Get清風(fēng)19感受信息—倫

1、19.1-感受信息一倫第十九章走進(jìn)信息時(shí)代第一節(jié)感受信息課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)備課老師：倫安軍、教材分析?感受信息？是滬科版九年級(jí)物理第十九章第一 節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹信息和信息技術(shù) 的概念，以及日常應(yīng)用，目的是讓學(xué)生知道信息技術(shù) 在現(xiàn)代生活中的重要作用。本課主要通過教師引導(dǎo)、 學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，通過學(xué)生個(gè)人、小組等多 種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。以直觀的手段讓學(xué)生初步了解 和感受信息。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息 技術(shù)的自信心。從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，拓展視野， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播知識(shí)與技能過程與方法情感、

2、的方式。2、了解 和電報(bào)的主要工作過程。3、能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷 史中所作的奉獻(xiàn)1、通過查閱資料了解信息的記載和傳播，體驗(yàn)信息技術(shù)的開展過程1、通過了解中華民族在信息記錄和傳播中 態(tài)度與作出的奉獻(xiàn)。價(jià)值觀 2、樹立民族自豪感和自信心，培養(yǎng)振興中 華的責(zé)任感和使命感。壬上 1、 了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播 事占八' 的方式。難點(diǎn) 1、了解 和電報(bào)的主要工作過程。四、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物還存在著強(qiáng)烈的好奇心， 表現(xiàn)欲強(qiáng)，但是還不具有系統(tǒng)的信息技術(shù)及其相關(guān)知 識(shí)的儲(chǔ)藏，因此組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意盡量照顧到每一 位學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們共同參與的積極性，尊重學(xué)生的個(gè) 性差異，

3、滿足他們的表現(xiàn)欲，為今后的學(xué)習(xí)奠定根底。五、教學(xué)方法與教學(xué)器材教學(xué)方法：講授法，合作討論法、演示實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)器材：錄音磁帶、錄像磁帶、計(jì)算機(jī)軟盤、各 種磁卡、實(shí)物及其掛鹵;六、教學(xué)流程包含學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)，習(xí)題設(shè)計(jì)?新課導(dǎo)入每當(dāng)我們提到長(zhǎng)城，自然會(huì)聯(lián)想到烽火臺(tái)。烽火臺(tái)筑在長(zhǎng)城沿線的險(xiǎn)關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情， 便立刻點(diǎn)燃煙火發(fā)出警報(bào)。烽火戲諸侯的故事，它說明早在三千多年前，我國(guó)就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺(tái)開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘，尋找人類社會(huì)走向信息時(shí)代的腳印?孫子兵法？ “兵者，國(guó)之大事也，死生之地，存 亡之道，不可不察也戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)國(guó)家的頭

4、等大事， 關(guān)系著國(guó)家的生死存亡）不可不慎重對(duì)待。而最有效、最高明的戰(zhàn)爭(zhēng)“不戰(zhàn)而屈人之兵如何做到呢？信 息戰(zhàn)就可做到，信息戰(zhàn)顧名思義就是以信息為主要武 器，通過打擊、破壞對(duì)方的信息系統(tǒng)，控制信息和情 報(bào)的流動(dòng)來把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。1991年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、2003年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，信 息戰(zhàn)在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮出了決定性的作用.戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)通過計(jì)算機(jī)病毒攻擊伊拉 克的指揮控制系統(tǒng)；運(yùn)用信息技術(shù)破壞伊拉克的無線 電、雷達(dá)等設(shè)施，使其完全失效，在沒有信息來源的情況下，整個(gè)伊軍就像一盤散沙，只能任人宰 割。所以有這樣一句話：古代戰(zhàn)爭(zhēng)靠人力，近代戰(zhàn)爭(zhēng) 靠機(jī)械，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)靠信息。那什么是信息呢？ 信

5、息并不神秘，信息就在我們身邊。我們隨時(shí)隨地、 有意無意都會(huì)接受到各種各樣的信息：嘀鈴鈴一清脆 的電鈴聲發(fā)出上課的信息；翻開收音機(jī)，無線電傳來 世界各地的信息；翻開南陽日?qǐng)?bào)、晚報(bào)，我們可以了 解各地市的信息；推開窗戶，暖洋洋的風(fēng)吹在臉上， 它傳達(dá)了氣溫的信息；在十字路口，紅燈停綠燈行， 發(fā)出是否可以穿越馬路的信息；教師用語言、文字、 圖片、動(dòng)作傳遞知識(shí)信息。?新課推進(jìn)一、信息的記錄1、大腦就是天然的存儲(chǔ)器遠(yuǎn)古時(shí)代人們?yōu)榱松婢鸵涀≈車沫h(huán)境，那 些動(dòng)物、植物對(duì)人們有害，那些有益；如何尋找食物， 如何應(yīng)付自然災(zāi)害。因?yàn)闆]有別的記錄方式，所以這 些信息只好存儲(chǔ)在大腦 中。古人還要把這些經(jīng) 驗(yàn)一代一

