防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上琴星小學防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)為了提高學生的防災(zāi)減災(zāi)意識、自救互救意識和能力，以創(chuàng)建“健康、平安”校園為目標，構(gòu)建“生命安全教育”體系。我們學校根據(jù)上級教育部門和中心學校的安排，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、積極宣傳，營造氛圍。 我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作, 學校利用升國旗儀式進行了以防震減災(zāi)，珍愛生命為主題的國旗下講話，做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育

2、日”活動期間，學校結(jié)合自身實際，充分利用防災(zāi)應(yīng)急演練、國旗下講話以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育。 二、以體驗為平臺，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。   為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，我校利用星期三早讀時間開展緊急疏散演練，全體師生積極配合學校進行應(yīng)急疏散演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，總務(wù)處就參加這

3、次演練活動立即進行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。 三、利用班會、路隊集合，教育自救互救知識。 各班以“防震減災(zāi)，珍愛生命”為主題召開班會。我校通過班會、放學路隊集合這些機會，教育并讓學生們互相交流自救互救知識，探討“地震、火災(zāi)來了該怎么辦?”，學生們踴躍發(fā)言，紛紛獻計獻策，使晨會收到了預(yù)期的效果。并要求每個班級必須利用非主科時間到多媒體教室觀看安全影片，包括防震、防火、防溺水、防交通安全等知識學習。 總之，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動，學生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知