描寫(xiě)夏天炎熱或悶熱的片段

1、描寫(xiě)夏天炎熱或悶熱的片段1、樹(shù)葉低著頭，一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里，好像在埋怨太陽(yáng)公公把陽(yáng)光變得這么強(qiáng)烈，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云，太陽(yáng)把地面照得滾燙滾燙的，小草禁不住太陽(yáng)公公的暴曬，連葉子全都卷成了細(xì)條了。2、中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地面又滾又燙，柏油馬路似乎都要化掉了。樹(shù)葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋， 花兒也被烤得皺成了一團(tuán)。 知了趴在樹(shù)枝上“熱死了，熱死了！”使勁地叫著，仿佛在詛咒著這令人懊惱的炎熱；池塘里，小青蛙也躲在在荷葉底下乘涼；樹(shù)蔭下，小攤小販們不顧炎熱，擺出了水果攤子，大聲吆喝著招攬顧客，西瓜、香瓜、葡萄，這些汁多解渴的水果最受人們的青睞。3、太陽(yáng)像一個(gè)大火球，烤著大地，大地仿佛冒煙了

2、。小狗耷拉著腦袋直喘氣，仿佛在說(shuō)：“太熱了，熱死啦！”小鳥(niǎo)們都不知道躲到哪里去了。大樹(shù)們都無(wú)精打采的，懶洋洋的。只有知了在高高枝頭上，大聲的叫：“知了知了！”那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾， 像是在為烈日吶喊助威呢！ 蜻蜓只敢貼著樹(shù)蔭飛， 好像怕陽(yáng)光曬傷了自己的翅膀。4、烈日炎炎當(dāng)空照， 習(xí)習(xí)夏風(fēng)吹胸懷， 空調(diào)解暑萬(wàn)能用， 游泳降溫好措施。看！天空中太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)烈的光芒， 似乎要把整個(gè)地球都變成大火爐似的， 令人焦躁難忍，此情此景， 我真想把世上所有的消暑器材都投向太陽(yáng)， 又想讓太陽(yáng)與海水換位，把太陽(yáng)浸泡在海水里。只有白云，似乎一點(diǎn)都敢接不到熱，還是那樣開(kāi)心的打扮自己： 時(shí)而在頭上插上一朵百花兒， 時(shí)而給自

3、己穿著白紗衣。 太陽(yáng)光依然強(qiáng)烈的射下來(lái)， 鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔著， 如果你感覺(jué)天上掉下幾滴水， 那一定就是小鳥(niǎo)的汗水了。5、夏天，火球似的太陽(yáng)使平常人山人海，熱鬧非凡大街變得冷冷清清，因?yàn)槿藗兒ε卵谉?，害怕火辣辣的太?yáng)，都躲到舒適的空調(diào)間去了。6、推開(kāi)大門(mén)，一股熱氣迎面而來(lái)，熱浪滾滾。太陽(yáng)似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙的，人們?cè)诘孛嫔献叨加X(jué)得燙腳。動(dòng)物們可避暑有方，狗躲在陰涼處， 伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭“噓噓”地喘著粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著。路旁的梧桐樹(shù)無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿了厚厚的灰。小草，小花像干了錯(cuò)事的孩

4、子低著頭站在老師面前。7、中午的太陽(yáng)光直射地面，高樓大廈像火爐那樣散發(fā)著熱，好像也要從地面消失一樣。此情此景，人們最渴望的就是看到花了?？墒牵籂颗；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉有氣無(wú)力， 富貴的牡丹也早已失去神采， 只有太陽(yáng)花與荷花， 是那樣絢麗奪目，那樣美不勝收，給炎熱的夏日帶來(lái)幾分涼意。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，人們紛紛走出家門(mén)， 來(lái)到海邊。當(dāng)你光著腳丫走在沙灘上時(shí)， 那沙子的熱量會(huì)燙傷你的腳，使你情不自禁的跳入大海里，感受那冰一般的海水。8、夏天，火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球燃燒著大地，把大地都快燒焦了，知了不停地叫道：“熱死了，熱死了！”9、夏天真熱啊！人們紛紛來(lái)到公園里乘涼。你瞧，一位阿姨正打著遮陽(yáng)傘在小路

