六下科學復習

1、六年級上冊知識要點一、填空題1、研究化石可以了解生物的演化并幫助確定地層的（年代）2、被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經(jīng)過漫長的變化，形成了（化石）3、科學家根據(jù)化石標本，借助現(xiàn)代技術可以復原出古代生物的（外形），使我們更清楚地了解到古生物的（原貌）4、我們居住的地球上生活著（種類繁多、形態(tài)各異）的生物5、最早的馬出現(xiàn)在距今約（5000）萬年前，稱為（始祖馬）6、約（300）萬年前，出現(xiàn)了完全現(xiàn)代類型的現(xiàn)代馬7、（達爾文）是英國的生物學家，1859年出版的物種起源一書，全面提出）了（生物進化學說）8、生物的繁衍是在（自然選擇）的過程中發(fā)生的，同一物種內哪些個體（更能適應環(huán)境），它們就比其他個體更

2、容易（生存和繁衍）下來9、恐龍是陸地上生活的大型（爬行動物），生活在距今（1.3）億年前，是當時地球上（稱霸一時）的動物二、判斷題（在你認為對的題后畫，錯的畫×）1、化石的形成是它們自己死后變成的（×）2、古代的猛馬象的牙齒比現(xiàn)代象的牙齒要長而彎（）3、古代的馬與現(xiàn)代的馬沒有什么差別（×）4、喙大而強壯的地雀更適宜吃外殼堅硬的種子（）5、為了吃到更高出的樹上的嫩葉，長頸鹿的頸長得特別長（）6、達爾文的生物進化學說的核心就是自然選擇學說（）三、問答題1、人們通過什么可以了解遠古時期的生物？（通過研究古代的地層和古生物的化石）2、地球上的生物自古以來就是今天這個樣子嗎

3、？（不是，古代生物經(jīng)過千百萬年的發(fā)展進化才形成今天這個樣子）3、古代的氣候環(huán)境與現(xiàn)代有什么不同？（古代的氣候環(huán)境比今天的氣候環(huán)境更溫暖、更濕潤，更適宜較低等的動、植物生長）4、昆蟲的的化石一般是以什么形式存在的？（一般是以琥珀的形式存在的）5、中華龍鳥與現(xiàn)代鳥有什么不同？（中華龍鳥身上大羽毛較少，大多是絨羽，翅膀上還有一隊前翅）四、實踐技能題1、這是一塊魚化石（見課本P3下圖），推想這條魚是怎樣變成化石的。（魚死后或者魚被活埋）被覆蓋在地下與空氣隔絕，經(jīng)過漫長的變化，形成了化石）2、觀察比較兩種恐龍化石中的牙齒（課本P4上圖），推測這兩種恐龍分別吃什么。（前一種恐龍吃動物屬肉食動物，后一種恐龍

4、吃植物屬草食動物）3、觀察課本P7圖，回答下列問題。（1）、從古到今馬的前肢有什么變化？（2）、現(xiàn)代馬比它們的祖先更適應溫帶草原生活嗎？這表現(xiàn)在哪些方面？（1、馬的前肢變化有：前肢骨越來越長，腳趾由四趾逐漸變成一趾，第二、四趾只留痕跡；2更能適應，原因見課本P8上小資料）5、看課本P10下圖，現(xiàn)代的長頸鹿為什么頸部這么長。（隨著地球環(huán)境越來越冷，氣候越來越干燥，樹木越來越稀少，長頸鹿為了吃到更高出的嫩樹葉，即為了適應地球環(huán)境，它們的頸部就越來越長）第二單元（47課）一、填空題1、人類關于月球的神話很多，在我國古代，就有（嫦娥奔月）的傳說2、（月球）是地球的衛(wèi)星3、月球是離我們（最近的天體，平均

5、距離地球（38.44）萬千米，直徑（3476）千米，體積相當于地球的（149）4、月球的引力比地球小，只相當于地球表面引力的（16）7、月球上沒有空氣和水分，晝夜溫差大，白天最高溫度可達127，夜間最低溫度可降到1838、選擇從農(nóng)歷月初開始觀察月亮的運動情況，上半月雜牌（日落時）定觀察，下半月在（日出時）定時觀察9、月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做（月相的變化）10、農(nóng)歷初一看不到月亮，叫（新月）；農(nóng)歷初二、三在西部天空露出像娥眉一樣的月亮，叫做（娥眉月），農(nóng)歷初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（上弦月），農(nóng)歷十五前后看到的圓月叫（滿月），農(nóng)歷二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（下弦月）農(nóng)歷二十七

