正2021—2021—2廣益中學(xué)期末語文問卷（無答案）

1、正202120212廣益中學(xué)期末語文問卷（無答案） 湖南廣益實驗中學(xué) 2021-2021 學(xué)年度第二學(xué)期期末考試卷 七年級語文 命題人：曹雅瓊 審題人：劉玲 注意事項： 1 1 答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號； 2 2 必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效； 3 3 答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示； 4 4 請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔； 5 5 答題卡上不準使用涂改液涂改。 考生注意：1 1 本試卷共 2 24 4 道小題。 2 2 本學(xué)科考試時量 1 12 20 0 分鐘，滿分 1

2、12 20 0 分。 一、積累與運用（ （27 分 分 ） 1下列詞語的注音和字形全都正確的一項是（ ）（2 分） A熾熱（zh） 嗚咽（y） 粗拙（zhu） 目不窺圓（ku） B竹篾（mi） 修茸（q） 晌午（xing） 氣沖斗牛（du） C毋寧（w） 吞噬（sh） 羸弱（1i） 怏怏不樂（yng） D告罄（qng） 輪廓（ku） 嗥鳴（go） 酣然入夢（hn） 2下列加點詞語運用不正確的一項是（ ） A今年夏天，南方洪澇災(zāi)害嚴重，當時爸爸正在那里出差，我和媽媽在家里憂心忡忡，卻毫無辦法。 B做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在災(zāi)難或禍患降臨時，才不至于手忙腳亂。 C大興安嶺到了三四月還是冰天

3、雪地，春天總是姍姍來遲。 D小袁同學(xué)沉迷游戲，成績一落千丈，真是令人刮目相待。 3下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2 分） A央視朗讀者節(jié)目的播出在.上引起了極大的反響。 B一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。 C為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，使得市政府決定與國家信息中心合作，共同舉辦博覽會。 D這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和樹立。 4依次填入下面橫線上的語句，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）（2 分） 我一直認為，在這個世界上，_ 最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。 最溫暖的，是純潔無瑕的真感情。 而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。 最悅目

4、的，是纖塵未染的青山綠水。 A B C D 5下列有關(guān)文化、文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）（2 分） A古人在參加科舉考試時，鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名分別稱為"解元'、"會元'、"狀元'。 B清代文學(xué)家紀昀的作品閱微草堂筆記與蒲松齡的聊齋志異并稱為清代筆記小說中的"雙璧'。 C節(jié)氣是指二十四個時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，反映四季變化的節(jié)氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至 8 個節(jié)氣。 D古代男子 18 歲時舉行加冠禮，叫作加冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年

5、少，故稱"弱冠'。 6綜合性學(xué)習（6 分） 在中華民族悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為更好地引導(dǎo)學(xué)生繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚愛國精神，湖南廣益實驗中學(xué)七年級開展"吾愛吾國'的綜合性學(xué)習活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。 （1）愛國詩詞朗誦會：請收集有關(guān)愛國的詩詞、名言，寫出你最喜歡的一句。（2 分） 例如：捐軀赴國難，視死忽如歸。_ （2）愛國故事分享會：我們都曾因讀到某個愛國英雄故事而熱血沸騰，被某些愛國人物的事跡感動得熱淚盈眶。下列故事中，與愛國天關(guān)的是（ ）（2 分） 岳飛精忠報國 屈原負石投江 范仲淹劃粥割齏 文天

6、祥寧死不屈 戚繼光抗倭 高鳳流麥 A B C D （3）請你為本次"吾愛吾國'的綜合性學(xué)習活動另外設(shè)計兩個具體的活動形式。（2 分） 例如：愛國詩文品讀會 _ _ 7古詩默寫（共 5 分，每空 1 分） （1）蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳） （2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰） （3）_，一山放出一山攔。（楊萬里過松原晨炊漆公店（其五） （4）陋室銘一文中，表達主旨的句子是：_，_。 8下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（ ）（2 分） A駱駝祥子中，寫了祥子買"車'過程中三起三落的故事，祥子"三落'均是由孫偵探一手造成的。 B駱駝祥子

