「剖析郭敬明與韓寒的寫(xiě)作風(fēng)格」

1、剖析郭敬明與韓寒的寫(xiě)作風(fēng)格高二（3）班魯嘉欣陳曦冼為等指導(dǎo)教師徐東皓一、問(wèn)題的提出韓寒、郭敬明，兩人同樣問(wèn)鼎過(guò)新概念作文大賽冠軍，兩人同樣成為了當(dāng)代青年作家中的佼佼者，兩人同樣在當(dāng)代校園文學(xué)當(dāng)中占有一席之地，兩人同樣是時(shí)下青少年競(jìng)相崇拜的“偶像派人物”。正所謂“異中求同，同中取異”，究竟韓寒與郭敬明兩者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同呢？我們小組決定縮小 研究范圍，以韓寒的三重門(mén)和郭敬明的1995-2005夏至未至這兩部題材同為描寫(xiě)校園生活的小說(shuō)為切入點(diǎn)進(jìn)行探討。那韓寒和郭敬明的文章語(yǔ)言各有什么特點(diǎn)？?jī)扇嗽趯?duì)人物描寫(xiě)方面有什么不同？為此，我們小組成員帶著這些問(wèn)題進(jìn)行了研究學(xué)習(xí)。二、研究的目的在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)

2、題、解決問(wèn)題，對(duì)韓寒的三重門(mén)和郭敬明的199520 0 5夏至未至的內(nèi)容及文化內(nèi)涵作一個(gè)系統(tǒng)的分析，從而重新客觀(guān)地認(rèn)識(shí)韓寒和郭敬明兩人的寫(xiě)作特點(diǎn)和寫(xiě)作風(fēng)格。三、研究的內(nèi)容1 .了解韓寒、郭敬明本人。2 .從兩部小說(shuō)中的環(huán)境、動(dòng)作、心理活動(dòng)和他們對(duì)中國(guó)教育的看法等方面的描寫(xiě)進(jìn)行分析，并著手于語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)。3 .根據(jù)上一步所得的部分結(jié)論，進(jìn)行總結(jié)歸納，并進(jìn)行比較分析。4 .得出兩人所屬的寫(xiě)作風(fēng)格的結(jié)論。四、研究的方法及過(guò)程1 .帶著問(wèn)題查找相關(guān)資料（借助小說(shuō)原著、相關(guān)書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)）。2 .將原著精讀，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行篩選。3 .進(jìn)行分析。4 .寫(xiě)論文。五、正文關(guān)于兩人80年代的上海，在一個(gè)小鎮(zhèn)上

3、，有一個(gè)小孩在五歲時(shí)就被父親逼著讀尚書(shū) ，背論語(yǔ)、左 傳，有了這樣的基礎(chǔ)，他小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)就出奇的好。由于小學(xué)時(shí)被視為“掌上明珠”，以致于在初中時(shí)他放松了學(xué)習(xí)，不快樂(lè)地?!著日子，語(yǔ)文成績(jī)也滑到了中游地帶。但那時(shí)，他已開(kāi)始發(fā)表文章。高中時(shí)，他以體育特招生的身份進(jìn)入了市重點(diǎn)。在此期間，他獲得了首屆新概念作文大賽一等 獎(jiǎng)，使他的文學(xué)才華浮出了水面，并以一本三重門(mén)轟動(dòng)了全國(guó)。作為一名學(xué)生，他的成績(jī)單上掛著七盞紅燈，結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)是留級(jí)。留級(jí)后的一年，依然是七 盞紅燈高高掛。但他依然走他自己的文學(xué)之路，對(duì)于他和他的作品，每個(gè)人褒貶不一。他,就是現(xiàn)在效力于上海大眾 33 3車(chē)隊(duì)的職業(yè)車(chē)手一一韓寒。另一個(gè)