6、代的傳遞下去。但是大腦會(huì)遺忘，而且大腦 記錄的信息會(huì)隨著軀體的消失而煙消云散。2、結(jié)繩記事古人要記住一件事，就在繩子上打個(gè)結(jié)，以后看 到這個(gè)結(jié)就會(huì)想起那件事。如果要記兩件事就要打兩 個(gè)結(jié)，如此等等。如果繩子上打得結(jié)多了，恐怕他也 就既不清楚那件事了。所以這個(gè)方法雖然簡(jiǎn)單，但僅 能起到提醒的作用。3、文字的的誕生使人類對(duì)信息的記錄取得重大突破。文字是代表 一定內(nèi)容的符號(hào)。早期人們將文字記錄在牛骨、竹簡(jiǎn)、 木梗上。歷史上記載秦始皇批閱的奏章都是刻在竹簡(jiǎn) 上的，各地傳來的竹簡(jiǎn)每天都有二三百斤。在竹簡(jiǎn)上 刻字是一件緩慢、吃力的手工勞動(dòng)，由于選用了不適 宜的記錄材料，限制了信息的傳播。4、造紙和印刷術(shù)的

7、創(chuàng)造。加速了知識(shí)和思想的傳播，加快了文明的進(jìn)程，信息開始被人類共享。5、光記錄、磁記錄隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有了光記錄、磁記錄等大 信息量的記錄方式1TB=1024GB1GB=1024MB 1MB 大約能存儲(chǔ)50萬漢字現(xiàn)代存儲(chǔ)介質(zhì)的特點(diǎn)：容量大、體積小、存取速 度快信息只有記錄，沒有傳播，也就失去了它的價(jià)值。二、信息的傳遞1、在交通不興旺的時(shí)代，人們常使用烽火、驛馬、 信鴿等方式傳遞信息。當(dāng)外敵入侵、邊關(guān)告急，白天點(diǎn)燃摻有狼糞的 柴草，使?jié)鉄熤鄙显葡?；夜里那么燃燒加有硫磺和?石的干柴使火光通明。以此把來犯之?dāng)车男畔鬟f出 去：寇不滿五百，放烽一炬，五百以上放三炬驛馬：古代官方用來傳遞信息的重要

8、方式。如電視和電影中看到的六百里、八百里加急信鴿：信鴿具有天然的回巢本領(lǐng)，因?yàn)樗麄兊膽偌液蜌w巢性被人 們所發(fā)現(xiàn)，因而被用來傳遞緊要信息。 早期的信 息傳播速度慢、距離近，信息量小。我國(guó)古代有順風(fēng)耳的神話傳說，它反映了人們想要沖破空間和時(shí) 間的阻隔，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)距離、快速互通信息的美好愿望。有線和有線電報(bào)的產(chǎn)生使這種愿望變成現(xiàn)實(shí)。2、電報(bào)、1837年莫爾斯創(chuàng)造了電報(bào)為人類翻開了電信世 界的大門。莫爾斯電碼用短和長(zhǎng)的脈沖點(diǎn)和劃代 表數(shù)字和字母，信息就以電流的形式沿電纜傳遞出 去。收?qǐng)?bào)端就會(huì)聽到“嘀、“嗒聲，收?qǐng)?bào)員根據(jù) 碼表就知道對(duì)方發(fā)出信息的內(nèi)容了。SOS這三個(gè)字母的摩爾斯電碼分別是？一一一 ？ ? ?

9、，念為滴滴滴答答答滴滴滴。海上的船只遇到危險(xiǎn)需要求助時(shí)，除了用無線電發(fā)出 sos信號(hào)外，也可以用燈光發(fā)出三短三長(zhǎng)三短的信號(hào)， 周圍的船只只要見到后，就會(huì)立刻趕去救援。同樣也 可以敲擊物體發(fā)出三短三長(zhǎng)三短聲音的方法求助。1906年在柏林會(huì)議上把sos規(guī)定為國(guó)際統(tǒng)一的呼救信 號(hào)。莫爾斯電報(bào)缺點(diǎn)：從發(fā)報(bào)人到收?qǐng)?bào)人要經(jīng)過兩次 翻譯才能把信息傳遞過去。 貝爾對(duì)莫爾斯電報(bào)的缺點(diǎn)作了分析后產(chǎn)生了一個(gè)大膽的設(shè)想：能否制造出 一種直接傳遞語言的裝置，通過導(dǎo)線把人說話的聲音 傳到很遠(yuǎn)的地方？他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新奇的想法： 先設(shè)法將發(fā)聲的空氣振動(dòng)變成電流的連續(xù)變化，再用 電流的變化模擬出聲音的變化。貝爾向當(dāng)時(shí)最有聲

