)了詩人因處境艱難而悲、此詩表達(dá)了詩人因處境艱難而悲、因親人探望而喜（或悲中有喜，喜中因親人探望而喜（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。帶悲）的感情。 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）分） 喜外弟盧綸見宿喜外弟盧綸見宿 （司空曙）（司空曙） 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。靜夜四無鄰，荒