4、生長(zhǎng)在同一個(gè)大城市的孩子，小時(shí)候過(guò)著平凡的生活，在校是個(gè)好學(xué)生，在家里是個(gè)好孩子。他是個(gè)喜歡打羽毛球的活潑的孩子，喜歡穿風(fēng)衣行走在長(zhǎng)滿(mǎn)香樟樹(shù)的校園的沉靜的孩子，有著 明亮的笑容、深黑的瞳仁以及看不見(jiàn)的憂(yōu)傷。在高中生活中，他的成績(jī)優(yōu)異，各科的成績(jī)都很平均，高中期間，他獲得第三、第四屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，但在高三分科時(shí)，他毅然選擇了理科。很多人不解，但他并沒(méi)有放棄文學(xué)，至今已出版了幾本長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表了多篇散文。20 0 3 - 2004連續(xù)兩年成為了福布斯中國(guó)名人榜最年輕入選者；2005年他推出了據(jù)說(shuō)是最具關(guān)注的長(zhǎng)篇小說(shuō)一一«1995- 2 00 5夏至未至。而他的學(xué)習(xí)從未荒廢過(guò)，他考

5、入了上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院，成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的典范。他,就是現(xiàn)就讀于上海大學(xué)的一名學(xué)生一一郭敬明。年一一一郭敬明與韓寒的寫(xiě)景風(fēng)格縱觀(guān)郭敬明的夏至未至與韓寒的三重門(mén)，從中不難發(fā)現(xiàn)，兩位作者在環(huán)境描寫(xiě)的手法上，是兩種迥然不同的風(fēng)格。在夏至未至中的多處體現(xiàn)了郭敬明的寫(xiě)景風(fēng)格。我們選取其中一處他對(duì)上海的描寫(xiě)：上海，怎么聽(tīng)怎么沒(méi)有真實(shí)感。那完全就是一個(gè)和自己格格不入的世界。彌漫著霓虹燈和飛揚(yáng) 的裙角。倒是想看一看那些老舊的弄堂，正午的日光從各個(gè)角度切割著世界的明暗，斑駁而潮濕的弄堂墻壁，打著鈴喧囂而過(guò)的三輪車(chē)，黃昏的時(shí)候有鴿子從老舊的屋頂上騰空而起。這一切所散發(fā)出來(lái)的甜膩的世俗生活的香味曾經(jīng)出現(xiàn)在夢(mèng)境

6、里，像是微微發(fā)熱的剛剛出爐的糖果。 Chap t er. 051 9 98夏天柢步艷陽(yáng)天他的描寫(xiě)仿佛是一個(gè)用最古老的照相機(jī)所拍出來(lái)的一張泛黃照片，模糊而又清晰地反映著上海的一個(gè)小小縮影，而且不僅有泛黃的顏色，還有時(shí)間沖刷出來(lái)的陳年芳香。弄堂是斑駁而潮濕，三輪車(chē)是打著鈴喧囂，鴿子在老舊屋頂上騰空，一個(gè)細(xì)節(jié)也不曾放過(guò)，構(gòu)成一張鮮明的照片。照片不是影 片，沒(méi)有聲音，將塵世的喧囂給隔離開(kāi)了 ，只剩下一片寧?kù)o，給人回憶、深思的感覺(jué)。郭敬明善于對(duì)環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，文筆細(xì)膩地渲染出寧?kù)o致遠(yuǎn)、沒(méi)有世俗喧囂的氣氛，而韓寒則背道而馳。他是憑感覺(jué)去描寫(xiě)環(huán)境的，不刻意去營(yíng)造美的環(huán)境氛圍。他認(rèn)為寫(xiě)文章就應(yīng)該真實(shí)地 反

