13、一夜的工作

1、13 一夜的工作教學(xué)目標(biāo)： 讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。教學(xué)重難點：重點：從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。難點：感受作者那種強烈的自豪之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、談“周總理”，導(dǎo)入新課1提起我們敬愛的周總理，大家都不陌生。那你眼中的周總理是怎樣的人呢？你是從哪兒知道的？2學(xué)生交流：我們曾學(xué)習(xí)過難忘的潑水節(jié)等課文，總理與傣

2、族人民一起過潑水節(jié)的情景依然留在我們的記憶深處；我們曾讀過總理的睡衣，知道周總理就是生活非常樸素的人；我們還讀過十里長街送總理，知道周總理就是一個深受人民尊重的好總理，體會到全國人民對周總理的愛戴之情。3同學(xué)們，你還知道嗎，周恩來總理生前最喜歡在胸前佩帶一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動，完全徹底地實踐著“為人民服務(wù)”的思想，他是為人民服務(wù)的杰出代表。我們今天學(xué)一篇新課文一夜的工作，從總理一夜的工作中，你一定會有所感受其“全心全意為人民服務(wù)”的思想。板書課題：一夜的工作 4簡單介紹：這是何其芳同志親身經(jīng)歷的一件事，作者看了周總理一夜的工作后，深受感動，寫下了這篇文章。我們來看看，作者是

3、怎樣介紹周總理一夜的工作，文章表達(dá)了作者什么情感。二、初讀課文，整體感知，直奔中心1自由認(rèn)真讀課文，請你說一說總理這一夜的工作給你留下了什么印象？可以找出課文中的中心句。2學(xué)生交流，板書：工作勞苦、生活簡樸 三、品讀課文，抓住中心，感悟“一夜”1從文中哪些地方能感受到總理是工作非常的勞苦，生活十分簡樸的？請認(rèn)真默讀課文，劃一劃你感受最深的語句，把你的感受寫在旁邊。批注完后可以小聲地讀一讀。2學(xué)生反饋交流：生活簡樸方面：（1）“這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一個不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。”A讀句子，說說：極其簡單是什么意思？體會數(shù)量詞的用法，突出極其簡單。B寫字臺

4、，小轉(zhuǎn)椅，臺燈，這幾樣是一個工作人員必不可少的辦公設(shè)備。“如此而已”是什么意思？（找同學(xué)理解）那用了如此而已這幾個字，就更強調(diào)了陳設(shè)的簡單。高大的宮殿式的房子與極其簡單的陳設(shè)形成了鮮明的對比，說明總理的生活簡樸到了不能再簡樸的程度。C請同學(xué)們想象一下，我們一個擁有幾億人口的大國，如果你沒讀過課文，你想象中總理的辦公室會是什么樣子的？（學(xué)生起來交流自己的想法。）那眼前看到的一切呢？你覺得我們的周總理怎樣呢？（學(xué)生談自己的看法。）D那讓我們懷著對總理的敬佩，有感情地齊讀句子。 （2）“這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?/p>

5、，可以數(shù)得清顆粒，好象并沒有因為多了一個人而增加分量?！盇這是寫總理一夜工作后用來充饑的食物。“一杯綠茶”、“一小碟、可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米”實在是簡單的很，這里，工作的繁重與食物的簡單也形成了鮮明的對比，這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡樸，也進一步突出了總理的勞苦。 B討論：你怎么理解：花生米跟平時一樣多，沒有增加分量，你同意嗎？為什么？C師小結(jié)：花生米確實增加了，但是雖然增加了一個人，仍可以數(shù)得清顆數(shù)，從中可以看出總理的生活是多么簡樸??！讀起來讓人感受到總理是多么偉大的總理呀！ 工作勞苦方面 （1）總理指著寫字臺上的一尺來高的一疊文件說：“我今晚上要批這些文件?！保ㄖ攸c體會“一尺”，“一疊”說

6、明總理每天的工作量大，每天都要工作到很晚。） （2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。A讀句子，聯(lián)系自己讀書的方法說說體會，感悟總理工作的認(rèn)真。B對比句子：認(rèn)真地審閱，看完就用鉛筆在那后面畫一個圓圈。一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。C感悟總理工作時“認(rèn)真思，認(rèn)真想”“他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時還問我一兩句。”D讀好句子。同學(xué)們，從周總理這一夜的工作中你還感受到什么？ 學(xué)生討論交流4正如你們所說，總理這一夜的工作量之大，時間之長，任務(wù)之繁重是常人無法想像的

7、。我們看到的只是總理審閱文件的過程，他每天審閱完這些文件，還要批復(fù)文件呢。我們看到這一頁頁的批文，又凝結(jié)了總理多少心血?。?感悟?qū)懛ǎ赫n文就是用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。四、探究閱讀，感悟“每夜”，升華情感周總理這樣簡樸的生活、勞苦的工作只是作者看到的一個晚上嗎？從文中找依據(jù)。句子：我看到了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。閱讀課后“資料袋”周總理的一天。補充閱讀：周總理身患重病后，仍然每天堅持工作二十多小時。經(jīng)常是一個會還沒結(jié)束，另一個會又等著他參加。有一段時間，由于過度勞累，總理的嗓子啞了，醫(yī)務(wù)人員只好在總理去開會前，用藥水給他噴噴嗓子。周總理干起工作來，經(jīng)

8、常是顧不上吃飯，在他身邊工作的同志只好帶上點干糧，請總理在途中的汽車上吃；有時這個會剛開完又去參加另一個會，來不及吃飯，工作人員只好用開水泡幾塊餅干，遞給總理，在開會時喝下去，算是吃飯了。是呀，這樣的總理怎能不讓億萬群眾尊敬和愛戴呢！難怪，作者最后無比自豪地不斷地對自己說：“這就是我們的總理。你們看到過這樣的總理嗎？”5再讓我們高聲對全世界說吧，讓全世界都聽到你們的聲音吧！ 齊讀課文最后兩節(jié)6此時此刻，你又最想說什么？請把你最想說的寫在書上。五、總結(jié)全文，拓展延伸1總結(jié)全文：同學(xué)們，三十年后的今天，讀著課文，我們仿佛又看到了周總理伏案工作的身影。他為國家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。年月，當(dāng)周總理逝世的噩耗傳來時，舉國上下，一片悲哀。十里長街送總理就描寫了那感人