八年級英語工作總結(jié)（5篇）

1、八年級英語工作總結(jié)（5篇） 時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是精心整理的八年級英語工作總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。 八年級英語工作總結(jié)1 近一年來，我擔(dān)任我校八年級英語教研組組長的工作，根據(jù)學(xué)校的工作安排和布署，在教研室的指導(dǎo)下，我們八年級全體英語教師在每周五的下午，進(jìn)行一次集體教研活動。通過一學(xué)期以來的集體教研活動，我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高，我也在工作中以身作則，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，起到了表率作用。現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：一、齊心協(xié)力

2、，共同提高根據(jù)學(xué)校安排和英語課的教學(xué)實(shí)際，在每周一次的集體教研活動，我?guī)ьI(lǐng)我們八年級英語教師認(rèn)真研究、分析教材，精心備課，把握好教材的重、難點(diǎn)；共同研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教法、選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，積極推行并落實(shí)學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式。近一年多來，我們八年級一直推行“學(xué)案式教學(xué)”，實(shí)施教師集體備課。在教研活動中，教師們共同研討學(xué)案式教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要合理運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源、取長補(bǔ)短，一起克服在教學(xué)中遇到的困難，齊心協(xié)力，共同發(fā)展，我校的英語教學(xué)水平有了很大的提高，收到了良好的教學(xué)效果。近幾個月來，學(xué)校又提

3、出了“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式，在集體教研活動中大家暢所欲言，總結(jié)上周的教學(xué)情況，針對“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式在實(shí)際的課堂操作流程中出現(xiàn)的問題以及教學(xué)中遇到的疑難問題，集中大家的智慧來共同解決；同時也交流在推行“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同分享、借鑒；共同制定下周的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施目標(biāo)。二、互相幫助，共同發(fā)展我組的教師中青年居多，中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識淵博、思想活躍，接受新生事物的能力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，為我們的英語教學(xué)注入了青春活力，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高，我鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的教

4、師和我一起來幫助、輔導(dǎo)青年教師的工作，和她們談心、交流，對她們進(jìn)行督促、指導(dǎo)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題。我們還通過“曉之以理，動之以情”的方式和他們一起探討、交流如何更好的管理學(xué)生和組織教學(xué)。讓他們具備關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的思想，注重關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每一位學(xué)生，用愛心、耐心和寬容之心、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系，構(gòu)建寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，也讓他們明白培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)的能力，是提高教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的保證。通過我們英語組全體教師的共同努力

5、，我校的英語教學(xué)水平有了顯著提高，在月考和期中考試中，成績名列前茅。在以后的工作中，我還要盡心盡力，帶領(lǐng)我組成員共同努力，為我校的英語教學(xué)取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。 八年級英語工作總結(jié)2 本學(xué)期，本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)生整體惰性很強(qiáng)，自覺性很差。給教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語教學(xué)適進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、

6、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。2、課中備課，靈活安排簡

7、單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作

8、等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感；為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，

9、使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)情境。只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，

10、在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的'提高。 八年級英語工作總結(jié)3 本學(xué)期，我任教初二（5）、（6）兩個班的英語教學(xué)工作。盡管我從教多年，但我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。一、面向全體學(xué)生，

11、為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點(diǎn)，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績

12、，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：1、積極

13、創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗(yàn)及非測驗(yàn)形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題

14、，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。五、存在的問題1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實(shí)際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，我將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 八年級英語工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。

15、回首走過的教學(xué)歷程，我感慨頗多。八年級的學(xué)生很容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，厭學(xué)，叛逆和兩級分化，既然接受了兩個教學(xué)班，我就已經(jīng)決定盡我自己的最大努力，首先從學(xué)生的思想工作做起，再就是重視導(dǎo)學(xué)案的編寫，半年來，學(xué)生的成績在漸漸上升，很多學(xué)生臉上露出自信的光芒，我也頗感欣慰，自己的付出也是值得的。現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：一、充分合理利用導(dǎo)學(xué)案，把握每節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)一節(jié)課45分鐘，學(xué)生很難完全認(rèn)真聽講，再加上這屆學(xué)生基礎(chǔ)極差，因此重點(diǎn)聽什么，本話題重點(diǎn)說什么，必須讓學(xué)生心里有數(shù)。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的指引下，通過自主預(yù)習(xí)，已經(jīng)明確了教材的重、難點(diǎn)內(nèi)容，又加上導(dǎo)學(xué)案的批閱，學(xué)生課前已經(jīng)清楚了自己的模糊點(diǎn)，在課堂上