5、上散步。 大樹(shù)下，兩位小朋友正圍著老爺爺津津有味地聽(tīng)他講故事， 爺爺手中的蒲扇一直搖個(gè)不停。 有個(gè)小朋友又熱又渴， 趕緊跑到小賣部買根冰棒來(lái)解暑。最快活的要數(shù)幾個(gè)小男生了， 他們一個(gè)個(gè)地“撲通撲通”跳進(jìn)游泳池， 在涼爽的水里盡情地玩耍，他們真舒服?。?0、六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已像下了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中， 使人覺(jué)得憋氣。 街上的柳樹(shù)，像病了似的， 葉子掛著層灰土在枝上打著卷； 枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)， 無(wú)精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，

6、處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開(kāi)，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌也好像要被曬化。11、盛夏的天氣，下午二三點(diǎn)鐘，更是一天里最難耐的時(shí)候，馬路上焦干、滾燙，腳踏下去柏油路都軟綿綿的了，處處在化開(kāi)?？諝庥譄嵊謵?，像劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。整個(gè)世界刺眼的亮， 令人口焦舌干，頭昏眼花。處在這“磚窯”中的人似乎也成了燒燙的火磚，任你用涼水澆下去， 總澆不滅這團(tuán)火， 剛澆下去的涼水立即就化成汗珠，蒸發(fā)掉了。12、你看，天上那圓圓的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了， 整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。 大樹(shù)的樹(shù)

7、葉被曬得耷拉下來(lái)， 顯得有氣無(wú)力；它把小樹(shù)曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒(méi)有；它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣；它把小草曬枯了，干巴巴的。我們新村里那些喜歡跑來(lái)跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺(jué) , 家里的小兔都熱的躺者喘粗氣 . 人們熱得不想去上班、 上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺(jué)、吃棒冰。13、夏天可真熱?。∧憧?，一只只知了躲在大樹(shù)上，依靠樹(shù)葉來(lái)乘涼，還不停地叫著：“知了，知了。”好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，太陽(yáng)怎么這么大啊! ”你聽(tīng)，一陣陣粗重的喘氣聲傳近來(lái)我們的耳朵，原來(lái)是黃狗在叫熱。轉(zhuǎn)頭一看，一條又粗又長(zhǎng)的舌頭伸了出來(lái)，原來(lái)是黃狗也熱得直冒汗呢！14、太陽(yáng)用南京這只火爐毒辣的煎烤著大地這

8、塊可口的大面包，熱風(fēng)用一把小扇子扇著“大面包”， 大地頓時(shí)掀起一陣陣滾滾的熱浪、 熱浪夾雜著被烤干的“香料”。柳樹(shù)青秀的長(zhǎng)發(fā)被烤干了， 顯得疲憊不堪。而生性頑強(qiáng)不屈的小草，在烈日的煎熬下，屈服著垂下了頭，葉子卷成了一條細(xì)細(xì)的吸管，無(wú)精打采。一眼望去，一團(tuán)團(tuán)蒸氣使得遠(yuǎn)處蒙蒙朧朧 15、人們由春秋裝換上了夏裝。過(guò)去在三伏天男人為了圖涼快往往赤裸著上身，不過(guò)現(xiàn)在叫影響市容， 沒(méi)辦法只能在家里了赤裸了。 幸好現(xiàn)在有冷飲降溫，不然坐著不動(dòng)都難保不大汗淋漓呀！ 而且現(xiàn)在還有空調(diào)、 電風(fēng)扇，不然就要中了！真不知那些交警、環(huán)保工人是怎樣工作的 16、太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，散發(fā)出一道道強(qiáng)烈的光，照射著大地萬(wàn)物，讓

9、人覺(jué)得身處一個(gè)熱的王國(guó)中。 人們沒(méi)什么事一般都不愿邁出門(mén)去， 如果實(shí)在有事出門(mén)了，也要戴上一頂遮陽(yáng)帽，或是帶上一條濕毛巾。一回到家里，他們就迫不及待地打開(kāi)電風(fēng)扇或是空調(diào)，享受它們送出的清涼的風(fēng)。17、中午，紅紅的太陽(yáng)像火球一樣，高高的掛在天空，把大地烤的滾燙滾燙的?；ú輼?shù)木都無(wú)精打采， 垂下了頭。蟬兒再樹(shù)上拼命地叫著“知了 ! 知了 ! ” 好像在說(shuō)： “熱死我了 ! 熱死我了 ! ”大黃狗在樹(shù)陰底下， 張著嘴，不停的吐著舌頭，喘著粗氣。人們都躲在有空調(diào)的地方，不愿意出來(lái)。18、19、夏天，就連平常幾乎不動(dòng)的植物們也顯得異常干枯。一片片樹(shù)葉像烤焦似的打起卷來(lái)，而且皺得像是被一個(gè)人重重地捏過(guò)似的

