走進我你會明白

1、走近我，你會明白 -“教師專業(yè)成長”論壇發(fā)言稿大家好：此刻站在這里，有種誠惶誠恐的感覺。因為今天的論壇主題是“最具成長力的教師”?？晌?，反反復(fù)復(fù)地審視自己，也找不到站在這兒的理由。認真思考了一個暑假，還是沒理由。在此把自己參加工作以來的一點經(jīng)歷和感受整理一下，既是為了完成學校布置的任務(wù)，也算是一個自我介紹吧。希望你能走近我，更希望你會明白這也是我今天演講的題目走近我，你會明白。一、走近我，你會明白，我是愛讀書的。  作為教師，需要經(jīng)常讀大師的作品和經(jīng)典作品，通過讀書來加深自身底蘊，提高自身修養(yǎng)，更需要讀一些教育理論書籍，用來指導(dǎo)自己的教學。細心的你可能會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的名師

2、、特級教師都有一個共同的嗜好讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時，相信許多老師也和我一樣，寫論文時總感到無話可說，有時好不容易湊出來一篇，也是干巴巴的，連自己也不想看，這其中最關(guān)鍵的一個原因就是平時讀書太少，缺乏知識的積累。所以，我們要有看書、讀報的良好習慣。在看書、讀報時，要特別關(guān)注那些與教育、教學相關(guān)的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來收藏好，關(guān)于這方面，我的收藏方法就是粘貼或者摘抄到讀書筆記上，這樣既完成了一項作業(yè)，又收藏了自己喜歡的文章，一舉兩得。我的讀書筆記都收藏著，并且在有空的時候會經(jīng)常翻出來看看，使自己受到激勵和啟迪。我

3、平時看的書種類也比較多，一類是我喜歡的期刊、雜志。例如特別關(guān)注、讀者、青年文摘等。一類是關(guān)于英美文化的書籍。我認為，作為一名英語教師，應(yīng)更加注重各國文化知識的積累，通過學習外國文化，特別是英、美文化，來提升自身的專業(yè)知識和教學水平，進而有意識地將世界文化融入英語課堂教學之中。還有一類就是關(guān)于教育教學理論的。其實這些開始我并不喜歡，但為了能寫論文，就強迫自己靜心去讀。一旦深入了，自己也就慢慢喜歡上了。至于我讀書的途徑，主要有三種：一種是在書店、超市讀。主要讀那些期刊、雜志類的。這個暑假，我經(jīng)常光顧的就是新華書店和教育書店，甚至包括丹尼斯的那個1-6元的特價小書車，也常常使我流連忘返；另外一種途徑

4、就是買書讀。這是要花錢的，所以我每次總會選一些僅僅在書店瀏覽不夠的書籍，買回家珍藏起來自己慢慢研讀。書不多，但絕對是精品，這就是我家的小書架：(照片)第一層主要是教育教學理論書籍，第二層是期刊、雜志類，第三類是我兒子的各種讀物，書架雖然有些簡陋，但它是我家的寶貝。家里的每一個人閑暇的時候，都會在這里站站翻翻。但買書這種方式在以前用的比較多一些。我現(xiàn)在用的最多的是第三種方式-網(wǎng)上閱讀。這也是我想給大家強烈推薦的。記得上學期的一次例會，濟源一中的秦望老師來給我們做報告，他提到對教師非常有用的一些書，大部分都是大夏書系的書。我回家在網(wǎng)上搜索了一下，確實找到了。里面有很多很多。系列。大夏書系的書確實不

5、錯，同樣的是價格也很好，平均每本的價格都在20元以上，如果買的話，肯定會心疼MONEY的。我就想：“能不能在網(wǎng)上直接閱讀呢？”于是就開始搜索嘗試，沒想到還真的找到了，我當時高興得不得了。現(xiàn)在我在研讀的是張萬祥、萬瑋主編的教師專業(yè)成長的途徑：30位優(yōu)秀教師的案例。二、走近我，你會明白，我是愛網(wǎng)絡(luò)的。  對網(wǎng)絡(luò)的熱愛，是在我04年調(diào)到濟水一中之后。因為以前所在的學校根本沒有電腦。說到電腦。我心中一直有一種隱隱的痛。那是時間應(yīng)該追溯到2000年10月，咱們市里有一次英語優(yōu)質(zhì)課比賽，當時我代表全鄉(xiāng)參加了比賽。其實1998年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽我也參加了，并獲得了二等獎，按說這次能夠應(yīng)該能做的更好

6、的，結(jié)果卻很差。因為在這次比賽中要求參賽教師必須使用課件。怎么辦呢？學校里沒有，我就請了一星期的假，來到市里請人幫忙，費了九牛二虎之力終于制成了課件，高高興興的帶到了雙橋一中去參加比賽，可是到上課的時候，課件卻無論如何也打不開。上課已經(jīng)五分鐘了，還是沒有打開。無奈之下，我只有硬著頭皮上了一節(jié)課，那節(jié)課的效果，可想而知。下課鈴聲想起的時候，站在講臺上，學生還沒有離開，我已經(jīng)淚流滿面。整整一星期的努力啊，就因為課件打不開就什么也沒有了，更何況那時的我正處于特殊時期，已經(jīng)懷孕5個月了。制作課件的辛苦更是加倍。從那時起，我就下定決心，等我有了電腦，我一定要學會。來到濟水一中后，這個愿望實現(xiàn)了，每個辦公

