中學(xué)文明禮儀教育工作計(jì)劃

1、中學(xué)文明禮儀教育工作方案中學(xué)文明禮儀教育工作方案一、指導(dǎo)思想以 下發(fā)的中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 全文為指導(dǎo)，根據(jù)泰 安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育 和泰安市教育局關(guān)于開 展全市中小學(xué)文明禮儀教育專項(xiàng)檢查 精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié) 合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對(duì)性地開展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活 動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生 活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，鋪筑起 他們文明生活的幸福之路。二、工作目標(biāo)（一）總目標(biāo)讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久 文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C

2、讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的根本素質(zhì)，是做人的根本要求。 讓學(xué)生了解文明禮儀的根本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、 道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為標(biāo) 準(zhǔn)與準(zhǔn)那么。讓學(xué)生掌握根本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及 在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌 的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。（二）分目標(biāo)小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握根本的禮貌、禮節(jié)標(biāo) 準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德 的良好習(xí)慣。1初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的根底上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀 的意義。培養(yǎng)說(shuō)文明話、

3、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、 友好交往的能力。能夠自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)：1、開設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。2、開展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè)。4、培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的素養(yǎng)。四、主要內(nèi)容分析根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，表達(dá)科 學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括根本的談吐、舉止、 服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交 往禮儀。小學(xué)1 3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀知道常用的禮貌用語(yǔ)。掌握正確的形

4、體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀 書、寫字姿勢(shì)。知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。2知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的根本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打攪他人。遵守公共交通規(guī)那么，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4-6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（二）交往禮儀孝敬父母長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)傾聽他人。知道餐桌上的根本禮儀，文明就

5、餐。掌握接打 的禮貌用語(yǔ)。做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。遵守公共場(chǎng)所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。初中文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀了解禮儀的根本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。3做到著裝大方、得體。了解涉外根本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。（二）交往禮儀理解父母，懂得感恩。掌握使用、電子郵件、短信、書信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)那么和要求。掌握拜訪接待的根本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。五、具體工作1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。以學(xué)校德育處為

6、龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施 者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作 和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開展。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各教研組成員為各教學(xué)段班主任，這樣就形成了文明禮儀教育的一條 線，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù) 各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定方案，上好文明禮儀課，開展好 文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀 風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的 ，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn) 教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華 民族的美德。3、組織學(xué)生

7、學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、 沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。4、開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，標(biāo)準(zhǔn)根本行為舉止 “坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀 知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手 中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾 件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友 誼和真愛(ài)。“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不吸煙、不講臟 話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔(如

8、不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng) 所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻 等)、不賭博，保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，考試不作弊 等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方 面開始；5、有方案、有重點(diǎn)地開展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和一日常規(guī)訓(xùn) 練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一 事一言的不良習(xí)慣。(1)從標(biāo)準(zhǔn)言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好 的行為 習(xí)慣。(2)從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝

9、敬禮儀。教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬 父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和 老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮 貌的習(xí)慣。(3)從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的根本品性。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校、家 庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的根本品 性。(4)從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)開始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同 學(xué)，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué) 生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這

10、個(gè)集體，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情 感。6、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、 一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。(“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能表達(dá)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。)7、開展豐富多彩的“文 明禮儀教育”活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中 開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)，開拓學(xué)生的視野， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹立典范，找到可以追趕的方向和目標(biāo)，通過(guò)比一比、看一 看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí) 結(jié)合“弘揚(yáng)和

11、培育民族精神月” 活動(dòng)，利用升旗儀式，并結(jié)合清明節(jié)、 勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德 教育。模擬情景現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演家庭禮儀校園禮儀交往 禮儀等節(jié)目，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自 覺(jué)的習(xí)慣。開展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好” “請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。舉行“禮儀故事” “向陋習(xí)辭別，做文明學(xué)生”演講活動(dòng)。6、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”，“文明宿舍”擴(kuò)大典范 作用。7、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，樹立擴(kuò)大班干部 。團(tuán)員、班干部在文 明禮儀教育中 是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。要定期對(duì)團(tuán)員、 班干部進(jìn)行教育，充分發(fā)揮他們的積極

12、性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一 起進(jìn)步。加強(qiáng)典范隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氣氛。8、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明 禮儀教育的、工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者。做到隨時(shí)、隨 地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。9、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能。繼續(xù)開展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)， 做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn) 行文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué) 習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。六、教學(xué)進(jìn)度授課方案表文明禮儀教育工作方案xx-07-03

