一年級第二學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃

1、一年級第二學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目標1、通過復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對課文根底知識進行梳理歸類，穩(wěn)固所學(xué)的字詞、古詩、名言、課文，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。2、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識。3、注重講練結(jié)合、側(cè)重積累運用為主,使不同層次的學(xué)生的語文能力都得到提高，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。二、復(fù)習(xí)要點(一)漢語拼音1、做到準確拼讀音節(jié)，通過練習(xí)能選出正確的讀音。2、能借助漢語拼音認讀漢字，根據(jù)拼音正確寫出生字詞語。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母，會用音序查字法查字典。(二)字詞以讀、寫的形式識記1、熟練認讀?識字表?中的漢字，掌握?寫字表?中的生字。2

2、、掌握一些常用的識字方法。3、辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)反義詞、近義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。(三)句子1、復(fù)習(xí)課文中的句式和語文園地中出現(xiàn)的句子。2、能根據(jù)所給詞語，連詞成句；能將不完整的句子補充完整。3、復(fù)習(xí)?語文園地?中的“日積月累，積累其中的好詞佳句。(四)閱讀1、結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思。2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標點符號，正確使用句號、問號、逗號和感慨號。3.理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4、復(fù)習(xí)語文園地的短文，能簡單地答復(fù)下列問題，填空和連線。(五)寫字1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特

3、點；能按筆順規(guī)那么寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，根本做到書寫標準、端正、整潔。(六)寫話能認真觀察圖畫，寫清“誰在哪里干什么，在開頭空兩個格子書寫，能正確使用逗號、句號、問號、感慨號。三、復(fù)習(xí)措施1、單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合，對知識進行歸納整理。2、注重根底，夯實根底3、精講精練，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如審題、讀題、答題、檢查等方面。4、對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生那么進行個別輔導(dǎo)。四、具體實施第17周： 一、 狠抓根底，夯實字詞1、熟讀課文1-6單元，能夠背出課后指定背誦的課文。2、正確、熟練默寫16單元的詞語每天復(fù)習(xí)1單元

4、。3、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。關(guān)注“字群，如 1青：請、清、晴、靜、精、睛、情2兆：桃 挑 跳 逃 3包：跑 泡 炮 抱 袍 飽 4、關(guān)注?語文園地?1-6單元中的“識字加油站局部，歸類識記字詞，掌握漢字特點；熟練背誦“日積月累局部中的名言。二、歸類復(fù)習(xí)1、反義詞對對子低高 暗明亮 紅綠 多少新舊老 冷熱 長短 早晚前先后 開關(guān) 借還 男女 輕重 遠近 是非 濕干 坐立 有無 古今 圓方 嚴寒酷暑 春暖秋涼2、復(fù)習(xí)形近字樹 遠 經(jīng) 丟 村 運 輕 去 跳 認 力 晴 桃 讓 無 睛 已 各 元 很 己 條 往 跟 看 外 真 午 著 處 直 牛 千 到

5、刀 歡 干 別 力 吹 辦 次 3、多音字復(fù)習(xí)長 cháng ( ) 干 gn ( ) 只 zh( ) zhng( ) gàn( ) zh( )樂 lè ( ) 種 zhng ( ) 得 de ( ) yuè ( ) zhòng ( ) di( ) dé( )空 kng ( ) 背 bi( )Kòng( ) bèi( ) 4、句子訓(xùn)練：1提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力； 2引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用課文中的句式來仿說句子。如：誰在哪里干什么。要是,就。 誰 一邊一邊 誰 一就。 5、通

6、過做練習(xí)卷，進行閱讀、寫話能力訓(xùn)練和提高。特別是寫話，指導(dǎo)孩子仔細觀察圖上內(nèi)容，根據(jù)要求寫句子，要求：正確運用逗號、句號，把話說清楚、寫完整。同時，還可借助語文練習(xí)冊中的閱讀和看圖說話兩局部內(nèi)容，對學(xué)生進行再次練習(xí)指導(dǎo)，學(xué)會閱讀技巧，提高閱讀速度和能力。第18周：一、 繼續(xù)夯實根底，穩(wěn)固生字詞語。1、熟讀課文7、8單元，能夠背出課后指定背誦的課文。2、正確、熟練默寫7、8單元的詞語。3、關(guān)注?語文園地?7-8單元中的“識字加油站局部，歸類識記字詞，掌握漢字特點；熟練背誦“日積月累局部中的名言。二、歸類復(fù)習(xí)1、比一比，再組詞復(fù)習(xí)同音字、音近字。跟 玩 坐 做 根 完 做 作 工 他 在 象 公 她 再 像 共 它( )快 已 個 氣 塊 以 各 汽 主 往 身 鄉(xiāng) 住 忘 聲 香 故 米 近 相 古 迷 進 手 全 非 加 首 泉 飛 家 2、填上恰當?shù)牧吭~。一 車 一 馬 一 書 一 筆一 樹 一 飛機 一 橋 一 河一 窩 一 喜鵲 一 床 一 故事一 雨 一 粽子 一 船 一 樹洞一 魚 一 石子 一 醫(yī)生 一 瓜地一 云 一 青蛙 一 螞蟻 一 大象3、積累詞組1ABAB式，如：雪白雪白 碧綠碧綠 火紅火紅 金黃金黃2AABB式，如：開開心心 快快樂樂 來來往往 平平安安3 疊詞的 ，如彎彎的月亮，圓圓的荷葉 小小的螞蟻4 來 去，如