7、室都配備有電腦，學校的微機室也是每天開放的，我對電腦的喜愛也逐日增加?，F(xiàn)在我用網(wǎng)絡(luò)主要做五件事：1、在網(wǎng)上搜集自己需要的資料。這是大家都會的。我經(jīng)常收集一些好的網(wǎng)站，放在收藏夾里，用時一點就來。這是我的收藏夾，包括班主任、英語教學等。（照片）2、在線閱讀。剛才已經(jīng)講過，不再重復(fù)。3、進行師生、家校溝通。這個主要是QQ的功勞。我有專門的QQ號和我的學生、家長進行溝通。還建立有QQ空間，在里面介紹一些關(guān)于學習方法、家庭教育的知識。這是我加的一部分學生，這是我的空間的一些文章。4、向名師學習。網(wǎng)絡(luò)還給我們提供了很好的交流方式，它可以把遠隔千里的老師聚在一起，形成即時互動式的交流，順利解決我們在自己的

8、工作中無法解決的問題，并且在大家的交流中，往往還會有意外的收獲。5、放松自己。工作一天，累了，我也會上網(wǎng)玩斗地主、連連看等小游戲，讓自己徹底放松：想親人、朋友了，我會來個視頻，反正不浪費電話費，大聊特聊又怕什么；感到無聊時，我會搜索一個電視劇，讓時間在不知不覺中溜走。三、走近我，你會明白，我是愛思考的。也許是人的個性吧。還記得小時候，我爬上桌子換燈泡被媽媽揍得情形；還記得初中數(shù)學課上，我把電子手表大卸八塊被老師沒收的情景；坐在電腦前，我就想了解每一部分的功能和特性。同樣，在教學中，我一樣喜歡思考，喜歡反思。 有專家說過這樣一句話：“專業(yè)化的起點在于愿意去思考問題，并嘗試提出改進方案”。這句看似

9、簡單的話其實隱藏著非常深的涵義，多想幾遍，用心去體會，你就領(lǐng)悟到了它的真諦。我認為只有反思才能提高。有人說教育是一個受經(jīng)驗左右的行業(yè)。從事教育的人比較容易被以往的經(jīng)驗羈絆。這種說法雖然有點偏頗，也并不是完全沒有道理。我們傳遞的是過去的知識，并不是一直更新的學問，如果我們?nèi)狈ψ晕曳此嫉囊庾R和自我調(diào)整的能力，稍不留神就會陷入“用昨天的知識教今天的學生，讓他們面對明天的未來”這樣的尷尬境地。而專業(yè)化的反思能夠使教師認識到自我的局限，突破狹隘的經(jīng)驗限制，不斷提升自我能力。那么每次教學活動后，我們都應(yīng)該思考哪些問題呢？我的反思主要包括：今天的教學活動究竟開展的如何，哪些是比較成功的，孩子們積極性是否很高

10、、師生的互動是否和諧，還有哪些不足，可以采取什么有效措施使效果更好些。貴在堅持。只要平時堅持這樣做，肯定會有很大的收獲。然后把反思結(jié)果運用于實踐、改進實踐，更有利于下一步的教學。同時，對教學中的反思，我們不能僅僅停留在思考和實踐，還應(yīng)該及時的把靈感的火花記錄下來，有話則長，無話則短，長的寫在教育博客上，說不定還是篇精華日志呢，短的呢，就寫在單元教案中的教學反思中。以寫促思，以思促教，長期積累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收獲。這樣的反思才是真正有力量、有生命的，才是真正能促進教師成長的的捷徑，是一條通向名師的必由之路四、走近我，你會明白，我是幸福的。幸福之一：遇見了許多優(yōu)秀的同事，給了我學習的

11、榜樣。早就聽說濟水一中人才濟濟，調(diào)入后才真的領(lǐng)教到。最初是遇見了張效峰老師和?；矍倮蠋?，從他們那我學到了班級管理的激情、方法以及細心；從和張子霞、李武占老師的共處中，我領(lǐng)會到了視學生如子女的寬愛；從和李艷主任的相處中，我感悟到了嚴中有愛的師生情真；從張四海、盧海峰老師的課堂上，我學會了走近學生，和學生打成一片；從班主任的精彩交流中，我學習了很多班級經(jīng)驗，自己的班級管理工作也少走了很多彎路。一句話：“遇見他們，我是幸福的”。幸福之二：有一個幸福的英語之家。在我們這個26人組成的幸福家庭里，年齡最大的李老師和姚老師，給我們做了一個很好的表率。他們備課時總是最認真的。在教學中我們有爭論時，他們就是我們的裁判，標準答案。剩下的大部分都是一群年齡相近的美女了，大家在一起無話不談。談備課，談服裝，談家庭，雖然有時也有爭吵，但過后誰都不會計較。無論是教學還是生活中，誰有什么問題，只要提出，大家都會一起出謀劃策，沒有絲毫的保留。你說，生活在這樣的家庭，能不幸福么？幸福之三：付出終有收獲。人們常說“付出終有回報”。我也一樣，當經(jīng)過自己的努力，取得一點點的成績時，我會非常高興，感覺到自己是幸福的。我本來在做的是自己