13、 9:55 | #2 樓我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但 創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了營(yíng)造平 安、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人 良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)，到達(dá) 以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。特制定 文明禮儀教育實(shí)施方案。一、抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營(yíng)造禮儀教育良好氣氛。充分利用的宣 傳櫥窗、黑板報(bào)，為開展禮儀教育活動(dòng)效勞。定期圍繞“禮儀教育” 這一主題作好班級(jí)文化布置；利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)中 小學(xué)生守那么、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等，要把文明禮儀教育作為 禮儀教育

14、的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ)。 繼續(xù)開展“禮儀標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼保健操、上放學(xué)、播送操、紀(jì)律（包括文明禮儀行 為）、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)， 把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。三、開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。以文明禮儀教育讀本為教材, 積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過(guò)“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使 之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我 的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地 方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長(zhǎng)”、“社會(huì)公德”、“律已

15、修身”、 “儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人 際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的 禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng)、“尋找禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校 園。四、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育 主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi) 容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立 文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師 評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。五、結(jié)合文明禮儀教育，營(yíng)造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，

16、做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營(yíng)造濃濃書香校園。這些措施必將調(diào)動(dòng)廣闊師生踐行文明禮儀的積極性，使全體師生時(shí)時(shí) 刻刻爭(zhēng)做文明禮儀的模范。我們相信，在不久的將來(lái)，禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校 必將成為一所名副其實(shí)的文明禮儀特色學(xué)校。xx-x學(xué)校xx年12月xx年文明禮儀教育工作方案 xx-07-03 12:45 | #3 樓一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)中共中央 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德 建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì) 主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、老實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、 熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，不斷營(yíng)造良好

17、的文明氣氛，根 據(jù)南安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的精神及要求，決定在全校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。為切實(shí)把本次活動(dòng)落到實(shí)處，特制定如下方案。二、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為把本次活動(dòng)切實(shí)抓好、抓出成效，經(jīng)學(xué)校研究決定成立接山一中文 明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織和開展。西溪中學(xué)文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：傅一龍副組長(zhǎng)：黃文豐、陳賢德、傅裕（溪美派出所副所長(zhǎng)） 組員：陳思釵、陳守進(jìn)、卓俊杰、劉福文、黃莉玲、陳慶新、陳喬松、洪雅 國(guó)、鄭宗宏、陳忠護(hù)、洪錦交、陳俊鋒三、主要內(nèi)容我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素 養(yǎng)。1、從標(biāo)準(zhǔn)言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

18、。結(jié)合前階段日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣 等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬 父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和 老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮 貌的習(xí)慣。3、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的根本品性。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校、家 庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的根本品 性。4、從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)開始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)

19、他人。 首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同 學(xué)，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué) 生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情 感。四、分層目標(biāo)各年級(jí)學(xué)生在年齡特征、情感、能力等方面存在差異，因而各年級(jí)都 有側(cè)重的目標(biāo)：七年級(jí)：學(xué)禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 八年級(jí)：懂禮儀，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 九年級(jí)：標(biāo)準(zhǔn)禮儀，常懷感恩之心，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 五、活動(dòng)安排本次活動(dòng)根據(jù)我校實(shí)際，在9月至12月開展如下禮儀教育活動(dòng)：1、開展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)（第五周安排召開文明禮儀教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)大 會(huì)）

20、學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，標(biāo)準(zhǔn)根本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”； 教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園 組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明1事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不吸煙、不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng) 所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻 等）、不賭博，保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)

21、糧食，考試不作弊 等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；2、開展禮儀大討論活動(dòng)（第六周）通過(guò)班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大討論活動(dòng)。結(jié)合、少先隊(duì)開展文明禮儀活動(dòng)，從儀表、儀式、行走、交往、問(wèn)候、課堂、課間休息、集會(huì)、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀標(biāo)準(zhǔn)，從而形成我校學(xué)生 禮儀要求。3、開展“尋禮儀事跡，評(píng)禮儀使者，講禮儀故事”活動(dòng)（第十八周）（1）學(xué)禮儀，文明行，各年級(jí)尋找身邊的講禮儀事跡。（2）在各年級(jí)組開展“三好學(xué)生、禮儀小標(biāo)兵、禮儀進(jìn)步生”評(píng)選活動(dòng)。(3)組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做

22、的文明事，每二個(gè)月對(duì) 自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng) 過(guò)程，鼓勵(lì)自己健康成長(zhǎng)，然后通過(guò)年段活動(dòng)、升旗儀式等，向全校 學(xué)生講述我校的禮儀故事。以典范力量來(lái)感化、鼓勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)?禮儀上再度升華。5、發(fā)揮家委會(huì)作用，開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、推廣文 明禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)自身的文明禮儀，對(duì)子女起表率作用。六、活動(dòng)載體1、各班主題班隊(duì)會(huì)。2、黑板報(bào)。3、活動(dòng)。4、社會(huì)實(shí)踐基地基地活動(dòng)。5、各重大節(jié)日、紀(jì)念日。6、班級(jí)布置。7、文明禮儀督導(dǎo)小組七、保障措施1、實(shí)施原那么：結(jié)合各年級(jí)、班級(jí)情況，因需進(jìn)行，形式多樣，凸現(xiàn) 特色。2、各年級(jí)結(jié)合學(xué)校方案，擬定出自己年級(jí)實(shí)施