16、學(xué)生能更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，著重聽自己的薄弱點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)的效率自然就提高了。二、充分發(fā)揮小組長的作用新知識放手讓學(xué)生主動思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生自主討論；問題讓學(xué)生獨(dú)立思考解答；規(guī)律讓學(xué)生合作歸納總結(jié)等。除了注意激活學(xué)生的思維，對學(xué)生的進(jìn)步要不斷的給與肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上，緊緊抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，重難點(diǎn)，再三舉例，用例句讓學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)，第二節(jié)課再針對性的提問，促進(jìn)學(xué)生真正掌握?，F(xiàn)在的學(xué)生生活條件好了，又因?yàn)楦改搁L期不在身邊，因而養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的惰性，懶思考，懶動手，懶動口。教學(xué)上，我用百倍的耐心，加以引導(dǎo)，輸入生活理念，幫助制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而促進(jìn)學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力。三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)

17、差工作進(jìn)入八年級，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)因?yàn)榛A(chǔ)太差而放棄，因此全班學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，不停地出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔、導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；、第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提、高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組

18、是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間、個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。四、建立良好的師生關(guān)系融洽和諧的師生關(guān)系是非常重要的，不僅能健全學(xué)生的人格，更能在學(xué)習(xí)上起到事半功倍的效果。有時候我會非常嚴(yán)厲的教導(dǎo)他們，特別是在出現(xiàn)粗誤的時候，有時在同學(xué)們感興趣的話題，我會眉飛色舞地和他們說笑，緩和了課堂氣氛，增進(jìn)了師生情感，也激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣?？傊?，通過一學(xué)期的努力，本班的英語成績有所提高，優(yōu)生面較之以前有所增加，部分同學(xué)不再因?yàn)橛⒄Z差而影響總成績。對于英語教學(xué)，

19、我一貫堅(jiān)持的原則就是無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取同學(xué)們的全面提高。 八年級英語工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)任八年級（5），（6）兩個班的英語教學(xué)工作。雖然不能說是受命于危難之間，但說實(shí)心話，以當(dāng)時這兩個班的英語學(xué)習(xí)情況，學(xué)校讓我擔(dān)任這兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，我的心里真的是很沒有底。但作為年輕教師，學(xué)校的工作大局我還得考慮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排我必須得服從，為了不讓自己的半世英名毀于今年，同時更為了能讓這兩個班的學(xué)生英語考試不拖學(xué)校的后腿，我?guī)缀趺刻於荚绯鐾須w，把全部的精力都放在了教學(xué)上，雖然忙碌但非常充實(shí)，雖然辛苦，但學(xué)生畢竟取得了些許的進(jìn)步，在此，我將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

20、一、從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣英語這門課程，自有它的特殊之處，尤其對于初中剛剛接觸英語的學(xué)生來說，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好英語的必備基礎(chǔ)。尤其是剛接手這兩個班，僅通過幾堂課，我就發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生不但英語基礎(chǔ)知識非常薄弱，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，令人想不通的是班級里的學(xué)生不以懶惰學(xué)習(xí)英語為恥，反以為榮，學(xué)習(xí)自覺性很差。這兩個班的英語學(xué)習(xí)氛圍如同兩潭投入石塊都濺不起一點(diǎn)漣漪的死水，學(xué)生整體對英語學(xué)習(xí)失去興趣，對自己的英語學(xué)習(xí)失去信心！情況之嚴(yán)重令我瞠目！針對此種現(xiàn)狀，我告訴自己，即不能喪失信心，又不能過于急躁，必須從基本抓起，從養(yǎng)成學(xué)生良好，正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)

21、慣入手！為此，我甚至不惜用對待初一新生的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，例如：整頓課堂紀(jì)律，要求學(xué)生回答問題舉手，讀單詞時用手指著，讓他們做到心到，眼到，手到，口到，進(jìn)而又要求他們做課堂筆記，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)二、趁熱打鐵，繼續(xù)加強(qiáng)措施，不斷提高要求，一改班級英語學(xué)習(xí)不良風(fēng)氣。學(xué)生初步養(yǎng)成了一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣后，我又趁熱打鐵，加強(qiáng)措施，改進(jìn)方法，使學(xué)生盡快適應(yīng)我的教學(xué)，初步培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，具體做法如下：1、每周背誦單元中的重點(diǎn)對話和短文。2、每天記住學(xué)習(xí)的單詞，第二天我聽寫前一天的單詞并及時批閱發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生及時更正錯單詞。一單元學(xué)完后把這個單元的知識點(diǎn)和單詞再聽寫，進(jìn)一步鞏固。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，對于后進(jìn)生，我對他們降低要求，要求背誦的短文他們讀熟即可，每天規(guī)定完成記三個單詞的任務(wù)。這樣讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。由此大部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣被培養(yǎng)了出來，尤其令我信心倍增的是，班里一個叫蘇玉芳的孩子居然寫信給我說：老師，自從你給我們帶英語課以后，我們班的很多學(xué)生都不再為上英語課而發(fā)愁了，大家都有了英語學(xué)習(xí)的興趣和信心是??！苦心人天不負(fù)