勞技活動方案

1、課題：1、玉蘭花活動對象：九（3）主持人：時間：第一周地點：勞技室活動目的：1. 選擇柔韌性較強的縐紙，學習縐紙折花的方法；2. 掌握圓形卷、橢圓紙花剪的基本原理，并在此基礎上創(chuàng)造出新的折縐技術；3. 將自己的作品介紹給他人，并對他人作品的特點進行評價?；顒映绦颍海ㄒ唬┤の秾耄?、出示紙花課件：讓學生說說最喜歡哪種花。它在造型上有什么特點2、提出學習任務：你想做哪個紙花造型？（二）設計引導：請學生在底板紙上設計（畫）好自己要做的紙花的造型（三）技術學習1、請學生看書上的“金點子”欄目，了解縐紙的用法。2、學生自己嘗試卷、折。3、技術評價：學生互相評價“卷”的質量。提出改進方法。（四）了解制作

2、的材料、工具：1、 學生討論：做各種紙花用什么紙材比較好。（縐紙）2、需要哪些工具？（五）合作操作：學生個人或小組分工合作操作。（老師巡視）（六）展示評價：1、學生展示自己做好的作品。2、師生互相評價作品的優(yōu)點，提出改進的意見活動效果：好課題：2、風箏（1）活動對象：九（3）主持人：時間：第二周地點：勞技室活動目的：1、學生了解風箏的歷史及演變過程。2、學生能基本學會定骨架、扎線、粘紙等基本技能。3、學生在冋伴一起合作過程中，能相互幫助，體會合作的重要性?；顒映绦颍旱谝徽n時1、引發(fā)動機：同學們你們喜歡風箏嗎？誰放過風箏？（是呀！大家都喜歡放風箏，每年的春天風箏便與我們 大家一起分享時光的美妙，

3、生活的精彩。）2各學習小組討論自己收集風箏的資料進行整理，準備匯報：3各小組匯報：a風箏的來歷 b、風箏的演變過程及圖片c、風箏的典故d、風箏的故鄉(xiāng) e、風箏的種類；4同學們聽了各組收集風箏的資料、圖片有什么感想？5、你們想看看現(xiàn)代的風箏嗎？觀看圖片（課件）6、 同學們討論一下聽了大家的介紹、看了現(xiàn)代的風箏大家有什么感觸？相互交流。7、春天是個美好的季節(jié)也是放風箏的季節(jié)，今天我與冋學拍下了西湖邊人們放風箏的各種喜悅感情，請大家觀看錄像“放風箏”?；顒有Ч汉谜n題：3、風箏（2）活動對象：九（3）主持人：時間：第三周地點：勞技室活動目的：1、通過制作風箏掌握扎線、定位、粘貼、打結的基本技能。2、

4、制作一只風箏或者小組創(chuàng)作一只風箏，培養(yǎng)學生自我探索、自我研究、小組合 作的精神?；顒映绦颍旱诙n時1、發(fā)展活動a、 你們在玩時發(fā)現(xiàn)風箏有什么特點？（形狀多樣、風箏對稱等）b、提出任務：今天我們這節(jié)課就要制作一只風箏。c、 各組可以兩人或者三人合作做風箏。（要求：安靜、默契、動作迅速。）材料： 配套風箏材料。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風箏，材料自領。碰到疑難問題可以請教在坐的教師。d、學生制作風箏，教師巡回指導。e、各組把做完的風箏進行試飛，試飛成功的教師給以獎勵。試飛成功的可以當小老師幫助其他冋學。失敗的原因找不出請求老師的幫助。（重心不對、風箏紙捅破、尾巴太輕、尾巴太重。線角度不符合要求）。f