7、中，小福子是一個善良的、可悲的人物，她被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來源，她被迫走上了賣身的道路。 C海底兩萬里中，康塞爾是一個性格穩(wěn)重，忠心耿耿的仆人，他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動，看到主人落水后，他勇敢地跳下去搶救。 D水滸傳中，忠義堂前繡字紅旗兩面：一書"山東呼保義'，一書"河北玉麒麟'，其中"呼保義'是指宋江，"玉麒麟'是指盧俊義。 9水滸傳選段，回答問題。（4 分） 說時遲，那時快； A 卻用手略按一按，托地已跳在桌子上，把些盞兒碟兒都踢下來。兩個唱的行院驚

8、得走不動。那個財主官人慌了腳手，也倒了。西門慶見來得兇，便把手虛指一指，早飛起右腳來。 A 只顧奔入去，見他腳起，略閃一閃，恰好那一腳正踢中 A 右手，那口刀踢將起來，直落下街心里去了。 該選段中 A 指_（填人名），該選段出自_（填情節(jié)名），體現(xiàn)出該人物_的性格特點。請列舉一個與這個人物有關(guān)的其他經(jīng)典情節(jié)_。（4 分） 二、 （共 共 43 分 分） ） （一）古詩文（共 19 分） 下面的詩歌，完成第 10 題至第 11 題。（共 8 分） 輞川別業(yè)1 【唐】王維 不到東山向一年，歸來才及種春田。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。 優(yōu)婁2 比丘 3 經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人 4 鄉(xiāng)里賢。批衣倒屣 5

9、 且相見，相歡語笑衡門前。 【解釋】（1）輞川別業(yè)：王維在輞川山谷中園林舊址上營建的山莊，既富自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業(yè)：別墅。東山：指輞川別業(yè)所在的藍田山。（2）優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。（3）比丘：和尚。（4）丈人；古時對老人的尊稱。（5）倒屣（x）：急于出迎，把鞋倒穿。 10下列對這首詩的賞析不正確的兩項是（ ）（4 分） A本詩是一首七言古體詩，寫詩人在輞川隱居時的生活，其描寫精細傳神，抒情流暢自如，意境恬靜優(yōu)美。 B首聯(lián)寫詩人離開輞川已近一年，歸時正遇春耕農(nóng)忙，細數(shù)時間點明時節(jié)，也流露出歸來的急切與喜悅。 C頷聯(lián)寫出輞川沿途所見，用語秀而不媚，于全詩質(zhì)樸

10、清新中別出生趣，合乎王維詩作"詩中有畫'的特點。 D頸聯(lián)道出鄰里多為善談經(jīng)論的僧人和年邁的鄉(xiāng)賢，也暗合山莊的主要用途及詩人參悟禪理的宗教傾向。 E尾聯(lián)描寫詩人歸來時披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見，開懷暢談的情景，以虛寫的筆法表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間淳樸親密的人際關(guān)系。 11本詩頷聯(lián)兩句為傳世名句，請從修辭手法的角度加以賞析。（4 分） _ 下面的文言文，完成第 12 題至 15 題。（共 11 分） 晉候之弟揚干亂行1 曲梁，魏絳 2 戮其仆 3 。晉侯怒，謂羊舌赤 4 曰："合諸侯 5 ，以為榮也。揚干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！'對曰："絳無貳志，事君不辟難，有

11、罪不逃刑。其將來辭6 ，何辱命焉？'言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。士魴、張老止之。公7 讀其書曰："臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯8為敬。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚干，無所逃罪。不能致訓(xùn)，至于用鉞9 。臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇。'公跣 10而出，曰："寡人之言，親愛也。吾子之討，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也。子無重寡人之過，敢以為請。' 晉侯以魏絳為能以刑佐民矣，與之禮食11 ，使佐新軍。 （選白左傳，有刪節(jié)） 【解釋】（1）亂行：擾亂軍隊行列（2）魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。（3）仆

