合作方能共贏

1、合作方能共贏合作方能共贏-升旗獻(xiàn)詞各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“合作方能共贏”期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果將會馬上揭曉，名列前茅者會思考怎樣保持優(yōu) 勢，變得更強(qiáng)；成績不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前 大家除了全力以赴外，也許會把自己的進(jìn)步很大程度上寄希望于老師的幫助。 在 學(xué)習(xí)的征途中，師長的指導(dǎo)當(dāng)然十分重要，“名師才能出高徒”，當(dāng)初我們選擇 忻州一中也正是基于它超強(qiáng)的師資。然而怎樣變得更強(qiáng)？我們還能利用什么資源 幫助我們成長？在此時我想到了“三人行，必有我?guī)??！边@句古語，每位同學(xué)都是一個豐富 多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)

2、習(xí)資 源！入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈， 學(xué)習(xí)的困擾，每到這時 我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難一一然而我終究不是超人。 在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。 而現(xiàn)狀是不少 同學(xué)當(dāng)他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一 二,要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。 這些表現(xiàn)歸根結(jié)底都是 競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性！學(xué)習(xí)上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰， 手有余香”，幫助別人本身也是對自 己學(xué)習(xí)優(yōu)勢的強(qiáng)化，同時對手強(qiáng)也可以激發(fā)自己的潛能， 讓自己更強(qiáng)，擁有真正 的競爭力！自主探究后的求助亦同

3、樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入， 可以事半功倍。最強(qiáng)的團(tuán)隊才可能打造最強(qiáng)的自我?；ブ献鳌⑷￠L補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng) 聯(lián)手才是真正的明智之舉、強(qiáng)者之道！然而該怎么互助呢？我班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論提出幾點建議，希望能夠拋磚引玉！一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積 極充當(dāng)講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W(xué)好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，加深對所學(xué)知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、 班內(nèi)合作、鄰班之間的競賽合作如

4、辯論賽、 甚至跨年級的合作比如高年級的學(xué)長 來為低年級同學(xué)舉辦學(xué)法交流會、周末可開設(shè)三個年級口語交流的英語角等?！北娙耸安窕鹧娓摺?，我們相信大家的智慧會創(chuàng)造出更多生生合作的有益 形式！交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學(xué)從今天起做一個樂 于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成 為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景， 讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中 這艘培育精英的航空母艦共同駛向六月的輝煌！謝謝大家！316班全體同學(xué)-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊：二+混:運算:應(yīng):數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意括