5、、 學生一邊調試一邊修改。各組別匯報試飛結果。g、大家暢談做風箏的收獲與感想。h、教師小結，歸納建議：風箏骨架要對稱風箏面料應完整粘牢要找準重心3、課堂綜評，拋磚引玉.（1 ）、風箏作品在不斷創(chuàng)新，具有鮮明的時代特色。風箏品種繁多，但都是別人的 創(chuàng)造，你能設計出與眾不冋的風箏嗎？下面請制作風箏專家羅老師講解趣味風箏。（2）、說說除了跳傘風箏你還能創(chuàng)造設計出哪些樣式的風箏？跳傘風箏氣球帶動風箏遙控風箏活動效果：好課題：4、風箏（3）活動對象：九（3）主持人：時間：第四周地點：勞技室活動目的：設計一只未來風箏或者制作一只創(chuàng)新風箏活動程序：第二課時1、激發(fā)興趣：我們已制作了一只風箏，也看到了很多別致

6、的風箏，風箏有鮮明的 時代特色。（課件）請再看一代一代演變的風箏圖片?？戳四銈冇惺裁锤邢耄?、 小組討論：是否可以設計一只新型風箏：形狀特別的不冋面料的； 沒有風也能放上去的，還可以自動遙控的3、請各組設計一只新型風箏。投影儀展示學生創(chuàng)造性設計的各式風箏，供大家欣賞4、 請同學觀看幾只創(chuàng)新風箏。跳傘風箏遙控風箏。小組合作一只創(chuàng)新風箏。能否制作氣球帶動風箏或者制作一只跳傘風箏遙控風箏活動效果：好課題：5、絲瓜的播種活動對象：九（3）主持人：時間：第五周地點：勞技室活動目的：1、初步了解播絲瓜。2、體驗植物播種繁殖技術，初步學會用點播法播種絲瓜種子。3、在播種勞動中，培養(yǎng)學生認真負責的勞動態(tài)度?；?/p>

7、動程序：一、教學準備1、百寶箱中的工具和器材。2、 育苗容器（要提前半個月播種，上課前已經(jīng)長出壯苗的育苗容器）。二、教學建議：金點子中用飲料空瓶制作一個育苗容器，不管學生怎樣制作， 都必須強調底部用剪刀頭鉆1-3個排水孔。四根一次性筷子是墊在容器底部，以利于瀝水通氣。如果沒有一次性筷子，可以 用其它廢物替代。如：小棒、樹枝等。用滲水法澆水，泥土濕潤了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利 于通氣。播種后，養(yǎng)護是關鍵，容器蓋蓋上是為了白天保濕，容器蓋打開是為了通氣。 聰明泉中育苗容器的放置，可放在陽臺上、窗口內、屋檐下等通風的地方。隨著小 苗的生長，可以適當多曬太陽，多澆水，必要時還要施

8、點淡肥。（可把復合肥溶化在水中澆施）活動效果：好課題：6、草本和木本花卉播種技術活動對象：九（3）主持人：時間：第六周地點：勞技室活動目的：草本和木本花卉播種技術活動程序：一、小粒種子播種技術小粒種子播種最好用苗淺或育苗盤，裝土入盤后，把土刮平，稍加鎮(zhèn)壓，但營養(yǎng)土不能裝的過滿，留下一定的空間，以備覆膜。盤面整平后澆底水，一定要澆透，在澆水后如發(fā)現(xiàn)苗床有不平處，應用床土填平，澆水后在床面上薄薄的撒一層營養(yǎng)土，防止底水過大發(fā)生猝倒病。澆水不宜用噴淋法，應用盆底滲水法。播種用撒播法，注意撒播要均勻，播種時可在種子中摻少量細沙，使種子松散，播種均勻。播種后及時覆土，覆土的厚度為種子直徑的2- 4倍，對