7、映生活，正如他在三重門(mén)后記中所提到的，生活何來(lái)如此多煽情的美景，何來(lái)如此多美麗的巧合。他不注重對(duì)環(huán)境的渲染，更擅長(zhǎng)運(yùn)用對(duì)比手法描寫(xiě)環(huán)境，以此引出議論。在三重門(mén)中韓寒是如此描寫(xiě)上海的湖：上海的湖泊大多沾染上了上海人的小氣和狹隘。造物主仿佛是在創(chuàng)造第六天才趕到上海挖湖，無(wú)奈體力不支，象征性地鑿幾個(gè)洞來(lái)安民一一據(jù)說(shuō)加拿大人看了上海的湖都大叫“ Pool!（水池）Pi t （洞）！ ”，恨不得把五大湖帶過(guò)來(lái)開(kāi)上海人的眼界。淀山湖是上海人民最拿得出門(mén)面的自然景觀(guān)， 他已經(jīng)有資格讓加拿大人尊稱(chēng)為“pond （水塘）” 了。三重門(mén)他在描寫(xiě)的過(guò)程中，沒(méi)有正面去勾勒湖的形象，卻用了美國(guó)五大湖來(lái)作對(duì)比，以此形容上

8、海的湖小。而且韓寒對(duì)于景物的描寫(xiě)是有他獨(dú)特的用意，是為他的評(píng)論作鋪墊的。韓寒的書(shū)一般都在諷刺、評(píng)論當(dāng)下社會(huì)，這在他描寫(xiě)景物時(shí)也得到了很大的一個(gè)體現(xiàn)。上海的湖很小，是“沾上了上海人的 小氣和狹隘”，并不是詩(shī)情畫(huà)意，上海人的眼見(jiàn)淺，加拿大人要“ 恨不得把五大湖帶過(guò)來(lái)開(kāi)上海人的 眼界”?？梢?jiàn)韓寒對(duì)于他見(jiàn)到的景物，自有他自己一番獨(dú)特的見(jiàn)解。他創(chuàng)新而又叛逆的性格絕不允許他與別人一般公式化的描寫(xiě)。年二一一郭敬明和韓寒對(duì)人物動(dòng)作的刻畫(huà)郭敬明所有描寫(xiě)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)的文字都有一個(gè)通性一一具極強(qiáng)的畫(huà)面感。當(dāng)他的文字出現(xiàn)在紙上的時(shí)候，仿佛是跳動(dòng)的色彩，拼湊出一幅幅富有動(dòng)感的畫(huà)面，堆砌成一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的場(chǎng)景，呈現(xiàn)在讀者

9、面前的是一部清晰的影像。這種例子在夏至未至中頻頻出現(xiàn)，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看這頗具代表性的一段：傅小司接過(guò)丟過(guò)來(lái)的枕頭，微微地笑著，可是笑容就這么漸漸地弱了下去，臉上的表情一秒一秒 變著幅度，最后變成一張微微憂(yōu)傷的臉。他把枕頭順勢(shì)抱在胸前，兩只腳縮到椅子上去，抱著膝蓋，把下巴放到屈起來(lái)的膝蓋上，這些動(dòng)作緩慢地發(fā)生，像是自然流暢的剪輯，最后成型，定格為一張望著窗外面無(wú)表情的臉。夏至未至此時(shí)，情節(jié)已發(fā)展至陸之昂留學(xué)日本，立夏與傅小司無(wú)意中談及陸之昂。此段前的情感基調(diào)是很調(diào)皮輕松的一一傅小司開(kāi)玩笑似地取笑立夏。但是到了此段后，情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變一一立夏提起了那個(gè)傷痕累累的陸之昂。郭敬明到底是如何將兩種截然不同

10、的情緒銜接得如此自然？首先，郭敬明用“漸漸地弱了下去” “一秒一秒地變著幅度”來(lái)把前面輕松的氛圍過(guò)渡到這種 稍顯尷尬的場(chǎng)面。抱住枕頭，把腳縮到椅子上是我們?cè)谏钪谐３Ｗ龅摹５驗(yàn)樯衔那楦械倪^(guò)渡，以 讓這些動(dòng)作沾染上了令人揪心的分子，以致接下來(lái)“抱著膝蓋，把下巴放到屈起來(lái)的膝蓋上”這些本來(lái)就頗郁悶的動(dòng)作更加郁悶。 而在郭敬明讓傅小司的下巴埋進(jìn)枕頭的那一瞬間，我們的心也像埋進(jìn)了屬于他們的碎玻璃般的回憶中一樣，血肉模糊。在這里，傅小司的那種不自覺(jué)的憂(yōu)傷在郭敬明寥寥幾筆后已經(jīng)表露無(wú)遺。郭敬明就是用這么一 個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)詮釋那個(gè)身心疲憊寧?kù)o憂(yōu)傷的傅小司。此時(shí)此刻，在傅小司腦中浮現(xiàn)的是關(guān)于陸之 昂的一切一