10、。20、河邊的小樹(shù)無(wú)精打采地打來(lái)這腦袋，好像在向河水乞求：“真熱呀！真是熱死我了，你能給我一點(diǎn)水嗎？”常在河中玩耍嬉戲的小魚(yú)早已隱秘了它們的身影，不知道躲到哪里去避暑乘涼了。一向淘氣的小狗也經(jīng)受不住盛夏的考驗(yàn)乖乖地在樹(shù)蔭下爬著， 吐著舌頭。 “呼哧呼哧”地喘著粗氣， 恨不得把自己身上的熱一下子全部散發(fā)出來(lái)。即使有生人走過(guò)，它們也懶得理睬。草坪上，小草們把自己的身子卷縮起來(lái)， 低著頭，像夏天屈服了。樹(shù)上的知了更是一個(gè)勁地叫著：“知了、知了 ”好像說(shuō)：“熱死了，熱死了 ”21、一出門(mén)，熱氣就像一只十幾天沒(méi)吃東西的老虎一樣撲了過(guò)來(lái)，火辣辣的。太陽(yáng)卯足了勁烤著地面，只聽(tīng)那知了不停地叫，好像在說(shuō)：“熱死

11、我了！熱死我了！”我還看見(jiàn)陽(yáng)光將樹(shù)葉曬得低下了頭， 路邊跑過(guò)的小狗也伸著紅紅的舌頭，喘著粗氣！我摸了摸地面， “啊！ 好燙！”沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間， 我們熱得臉紅紅的，汗也流了下來(lái)。22、突然，天色暗了下來(lái)，烏云密布，緊接著就是傾盆 大雨，豆大的雨水從天而降， 不時(shí)吹來(lái)幾陣涼風(fēng)， 讓人感到幾絲涼爽， 花草樹(shù)木大口大口地喝著清涼甜潤(rùn)的雨水，歡快地跳起了舞 不一會(huì)兒， 雨停了，天邊掛起了一條彩虹，知了又在叫：“熱死了，熱死了！”23、炎熱的夏天來(lái)臨了，大地被太陽(yáng)烤得直冒煙，那些小草忍不住太陽(yáng)的暴曬葉子都卷成了細(xì)條，知了熱得在樹(shù)上不停地叫著：“知了，知了?！鼻嗤茉诔靥吝蛇傻亟袀€(gè)不停。24、平時(shí)調(diào)皮的大黃狗，現(xiàn)

12、在乖乖地趴在樹(shù)陰下面，伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散發(fā)著熱量。河邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋， 好像要跟小河要點(diǎn)水喝。小河中的魚(yú)不知道游到哪里去乘涼去了。 這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的蟬寶寶不停地在叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！?5、盛夏里，太陽(yáng)幾乎天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。 描繪盛夏，離不開(kāi)描繪盛夏的太陽(yáng)， 離不開(kāi)描繪太陽(yáng)的炎熱給大自然、人類帶來(lái)的種種后果。26、下午晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)象發(fā)瘋似的把地面烤得滾燙滾燙，柏油馬路曬得發(fā)軟，樹(shù)葉卷起，蟬在樹(shù)上熱得“知了 知了 ”直叫苦，聲音由高變低，沉重而緩慢。 熱得連鴨子都在河邊樹(shù)陰下乘涼， 無(wú)精打采連游泳都不愿了。 只有那勤勞的螞

13、蟻不停地搬著家， 也許它們知道不久的將來(lái)會(huì)下雷雨呀！ 這可是人們的期盼呀！27、躲在樹(shù)陰下的小狗，吐出舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。往常在天空中高高飛翔的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上，不愿意飛翔。 小草被曬得無(wú)精打采， 懶洋洋地彎下了腰，花朵被太陽(yáng)曬得把自己漂亮的小臉蛋藏了起來(lái)。28、早晨，才剛 5 點(diǎn)多天就亮了。太陽(yáng)光像箭一樣穿過(guò)窗戶，熱辣辣地射在我的臉上。我被從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，周圍一絲風(fēng)也沒(méi)有。熱得我出了一身汗，把衣服都浸濕了，害得我又要換另一件衣服。29、中午，大地好像被什么東西罩起來(lái)似的，拼命地炙烤著大地。到處都有熱浪滾滾。 陽(yáng)臺(tái)上種的花草都像睡著了似的， 個(gè)個(gè)都彎著腰， 顯出垂頭喪氣的樣子。知了們