9、于極細小的種子不要覆土。應用塑料薄膜或玻璃覆蓋育苗盤或苗淺，以保溫保濕，當膜下水滴過多取下薄膜，去掉水珠，直到出苗撤膜。二、中、大粒種子的播種技術土壤準備和土壤消毒基本和中小粒種子的相冋，但營養(yǎng)土可稍粗一些。少量的中、大粒種子可用育苗盤播種，大量種子可做畦播種。 播種前灌足底水，播種可用撒播、條播和點播。點播可按一定間距把種子逐粒按入營養(yǎng)土中，深度為種子直徑的2-3倍，如旱金蓮、君子蘭、仙客來等，而文竹和武竹每穴應下種3 4粒，以盡快成叢。播后覆土為種子直徑的2- 3倍，不易太厚和太薄，太厚出苗遲緩，太薄床土易干，造成種子芽干”現(xiàn)象?；顒有Ч汉谜n題：7、種蠶豆活動對象：九（3）主持人：時間：

10、第七周地點：勞技室活動目的：1、初步了解秋播經(jīng)濟作物蠶豆。2、體驗植物播種繁殖技術，初步學會用穴播法播種蠶豆。3、通過播種勞動，養(yǎng)成愛惜勞動成果、愛護莊稼的良好習慣?；顒映绦颍阂弧⒔虒W準備：1、百寶箱中的工具和器材。2、花盆、木箱、竹筐、菜園土等。二、教學建議：使用的鏟子，各地有所不同，根據(jù)當?shù)貙嶋H使用的鏟子進行教學，挖穴的方法隨 著鏟子的不同有所變化，要因地之宜進行教學。關于穴土表面施草木灰問題，有條件的要施，因為草本地是鉀肥，有利于蠶豆根 系的生長，另外草木灰還有越冬抗賽作用。沒有條件可以不施。本課在內容上適合于農(nóng)村大田播種，城區(qū)的學校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽 進行教學，把蠶豆苗容器放

11、在陽臺等向陽處，生長期、開花期、結果前期，還具有 一定的觀賞性，栽在容器中的蠶豆，只要培育管理得當，也有收獲。金點子中還可以播在哪里，農(nóng)村還可以播種在田間小路邊、水溝邊，向陽的墻腳 邊等處；城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處。聰明泉中農(nóng)作物的合理密植問題，過密蠶豆生長不良，影響產(chǎn)量，過稀土地利用 率不咼，也影響產(chǎn)量，使學生了解只有合理密植，農(nóng)作物才能豐產(chǎn)、咼產(chǎn)?；顒有Ч汉谜n題：8、學種花（1）活動對象：九（3）主持人：時間：第八周地點：勞技室活動目的：1了解金盞菊等花卉的種植常識。2 初步學會栽培技能3 初步養(yǎng)成愛美情趣和愛勞動的習慣?；顒映绦颍旱谝徽n時（一）欣賞揭題（展示各種

12、花）學生欣賞并說說自己喜歡什么花，介紹自己曾養(yǎng)過的花。（二）了解植物種植的方法1、學生看書，了解種植金盞菊要做哪些準備。2、討論種花的步驟：播種一一選苗一一移植一一培育B、注意事項：澆水不可過急 保持土壤濕潤，注意排水、防爛根 生長期要施稀薄液，每隔 10-15天施一次（三）信息交流學生交流、匯報自己收集的有關植物種族和養(yǎng)護方法（四）實踐準備1、學生根據(jù)自己的能力和喜好選擇種植的花和果樹的品種。2、組織好合作小隊。3、制定好實踐活動計劃。活動效果：好課題：9、學種花（1）活動對象：九（3）主持人：時間：第九周地點：勞技室活動目的：1 初步學會栽培技能2 初步養(yǎng)成愛美情趣和愛勞動的習慣?；顒映绦?/p>