10、望 的物理學(xué)家約瑟夫亨利求教。亨利仔細(xì)傾聽了貝爾 的設(shè)想后說：“干吧！貝爾猶豫地說：“先生，在 電學(xué)上我還是門外漢！ 大科學(xué)家堅(jiān)決地鼓勵(lì)說：“掌 握它！“在亨利的鼓勵(lì)下，經(jīng)過貝爾不懈努力，終 于在1876年創(chuàng)造，這是人類歷史上最偉大的創(chuàng)造 之一。原理：聲音的振動(dòng)- 變化的電流 一 振動(dòng)的聲音話筒 由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過 碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而 變化的電流。聽筒 由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，作用是按聲 音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。例題講解：1、我國(guó)是世界上用戶最多的國(guó)家。間是通過傳遞信息的。我們能聽到發(fā)出的聲音，是因?yàn)?中的發(fā)聲體在。假設(shè)

11、把一部 放在真 空罩中，再用另一部 撥打罩內(nèi)的 號(hào)碼，結(jié)果發(fā) 現(xiàn)罩內(nèi) 彩燈閃爍，但卻聽不到 的鈴聲，這是因 為 不能傳聲。答案：電磁波振動(dòng)真空不能傳播聲音2、以下元件中裝在話筒里的有（），裝在聽筒里 的有（）A、電磁鐵B、碳粒C、膜片D、電池【解析】話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用 是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音 振動(dòng)而變化的電流；聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片 組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn) 化成相應(yīng)的聲音。答案：B C,3、 的聽筒主要應(yīng)用了電流的（）A、熱效應(yīng) B、化學(xué)效應(yīng) C、磁效應(yīng) D、三種 效應(yīng)都有【解析】聽筒里有電磁鐵，它的作用是按聲音振動(dòng)的

12、強(qiáng)弱而變化的電流，導(dǎo)致電磁鐵磁性大小隨之改變， 這樣吸引薄鐵片的力量發(fā)生相應(yīng)的變化，從而轉(zhuǎn)化成 相應(yīng)的聲音。它是利用電流的磁效應(yīng)來工作的。答案: C4、 的根本組成局部為和。 的根本原理就是把 變?yōu)?再變?yōu)?。答案：話筒、聽?振動(dòng)、強(qiáng)弱變化的電流、振動(dòng)?反響練習(xí)1 .我國(guó)古代四大創(chuàng)造中的 和,加速了知識(shí)和思想的傳播，加快了文明的進(jìn)程。2 . 的聽筒里有 口,當(dāng)對(duì)方強(qiáng)弱不同的電信號(hào)傳到聽筒后，聽筒將電信號(hào)變 成 ,這樣便把 復(fù)原出來。3 .關(guān)于的工作過程，有如下幾句話：膜片忽松忽緊，擠壓碳粒人對(duì)著話筒說話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)電阻忽大忽小磁鐵對(duì)鐵片的吸引力忽大忽小，使鐵片振動(dòng)，振動(dòng)情形與說話情形相同

13、在電路中產(chǎn)生強(qiáng)弱按聲音的振動(dòng)而變化的電流合理的順序是A. B. C.D.?課堂小結(jié)讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。1、介紹記錄信息的開展及意義：牛骨、竹筒、木牘等造紙和印刷術(shù)磁記錄、光記錄2、介紹信息傳播的開展：烽火、驛馬、信鴿等電磁波、因特網(wǎng)等3、貝爾創(chuàng)造了的結(jié)構(gòu)及原理：的話筒：由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用 是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。的聽筒：由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的 作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng) 的聲音1話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)原理：振動(dòng) 變化的電流2聽筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào) 原理：變化的電流 振動(dòng)3

14、線：傳遞信號(hào)的話筒與對(duì)方的聽筒組成串聯(lián)電路。話筒靠電阻 與電流的關(guān)系，把強(qiáng)度不同的聲波變成相應(yīng)大小的電 信號(hào)，而聽筒里有電磁鐵和膜片，電流大小不同引起 磁場(chǎng)強(qiáng)弱不同吸引膜片引起振動(dòng)。聽筒就把電信號(hào)變 成膜片的強(qiáng)弱振動(dòng)，把聲音復(fù)原出來，振動(dòng)一強(qiáng)弱變 化的電流一振動(dòng)。?課后作業(yè)：課后作業(yè)第1、2題。七、板書設(shè)計(jì)19.1 感受信息一、什么是信息：二、古代信息的傳播：1 .方式：烽火、驛馬、信鴿2 .特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小三、信息的記錄：四、的原理：原理：聲音的振動(dòng)一一變化的電流一一聲音的 震動(dòng)話筒：由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用 是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化 的電流。聽筒：由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的 作用是按聲音振