幼兒園小班音樂教案《小貓和它的朋友們》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂教案小貓和它的朋友們設計思路：小班下學期，這個階段的孩子自我意識正在逐步形成，比如在平常的自我稱呼中可以看出：以前有很多孩子還稱呼自己的小名，這學期開始都會說"我"孩子們的交往范圍也在發(fā)生著變化。他們開始用關注的眼神觀察身邊的玩伴。這個時候，孩子間的沖突也很活躍。所以可以開始開展"好朋友"這個主題活動。希望通過活動讓孩子們在樂于與同伴交往的同時，進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。除了在學習活動中設計了系列活動外，根據(jù)這個主題的特點更多的是融會在游戲、生活、運動中開展的?；顒幽繕耍?、通過故事理解好朋友應該互相關心。2、萌生與好朋友友

2、好相處的情感?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒了解好朋友的含義。2、材料準備：多媒體課件、每個幼兒自帶背包，包內(nèi)放上小零食?；顒舆^程：一、情景導入1、幼兒背好雙肩包和老師來到大森林。關鍵問題：小貓咪們來了嗎？媽媽帶著你們到森利里去玩吧！。媒體操作:播放媒體第一頁，森林背景。二、小貓送禮物給好朋友1、一天小貓咪準備去森林里野餐了。他在包里放了許多好吃的。關鍵問題：小貓咪準備了什么好吃的東西？好香呀！一共有幾樣？媒體操作:播放第二頁，食物依次出現(xiàn)。2、小貓和小兔成為好朋友。關鍵問題：小兔手上拿著什么？是誰送給他的？小兔收到了他愛吃的胡蘿卜，心情怎么樣？小貓這么說？媒體操作:播放第三頁，小兔出現(xiàn)，播放小

3、兔的聲音。播放小貓的聲音。3、小貓和小猴成為好朋友。關鍵問題：小貓會怎么做呢？小猴受到最喜歡的香蕉后，他對小貓說什么？小貓會說什么媒體操作:播放第三頁，小猴出現(xiàn)，播放小猴的聲音。播放小貓的聲音。中班扮演的猴子入場，請個別幼兒有禮貌的送香蕉。對話："謝謝你謝謝你。"不用謝，不用謝，我們都是好朋友。4、小貓和小鳥成為好朋友。關鍵問題：小鳥也來了，小貓還會送嗎?會送什么呢?媒體操作:播放第三頁，小鳥出現(xiàn)，播放小鳥和小貓的聲音。中班幼兒扮演小鳥,幼兒將包里的面包拿出來,送給小鳥。5、東西少了。朋友多了，關鍵問題：小貓包包里還剩什么？它為什么笑得很開心？媒體操作:播放第四頁，糖果出現(xiàn)。三、分享關鍵問題：小貓、小兔、小猴、小鳥成為了好朋

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