6、、八黎明前掛在東方天空的月牙叫（殘月）11、月球不停地（圍繞地球）公轉，公轉的方向是（自西向東）的，月球本身（不會發(fā)光），我們看到的月光是月球（反射的太陽光），月相變化是月球在不停地（圍繞地球公轉）的過程中發(fā)生的12、從十七世紀以來，人類探索月球經(jīng)歷了如下過程：1609年（伽利略）用望遠鏡觀察月亮；1957年（蘇聯(lián)）發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，1961年把（宇航員加加林）送上近地軌道；美國宇航員于（1969年7月20日）首次成功登上月球；我國于（2007年10月24日）嫦娥一號發(fā)射成功。二、判斷題（在你認為對的題后畫，錯的畫×）1、月亮自轉和圍繞地球公轉的速度都很快（×）2、月球表

7、面布滿了大大小小的環(huán)行山（）3、月球上可以長植物（×） 4、月相的變化是月球自轉形成的（×）5、月亮能夠自己發(fā)光（×） 6、我國第一飛上太空的英雄叫楊利偉（）7、飛上太空的湖北籍宇航員叫聶海勝（） 8、晚上月亮最亮的時候是農(nóng)歷十五前后（）9、月亮上有桂花樹和玉兔（×） 10、月亮表面晝夜溫差不大（×）三、選擇題（將你認為對的題號填入題后“（）”號內）1、你認為下列說法正確的是（A）A、月球是地球的衛(wèi)星B、月球是地球的行星C、月球能夠發(fā)光D、月球表面很平坦2、月球表面具有如下特征（C）A、月球上有風雨雷電B、月球上沒有巖石C、月球表面引力較小D、

8、月球上有水3、月相的變化規(guī)律是（B）A、先大后小B、先小后大再變小C、先亮后暗D、先暗后亮4、月相的成因是（D）A、地球自轉B、月球自轉C、地球圍繞太陽公轉D、月球圍繞地球公轉5、最早登上月球的宇航員的國籍是（C）A、美國人B、英國人C、蘇聯(lián)人D、中國人6、用肉眼觀察月亮可以看到（C）A、月亮像一個盤子B、月亮上有人C、什么都看不到D、可以看到月亮上模糊的環(huán)行山7、你認為對的描述是（A）A、月球比地球小B、月球比地球大C、兩個一樣大D、無法比較四、問答題1、月球上的環(huán)行山是怎樣形成的？（流星撞擊月球表面而形成的）2、月球上有像地球上這樣的風雨雷電現(xiàn)象嗎？（沒有，因為月球上沒有空氣和水）3、月球

9、上有像地球上這樣的樹木花草、蟲魚鳥獸嗎？（沒有，因為月球上沒有空氣和水）4、同一天晚上，我們看到的月亮始終在天空的同一個位置嗎？（不在同一個位置，因為月球圍繞地球公轉，且自西往東，地球自東往西自傳，所以月球出現(xiàn)東升西落現(xiàn)象）5、在一個月內月亮在天空中的位置是怎樣變化的？（從農(nóng)歷初一到農(nóng)歷月底，月亮在天空中的位置是逐漸由西向東移動的月亮圍繞地球自西往東公轉）6、月相的周期性變化可能是怎樣形成的？（是由于月亮圍繞地球自西往東公轉而形成的）7、我國古代關于人類登上月球的傳說故事是什么？（嫦娥奔月的傳說故事）8、宇航員登月前要做哪些準備？（帶上空氣、水、充足的食品；穿上既保暖又防寒的衣服；佩帶防輻射的