14、也拼了命似的喊著：“熱死了，熱死了 ”30、夏天真熱呀！透藍(lán)的天空，掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)也被太陽(yáng)曬得垂下了頭，鳥(niǎo)兒們無(wú)力地飛著。小狗耷拉著腦袋，伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不停。大地被烤得發(fā)燙，人在地上走都覺(jué)得燙腳。往日熱鬧的街上看不到幾個(gè)人，只有早上和傍晚才會(huì)看到幾個(gè)老人在鍛煉。31、夏天的街上車輛不多，行人很少。地面被曬的滾燙，脆弱的皮膚無(wú)法與暴露在陽(yáng)光下的金屬接觸。 我走在路上不敢抬頭， 火辣辣的太陽(yáng)太猛烈了， 太霸道了，誰(shuí)都不敢去瞪它一眼。 原本的天空失去了蔚藍(lán)的色彩， 好象是一片火光，一幢幢高樓大廈上的玻璃幕墻反射著刺眼的光亮。 來(lái)匆匆，去匆匆，誰(shuí)也不愿意在街

15、上多待一分鐘。32、夏天，是一個(gè)炎熱又快樂(lè)的季節(jié)。早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿天，太陽(yáng)公公把大所有事物都圖上了一層金色。一群群小鳥(niǎo)， 在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳， 唧唧喳喳地唱歌，空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奮。33、夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了， 唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花， 挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝， 開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀呀！34、盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要與人類作對(duì)，報(bào)復(fù)人類，氣得人

16、們?cè){咒它，甚至于要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。35、你看，天上那圓圓的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了， 整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。 大樹(shù)的樹(shù)葉被曬得耷拉下來(lái)， 顯得有氣無(wú)力；它把小樹(shù)曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒(méi)有；它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣；它把小草曬枯了，干巴巴的。我們新村里那些喜歡跑來(lái)跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺(jué)，家里的小兔都熱的躺者喘粗氣。相關(guān)文章描寫(xiě)落葉的好詞好句描寫(xiě)竹子的好詞佳句描寫(xiě)牡丹的好詞佳句描寫(xiě)臺(tái)燈的好句描寫(xiě)梅雨季節(jié)的好句描寫(xiě)露水的好詞好句描寫(xiě)霜的好句描寫(xiě)父親的好句關(guān)于建軍節(jié)的好句關(guān)于愛(ài)的好句子描寫(xiě)人物神態(tài)的段落描寫(xiě)人物動(dòng)作的段落名著精彩段落摘抄： 三國(guó)演

17、義簡(jiǎn)愛(ài)精彩段落摘抄三國(guó)演義精彩句段傅雷家書(shū)佳句摘抄加賞析描寫(xiě)天氣熱的一段話朝花夕拾的好句好段傅雷家書(shū) 300 字摘抄城南舊事精彩片段三國(guó)演義好詞好句摘抄西游記精彩片段摘抄抱怨獅子樓好詞好句悲慘世界好詞好句殘狼灰滿好詞好句唯美愛(ài)情句子大全一段很唯美的話三國(guó)演義片段摘抄女兒的故事好詞好句愛(ài)的教育精彩片段摘抄一年級(jí)好詞好句朝花夕拾 400 字摘抄鋼鐵是怎樣煉成的好句好段二年級(jí)好詞好句摘抄二年級(jí)上冊(cè)好詞好句二年級(jí)下冊(cè)好詞好句小王子好句好段小王子好詞好句伊索寓言好句好段描寫(xiě)菊花的好句描寫(xiě)秋天落葉的好句描寫(xiě)玩具的片段描寫(xiě)媽媽外貌片段描寫(xiě)秋天的精彩句段描寫(xiě)秋天的片段根鳥(niǎo)好詞好句傅雷家書(shū)精彩片段摘抄描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)

18、面的片段運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)片段描寫(xiě)桃花林的片段20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)

19、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別 要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要

20、加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題 由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 13

21、7五趙夕珍動(dòng)物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積

22、極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)

23、十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：、組織理論學(xué)

24、習(xí)。、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“

25、會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，

26、能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教

27、師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 1

28、9年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要

29、求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只

30、要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然

31、數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)

32、的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)

33、和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地

34、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計(jì)劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。（）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老