12、：指駕車的人。（4）羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國大臣。（5）合諸侯：召集諸侯會盟（6）辭：陳說情況（7）公：指晉侯。（8）有死無犯：寧死不觸犯軍紀（9）用鉞（yu）：動用大刑。鉞：古代一種兵器，青銅或鐵制成，形狀像板斧而較大。（10）跣：光著腳，不穿鞋襪。（11）禮食：國君在太廟宴請臣子。 12下列各組句子中，加點詞用法、意義相同的一項是（ ）（2 分） A子無重寡人之過/蓋石性堅重，沙性松浮（河中石獸） B君師不武，執(zhí)事不敬/三人行，必有我?guī)熝桑ㄕ撜Z） C公跣而出/可遠觀而不可褻玩焉（愛蓮說） D士魴、張老止之/康肅笑而遣之（賣油翁） 13下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

13、）（2 分） 臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇 A臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇 B臣之罪重敢有不/從以怒君心/請歸死于司寇 C臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇 D臣之罪重敢有不/從以怒君心請歸/死于司寇 14用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3 分） 絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。 譯文：_ 15結(jié)合文段內(nèi)容，分析魏絳形象特點。（4 分 _ （二）說明文：（6 分） 病毒 細菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住"公館'

14、;的細胞壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的"倉庫'，以及進行新陳代謝的"化工車間'，依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。 而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談"庫房'和"車間'，就連作為保護外殼的"茅草房'也沒有。實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果 拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外

15、便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內(nèi)部，靠"竊取'細胞里的現(xiàn)成營養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。 大部分抗生素對細菌起作用，是因為抗生素可以控制細胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。 結(jié)構(gòu)這樣簡陋的病毒算不算是生命？這是個值得討論的問題。生命必須具備的條件有兩條：能進行新陳代謝和自我復(fù)制。從這點來說病毒具備了生命的重要特征。但它又不是完整的生命，因為所有生物體的生命特征都寓藏于 DNA 的雙螺旋鏈中，唯獨病毒沒有雙螺旋，而只有一條單鏈，

16、有時還不是 DNA 而是RNA，所以病毒只具備了部分的生命特征。因而病毒不屬于生物界共同的生命形式，或者說只是一種殘缺不全的生命形式。 病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗呢？例如埃博拉的感染力極強，病死率可達 80%。實際上大多數(shù)病毒遠沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于"變種'上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成"殺傷力'更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄

17、。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。 必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。 16下列選項中正確的一項是（ ）（2 分） A第一段末句中"依靠這些'指的是依靠進行新陳代謝的"化工車間'。 B抗生素可以抑制細胞繁殖，所以它對細菌和病毒都有抑制作用。 C病毒不能在人或動物體外存活很長時間。 D病毒是能進行新陳代謝和自我復(fù)制的，所以，它可以稱得上是一個完整的生命體。 17下列選項中正

18、確的一項是（ ）（2 分） A本文是事理說明文，說明對象是病毒，主要采取的說明順序是邏輯順序。 B第段中的畫線句子使用了打比方的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。 C第段中的畫線句"大部分抗生素對細菌起作用'中的"大部分'一詞刪去后對文章沒有任何影響。 D本文運用了作比較的說明方法說明了病毒和細菌在體積大小、生命結(jié)構(gòu)、生存能力和對抗生素的反應(yīng)四個方面的區(qū)別。 18下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。（2 分） 對于 2021 新型冠狀病毒，暫時沒有特異治療方法和特效藥。最有效的預(yù)防是從疾病的源頭做起，不去侵擾蝙蝠等野生動物的自然棲息地，減少與蝙蝠等傳染源動物的接觸機會。同時，保持基本的衛(wèi)生、養(yǎng)成安全的飲食習慣、避免密切接觸等正確的防護手段可有效預(yù)防病毒感染。 （選自光明日報2021 年 02 月 16 日，有刪改） 請結(jié)合原文和鏈接材料，為現(xiàn)階