10、用具；攜帶科學研究的相關儀器等）3、交流觀察到的現(xiàn)象，討論：不同日期，月球明亮部分的形狀和方向有變化嗎？（有。上半月，月亮亮的部分由小到大，方向朝向西邊，亮度由弱到強；下半月，月亮亮的部分由大到小，方向朝向東邊，亮度由強到弱。月亮明亮的部分始終朝向太陽的方向。）觀察太陽觀察材料：電焊護目鏡片。借助器材觀察的原因：若直接用肉眼觀察太陽會灼傷眼球。觀察的地點：比較開闊的地方?？吹降默F(xiàn)象：太陽像一個巨大的火球，明亮、耀眼，有時還能看到旋渦狀叫做“太陽黑子”的黑色斑點。建立太陽檔案1、信息獲取方法：查閱資料2、檔案填寫內容：太陽的基本情況：直徑是地球的109倍；體積是地球的130萬倍；與地球相距1.5

11、億千米；表面溫度5500；中心溫度1500萬等等。太陽的其他特點：發(fā)生日全食時有“日冕”現(xiàn)象出現(xiàn)。信息交流方式：將檔案相互展示。3、在植物一生的生命活動中，太陽起到的作用？答：在植物一生的生命活動中,太陽的光使植物進行光合作用，自己制造養(yǎng)料；太陽的熱使植物在生長發(fā)育時，獲取必須的熱量和適宜的溫度。4、如果沒有太陽，植物就會怎樣？答：如果沒有太陽的光和熱，植物就不能進行光合作用，就不能自己制造養(yǎng)料，缺乏適宜的溫度和熱量，植物就會滅亡。5、如果沒有太陽，動物就會怎樣？答：如果沒有太陽，就沒有植物，植食動物就會因為沒有食物而滅絕，肉食動物也隨之滅絕。有了太陽，地球上才具有生機勃勃，豐富多彩的生命世界

12、答：太陽與生命活動密切相關，太陽為地球上一切生物提供了光照和溫暖，為一切生命的發(fā)育成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境，地球上一切活動的能量絕大多數(shù)來自太陽。如果失去了太陽的光和熱，地球將是一個死寂的、冰冷的世界。沒有太陽，就沒有地球上一切生命，也沒有人類的今天。6、什么是水循環(huán)？水循環(huán)是怎樣形成的？水循環(huán)一般分哪幾個階段？水循環(huán)有什么作用？答：水循環(huán)是地球各種水體水分間的循環(huán)交換。水循環(huán)是水在太陽輻射的作用下，蒸發(fā)進入大氣，在地球引力的作用下，以雨和雪的形式降落在大地上。水循環(huán)一般包括：降水、徑流、蒸發(fā)。作用是：使地球上的水得到補充、更新。7、風的形成及作用答：由于太陽輻射，空氣受熱，體積膨脹上升，冷空氣下

13、降形成風。作用：調節(jié)空氣溫度。8、巖石風化的原因及作用。答：太陽的光和熱使巖石反復發(fā)生熱脹冷縮使巖石風化；作用：巖石破裂變成土壤，給萬物提供賴以生存的土壤。9、如果沒有太陽，現(xiàn)在的各種自然現(xiàn)象會有怎樣的變化？以一種物質變化現(xiàn)象為例，把自己的推測完整地記錄在下面。答：如果沒有太陽，就沒有熱量，沒有熱量就沒有水的蒸發(fā)，沒有水的蒸發(fā)就沒有水循環(huán)，沒有水循環(huán)就沒有降水發(fā)生。陸地上的水就得不到更新和補充，整個生態(tài)就不會平衡。11、如果沒有太陽，人類將會怎樣？答：如果沒有太陽，就沒有動植物，人類就沒有食物來源；如果沒有太陽，就沒有能源礦產(chǎn)，人類就不能從事正常的生活生產(chǎn)；如果沒有太陽，就沒有光和熱，地球會變

14、成漆黑的“冰球”，所以沒有太陽，人類就不能生存。12、影響太陽能熱水器熱水快慢的因素有哪些？答：影響太陽能熱水器熱水快慢的因素有：a制作熱水器的材料。 b材料的顏色。 c擺放的方式。13、怎樣比較熱水器中的水熱得快？答：（！）在放置方法和顏色相同時，金屬材料比塑料、玻璃材料水熱得快；（2）在材料和顏色相同時，與陽光垂直的斜放比橫放、豎放水熱得快；（3）在材料和放置方法相同時，黑色比其他顏色水熱得快。14、怎樣使簡易太陽能熱水器中的水熱得快？答：使用黑色材料做熱水器的容器，并傾斜放置，讓陽光垂直照射在容器上。15、如果按距離太陽由近到遠的順序排列，分別為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王