23、方案，整合各類活動(dòng)和 力量，有效地開展好。3、對(duì)本學(xué)期禮儀教育活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，以便于下階段的工作順利進(jìn)行。文明禮儀教育工作方案xx-07-03 8:50 | #4 樓中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了 燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)做人，教育學(xué) 生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年 ，是我校開 展教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我校開展的"三教”系列活動(dòng)目的在于提高 師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。一、學(xué)習(xí)"標(biāo)準(zhǔn)"，讓"標(biāo)準(zhǔn)"深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí) &quo

24、t;小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) ",只有讓"標(biāo)準(zhǔn)"深入人心，才可能實(shí)施"標(biāo)準(zhǔn)"。為此我就"標(biāo)準(zhǔn)"向?qū)W 生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用"開學(xué)發(fā)動(dòng)"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育 氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有方案地進(jìn)行"學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原那么，使 "標(biāo)準(zhǔn)" 深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分 重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"標(biāo)準(zhǔn)&quo

25、t;的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”更細(xì)致，更 深入。二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"標(biāo)準(zhǔn)"的內(nèi)容， 運(yùn)用"標(biāo)準(zhǔn)"待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。2、做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊化一的訓(xùn)練。3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式標(biāo)準(zhǔn)性的訓(xùn)練。三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各 班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天

26、天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生 人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人 人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己 的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還 實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的方法。各班負(fù) 責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每 周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)土，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。"文明小衛(wèi)士 "的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè) 程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自 己到大隊(duì)

27、部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師 推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為根本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小 衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。”自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生 明白只要自己努力，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。在"爭(zhēng)"的過(guò)程中，使學(xué) 生自然而然地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí) 慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"，在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程中， 他或多或少受到了教育，標(biāo)準(zhǔn)了自己的言行；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士 ;參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了

28、用良好的文明言行為大家作 出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的 文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng) 文明小衛(wèi)士。文明禮儀教育工作小結(jié)一、總體情況：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng) 造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。其中“文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。二.成功經(jīng)驗(yàn)：（一）有序開展"標(biāo)準(zhǔn)"教育，切實(shí)提高實(shí)效性。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí) "小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) ",只有讓"標(biāo)準(zhǔn)"深入人心，才可能實(shí)施"標(biāo)準(zhǔn)&qu

29、ot;。為此我就"標(biāo)準(zhǔn)"向?qū)W 生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用"開學(xué)發(fā)動(dòng)"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教 育氣氛。（二）校園豐富多彩的活動(dòng)，使禮儀教育具體化。根據(jù)德育工作方案，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動(dòng) 體驗(yàn)，在活動(dòng)中受教育，標(biāo)準(zhǔn)文明行為，使條教的禮儀教育生動(dòng)化、 形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。（三）延伸禮儀教育活動(dòng)，促成“三位一體”化。把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，延伸到家庭、社會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì) 形成教育合力，是我們的工作難點(diǎn)。我校在校園開展豐富多彩的活動(dòng) 的根

30、底上，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和居委會(huì)開展系列活動(dòng)。如“我和爸媽比一比” 文明禮儀活動(dòng)。通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生真正從思想 上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的 重要價(jià)值。希望通過(guò)此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單 一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，共同監(jiān)督家中的 不文明行為?？傊倚Ｒ浴白尳處熎肺毒嗜松?，讓孩子擁有幸福童年”為辦學(xué) 宗旨，圍繞和“真善美樂(lè)”的校訓(xùn)，在“尊重人格尊重差異” 理念指導(dǎo)下，緊緊把握新課程改革的契機(jī)，憑著“敢為天下先”的溫 州精神，著力推進(jìn)整體改革，構(gòu)建了： “賞識(shí)期望引導(dǎo)”德育模 式和表達(dá)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”鼓勵(lì)性 評(píng)價(jià)，把文明禮儀教育與德育牌品建設(shè)融為一體，使校園盛開著文明 之花；讓校園成為孩子們的樂(lè)園。幾年來(lái)，學(xué)生已形成在學(xué)習(xí)上求真、 做人上求善、言行上求美、性格上求樂(lè)的文明風(fēng)氣，學(xué)校也成了孩子 成長(zhǎng)里程中最值得留戀的地方。三、存在的問(wèn)題：1、文明禮儀教育無(wú)課程化，無(wú)常規(guī)性。教育行政部門、教科研