【最新】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 4《曹沖稱象》課堂教學(xué)課件3 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、一一桿秤桿秤gn chng gn 筆桿筆桿 槍桿槍桿 gn 旗桿旗桿 欄桿欄桿桿桿稱稱稱稱：測(cè)定重量：測(cè)定重量秤秤：測(cè)定物體重量的器具：測(cè)定物體重量的器具 稱象稱象誰(shuí)稱象誰(shuí)稱象? ?為什么要稱象為什么要稱象? ?這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？用什么辦法稱象？用什么辦法稱象？結(jié)果怎么樣？結(jié)果怎么樣？ 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人，別人送他一頭大象。古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人，別人送他一頭大象。他很高興，帶兒子和他很高興，帶兒子和官官員們一同去看象。員們一同去看象。 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱柱子。官員們一邊看一邊議論：子。官員們一邊看一邊議論：“這么大

2、的象，到這么大的象，到底有多重呢？底有多重呢？” 曹操問(wèn)：曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？” 這頭象又高又大，身子像一堵墻，這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根腿像四根柱柱子。子。 曹操問(wèn)：曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：有的說(shuō)：“得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操聽(tīng)了直搖頭。 曹操問(wèn)：曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的

3、說(shuō)：有的說(shuō)：“得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。得造桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：有的說(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？力氣提得起這桿大秤呢？”行行學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單: :1 1、讀一讀、讀一讀 讀讀課文第讀讀課文第4 4自然段自然段2 2、畫一畫、畫一畫 用波浪線畫出曹沖稱象的辦法用波浪線畫出曹沖稱象的辦法3 3、說(shuō)一說(shuō)、說(shuō)一說(shuō) 用用“先先然后然后再再最最后后”等詞等詞 說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法4 4、想一想、想一想 和官員們的辦法比，誰(shuí)的辦法更和官員們的辦法比，誰(shuí)的辦法更 好？為什么？好？為什么？ 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)

4、，說(shuō)：曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船下沉多少，就沿著水面，在船舷舷上畫一條線。再上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫把大象趕上岸，往船上裝石頭。裝到船下沉到畫線的地方為止，然后稱一稱船上的石頭。線的地方為止，然后稱一稱船上的石頭。石頭有石頭有多重，大象就有多重。多重，大象就有多重?！辈軟_想出了什么樣的稱象辦法？曹沖想出了什么樣的稱象辦法？ 趕象上船趕象上船船沉畫線船沉畫線裝石到線裝石到線稱石累加稱石累加 他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果

5、然稱出了大象的重量。稱出了大象的重量。 曹沖是怎樣想出稱象的辦法的？ 1 1、 曹沖聽(tīng)了官員們議論造大秤的辦法，想到了什么？曹沖聽(tīng)了官員們議論造大秤的辦法，想到了什么？ 曹沖想：造大秤可不容易，不如用船來(lái)代替大秤，曹沖想：造大秤可不容易，不如用船來(lái)代替大秤，因?yàn)榇苎b很重很重的東西；即使造了大秤，也沒(méi)有人因?yàn)榇苎b很重很重的東西；即使造了大秤，也沒(méi)有人能提得起來(lái)，那就用水的浮力代替人的力氣。能提得起來(lái)，那就用水的浮力代替人的力氣。 讀讀官員們提出的稱象的方法，聯(lián)系曹沖讀讀官員們提出的稱象的方法，聯(lián)系曹沖的辦法，說(shuō)說(shuō)他的辦法妙就妙在哪里。的辦法，說(shuō)說(shuō)他的辦法妙就妙在哪里。 曹沖用心聽(tīng)別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。曹沖用心聽(tīng)別人的議論，積極動(dòng)腦筋想辦法。曹沖善于觀察和學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，知道船在水里下沉的曹沖善于觀察和學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，知道船在水里下沉的程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識(shí)，肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。程度與重量有關(guān)系。具有豐富的知識(shí)，肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。你向曹沖學(xué)習(xí)什么？官員官員 柱子柱子 宰割宰割船舷船舷 果然果然 議論議論一桿秤一桿秤 一桿槍一桿槍讀生字，分析字形組詞語(yǔ) 稱（稱（ ） 船（船（ ） 柱（柱（ ） 桿（桿（ ） 秤（秤（ ） 舷（舷（ ） 住