15、星、海王星。16、八大行星的體積從大到小的順序為：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。17請你論述冥王星排列在行星行列之外的原因？答：因為海王星的直徑只有2300千米，比地球的衛(wèi)星月球還要小，遠遠小于其他行星，所以把冥王星定為“矮行星”，排列在行星行列之外。18、制作簡易“太陽能熱水器”制作材料：溫度計、鐵絲、易拉罐、黑紙、小鏡片。制作方法：（1）、用鐵絲制作一個能放置易拉罐的支架。（2）、將黑紙貼在易拉罐上、并裝入200毫升的水，用溫度計測出水的初溫。（3）、把易拉罐放置支架上，把小鏡片放在易拉罐的側后面，將這套裝置放在向陽的地方。19、制作太陽系模型制作材料：橡皮泥、泡沫板

16、制作中最大的困難：（1）、究竟按多大的比例縮小不好確定。（2）、由于彼此大小差異很大不好制作。（3）、由于彼此距離差異過大不好擺放。你是如何解決這些問題的：在老師的指導下確定好比例，分工合作，按計算的結果制作模型并擺放好。制作方法：a、按照一定比例計算出太陽模型和八大行星模型的大小和彼此的距離；b、按計算結果用橡皮泥制作太陽模型和八大行星模型；c、用泡沫板做八大行星的軌道平面，參照八大行星分布的圖片調整好各行星軌道之間的距離；d、以太陽模型為中心，按比例縮小距離將行星模型順序放在運行軌道上。交流方式：舉辦模型展覽。20、太陽能熱水器工作原理：太陽能熱水器將吸收的太陽光線轉換成內能，利用冷水比重

17、大，熱水比重小的特點，在熱水器中形成冷水自上而下，熱水自下而上的自然循環(huán)，使整個水的溫度逐步升高，達到一定的溫度?；窘Y構：太陽能熱水器的由集熱器、不銹鋼蓄熱保溫水箱、定溫熱水箱、水位自控裝置、熱水自動供應裝置和上下循環(huán)管等部件組成。安裝地點：正對太陽光21什么叫太陽系答：以太陽為中心，包括環(huán)繞太陽運動的八顆行星、衛(wèi)星、矮行星以及太陽系小天體形成的天體系統(tǒng)稱為太陽系。22、請你用自己的語言說一說什么的“太陽黑子”？它是怎樣產(chǎn)生的？答：太陽表面出現(xiàn)的黑色的斑點叫“太陽黑子”?！疤柡谧印笔翘柋砻婢薮蟮匿鰷u狀氣流產(chǎn)生的，由于氣流的溫度比太陽表面的正常溫度低，所以看起來是黑的。23、請你舉例說明在

18、生產(chǎn)生活中，哪些方面直接利用了太陽能？太陽能有哪些優(yōu)點？答：在生產(chǎn)生活中直接利用了太陽能a、太陽能發(fā)電 b、太陽能路燈照明 c、太陽能熱水器 d、陽光下讀書e、太陽能灶加熱食物 f、太陽光下晾曬稻谷、衣服等24、太陽能優(yōu)點: 太陽能取之不盡、用之不竭、沒有污染。太陽能既是一次性能源，又是可再生能源。太陽能資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。無 限 宇 宙、夏夜，銀河的方位：縱貫南北； 銀河的樣子：像一條銀色的亮帶； 銀河是由無數(shù)顆星星組成。、畫出銀河系的側視圖和俯視圖。注意標明名稱。、制作一“張銀河卡"搜集資料的方式：查閱資料卡片填寫的內容：（1）、形狀，俯視是旋渦

19、狀，側視形如扁平的盤子，更像運動員投擲的鐵餅。（）組成：由2000億顆星體組成，其中恒星1000億顆。（）直徑：約為10萬光年，中間厚度1.2萬光年。（）信息交流方式：相互展示。、人類對宇宙的探索經(jīng)歷是怎樣的？你的最大的感受是什么？ 答：人類一直沒有停止過探索宇宙的腳步，由原始的肉眼觀察到望遠鏡觀察，由地面觀察到空間站觀察，經(jīng)歷了漫長而艱辛的過程，對宇宙的認識由錯誤到正確，由膚淺到深入，取得了豐碩的成果，也付出了生命的代價。我們要學習科學家的探索精神，勇于創(chuàng)造、開拓進取，對周圍的事物和現(xiàn)象要充滿好奇心，凡事要問個為什么。答：成功事例：（1）1961年4月11日，世界上第一膄載人飛船“東方”號發(fā)