13、：第二課時一、分享勞動成果：學生欣賞、品嘗自己和同學種植的植物和果實二、經(jīng)驗分享：1、分小組交流自己的種植經(jīng)驗，小組長整理出本小組的成果經(jīng)驗和失敗教訓 各小組派一名代表來交流植物種族和養(yǎng)護的經(jīng)驗三、完成實踐報告學生分工合作完成本次種植項目活動的實踐報告活動效果：好課題：10、縫布袋活動對象：九（3）主持人：時間：第十周地點：勞技室活動目的：學生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。它常用工具是針，材料主要是線與各種紡織原料和皮麻產(chǎn)品。活動程序：1、本課教學所需媒體是課件：平針縫紉方法的錄象特寫。2、材料是布、絲帶、線。3、工具是剪刀、針（頂針、）劃粉。結合具體內容編制課件， 借助計算機快速

14、、形象及時反饋等特點，配合教師教 學，能使教師的指導與學生的主觀能動性得到更好的發(fā)揮。為了突破教學難點，讓 學生學會縫紉平針，課件展示縫平針的方法效果比較好，一方面可以節(jié)省時間，另 一方面能照顧班級每位學生，讓坐在后排的冋學也能清楚地得到技能學習的指導， 幫助學生獨立制作?；顒有Ч汉谜n題：11、小鏡框活動對象：九（3）主持人：時間：第十二周地點：勞技室活動目的：1、掌握同色編和多色編的基本原理，學習穿編鏡框外形。2、設計、制作鏡框外形，并制作好支架。3、能用自制的鏡框美化生活，讓作品在生活中發(fā)揮作用。活動程序：一、導入新課：A出示范作鏡框，學生觀看后，簡單說說收集到的鏡框的資料，如材料、形態(tài)

15、、 顏色、花紋等；并說說這些鏡框在制作上有什么不同或選材上有什么不同？B揭題：各種各樣的鏡框。二、設計學習1、了解工具、材料師：誰能說說編制一條鏡框需要哪些材料和工具？生：答，師板書：工具：刻刀、剪刀、直尺、筆、固體膠材料：彩色卡紙2、學習設計1、想一想：師：你能不能根據(jù)自己所需或所帶材料來設計一份簡單的鏡框的制作方案呢？ 想一想方案要從哪些方面去構思。2、說一說：生：思考、討論3、寫一寫：生：填與設計方案?；顒有Ч汉谜n題：12、雙鶴壁掛活動對象：九(3)主持人：時間：第十三周地點：勞技室活動目的：使學生掌握簡易壁掛制作方法，教育學生做事認真、細致、耐心活動程序：1、出示自制壁掛2、提活動要

16、求：構思畫面簡捷，冋桌分工合作，思考制作壁掛的步驟3、巡視指導4、觀察討論制作方法5、匯報6、制作7、概括制作步驟&匯報解決難點9、整理10、展評粘貼平整，牢固、布面整潔、圖案美觀、顏色搭配合理。11、拓寬你知道哪些種類的壁掛？12、活動總結(1) 對優(yōu)秀作品給予表揚(2) 談制作感受和體會活動效果：好課題：13、飼養(yǎng)小兔活動對象：九（3）主持人：時間：第十四周地點：勞技室活動目的：使學生了解飼養(yǎng)小兔的常識 ，學習飼養(yǎng)小兔的方法，通過飼養(yǎng)小兔，培養(yǎng)學生認真 細致的觀察能力，提高飼養(yǎng)小兔的興趣?；顒映绦颍?、介紹自己養(yǎng)過的小兔，并談一談體會。2、提出思考問題a、兔舍建在什么地方？b、怎樣使小兔有一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境？C、小兔喜歡吃什么食物，喂食應注意什么？ d、精心養(yǎng)護小兔應注意哪幾點？3、巡視指導4、討論5、匯報6、介紹一些其它種類的小兔課后小結1、對本節(jié)課活動情況小姐2、回去后飼養(yǎng)小兔?；顒有Ч赫n題：14、讓電風扇模型轉起來活動對象：九（3）主持人：時間：第十五周地點：勞技室活動目的：1、能初步了解風的成因和作用。2、能用廢舊材料設計、制作電風扇?；顒映绦颍阂?、 談話揭題：1、看老師帶來的電風扇范作。2、揭題：制作電風扇。二、學習