11、切。而他們?cè)?jīng)的喜怒哀樂(lè)又一次匯聚在這段文字中。從微笑到面無(wú)表情，這一連串的動(dòng)作中，郭敬明讓我們看到了很多動(dòng)作外的其他的東西。這一點(diǎn) ，正是郭敬明的文字中的精華之一。縱觀(guān)韓寒的文字，以議論居多。在這些文字當(dāng)中，動(dòng)作描寫(xiě)的部分往往是隱藏在層層議論批判 的包圍中，撲朔迷離。接下來(lái)這段就是我們撥開(kāi)大段議論的層層包圍找出來(lái)的“韓寒式”動(dòng)作描寫(xiě)：此時(shí)S us a n旁座吃入佳境，動(dòng)幾下身子，一股粉塵平地升起。林雨翔聞到這個(gè)，覺(jué)得此味只應(yīng)地獄有，人間難得幾回嘗。突然一個(gè)噴嚏卡在喉嚨里欲打不出，只好拋下相見(jiàn)恨晚的食品和Sus an,側(cè)過(guò)身去專(zhuān)心醞釀這個(gè)嚏。 偏偏吸入的粉不多不少， 恰是剛夠生成一個(gè)嚏而不夠打

12、出這個(gè)噴嚏的量，可見(jiàn)中庸不是什么好東西。雨翔屏住氣息微張嘴巴，頸往后伸舌往前吐，用影視圈的話(huà)說(shuō)這叫“擺 po s e”，企圖誘出這個(gè)嚏。 然而世事無(wú)常，方才要打嚏的感覺(jué)突然全部消失，那嚏被惋惜地扼殺在襁褓之中。三重門(mén)韓寒無(wú)論什么時(shí)候都不忘幽默諷刺一下，就像在這段中，韓寒形容完那個(gè)嚏的量，得出一個(gè)結(jié)論“中庸不是什么好東西”。 能將中庸與那個(gè)令人欲罷不能的嚏聯(lián)系起來(lái)，這種思維的確非同一般。 然而韓寒在議論批判之余，也不忘對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行更進(jìn)一步的刻畫(huà)。在這里，韓寒運(yùn)用了 “欲打不出”、“醞釀”甚至“頸往后伸舌往前吐”來(lái)描繪這個(gè)無(wú)比真實(shí) 的場(chǎng)景?！坝虿怀觥钡降资窃趺匆粋€(gè)感覺(jué)，韓寒在此提及了 “中庸”。中庸，即是待人接物采取不偏不倚，調(diào)和折中的的態(tài)度。韓寒用在此處，是為了借中庸這種略帶貶義的心態(tài)來(lái)刻畫(huà)那種欲打不 出、橫豎不得的打噴嚏的痛苦。打噴嚏欲打不出的難過(guò)經(jīng)歷每個(gè)人都嘗試過(guò)，而韓寒就是如此將這種司空見(jiàn)慣的動(dòng)作巧妙地隱藏在對(duì)中庸這一帶有貶義色彩的議論批判當(dāng)中。韓寒形容那股味道的時(shí)候，運(yùn)用了他獨(dú)特的方式將“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”化作 “此味只應(yīng)地獄有，人間難得幾回嘗”。這種句子在韓寒的作品中如百年老屋的灰塵一樣隨處可見(jiàn)。 這就是韓寒文字的詼諧。韓寒完美地利用了林雨翔的這個(gè)噴嚏批判議論