20、射成功；（2）2003年10月15日，我國自行研制的“神州”五號載人飛船發(fā)射成功。失敗事例：（1）1986年5月28日，美國的“挑戰(zhàn)者”號航天飛機發(fā)生爆炸，7位宇航員全部遇難。 （2）2003年2月1日，美國的“哥倫比亞”號航天飛機降落時解體爆炸。、人造衛(wèi)星的分類 科學衛(wèi)星 用各種探測儀器，探測空間環(huán)境和觀測天體。 技術試驗衛(wèi)星 進行新技術試驗或為應用衛(wèi)星進行試驗 應用衛(wèi)星 直接為國民經(jīng)濟和軍事服務的衛(wèi)星。應用衛(wèi)星及其作用通訊衛(wèi)星 通信、電視轉播氣象衛(wèi)星 觀測云圖、天氣預報偵查衛(wèi)星 偵查敵情導航衛(wèi)星 為飛機、車輛、輪船導航側地衛(wèi)星 遙感、測繪地球的地形地貌地球資源衛(wèi)星 探測地球資源截擊衛(wèi)星 使

21、其他衛(wèi)星失去功能、宇宙飛船的作用及系統(tǒng)組成是什么？ 答：宇宙飛船最重要的用途就是用作天地返航運輸器，幫助人類實現(xiàn)飛天的夢想。宇宙飛船由環(huán)境控制系統(tǒng)、報話通信系統(tǒng)、儀表照明系統(tǒng)、逃逸救生系統(tǒng)等系統(tǒng)組成。、畫出你心目中的人造衛(wèi)星或宇宙飛船的樣子并命名（不得以個人姓名或學校名稱命名）.運載火箭模擬實驗，研究火箭是靠什么力量飛上天空的？實驗材料： 氣球、細線、吸管。實驗方法： 把吸管插入氣球口里，用細線拴緊，吹起使氣球膨大，用手指堵住吸管口。實驗現(xiàn)象： 讓氣球口朝下，松開手指，氣球沖上天空。實驗結論:氣流方向與氣球運動方向相反，這種現(xiàn)象叫反沖現(xiàn)象，所以火箭就是運用反沖現(xiàn)象產(chǎn)生的反沖力升空的。10、火箭

22、的制造。材料：硬紙板、塑料瓶、剪刀、膠水、水、打氣筒、氣門芯、發(fā)射架、細繩、與什么為動力：與壓縮空氣和水產(chǎn)生的反沖力為動力。“火箭”的組成：箭頭、箭神、箭尾、箭羽。制作步驟：a在空的大塑料瓶的底部，用硬紙板粘貼成“火箭”的頭。b在塑料瓶身部分，等距離地用硬紙板粘貼成“火箭”的三個“翅膀”。c在塑料瓶蓋上，裝一個自行車的氣門芯。d往瓶中裝水（約占瓶容積的三分之一），然后蓋緊瓶蓋。e用打氣筒通過氣門芯向塑料瓶中打氣，小心觀察，用手捏瓶子感覺不易捏動時就 停止打氣。放飛方法：把“火箭”拿到室外空曠的地方，放置在發(fā)射架上，使它的頭朝向天空。小心地擰開壓氣箍，拔掉氣門芯，“火箭”剎那間就升上空中。注意的事項：只能向上發(fā)散；不要水平發(fā)散，以免傷人。所以在發(fā)散時，用手將火箭的頭部扶正，朝向天空，確保安全。11、人類對宇宙的認識不斷深化，與探索工具和技術不斷發(fā)展的關系 答：（1）天文望遠鏡確立了銀河系的概念。 (2) 射電探測技術和空間探測技術發(fā)現(xiàn)了河外星系。 (3) 空間無人探測器，深化了對宇宙的認識。 (4) 航天飛機、宇宙飛船和空間站。擴大了對宇宙的認識范圍，達一百多億光