江蘇省常州市花園中學九年級語文上冊18.與朱元思書教案蘇教版

1、與朱元思書教案一、導入新課 : 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。駢文的特點前后兩句的字數相同（六朝的駢文一般多用四字句和六字句，所以駢文又名“四六” ）。前后兩句的句式相同。兩句中相對的詞，詞性基本相同。 兩句中盡量避免相同的字 （但可用同一虛字） 。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品， 與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均 (469 520) ，字叔庠，吳興故鄣( 今浙江安吉 ) 人，南朝粱文學家、史學家。出身貧寒， 好學，有俊才， 通史學， 善詩文。 其詩清新， 且多反映社會現實之作。其文工于寫景，尤以小品

2、書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，不少人仿效他的文章。與朱元思書 是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚， 朱元思其人其事皆不可考。本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字?？煞Q得上一片山水小品。書 - 書信，一種文體。三、預 習檢查，讀準下列字音縹碧急湍軒邈泠泠嚶嚶鳶飛戾天窺谷橫柯千轉經綸四、讀課文，對照頁下注釋和工具書，試著翻譯全文，盡量符合作者語言表達的風格要求： 1. 朗讀過程中注意語速、注意停頓、注意重音、注意節(jié)拍2. 先自己閱讀翻 譯，再同桌交流?出聲散讀?小組內釋疑?自由提問2、翻譯下列句子1）風煙俱凈，天山共色。（ 2

3、）急湍甚箭，猛浪若奔。（ 3）泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。1（ 4）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（ 5）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。、（ 6）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。2. 概括文章兩個部分分別講了什么內容？（ 1）文章的第一部分， 這部分是文章的總起， 概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。（ 2）文章第二部分，寫“異水”清澈，江流湍急；“奇山”軒邈，景中含情。第一層，這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水清( 水色，水深) ，水 急都突出了“異”之特點。第二層， 這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的

4、感受。在這里，作者既從側面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。七、精讀課文1說說第一段運用了那些表達方式，并從原文中找出相應的句子。第一段：有寫景，有敘事, 有抒情。寫景：風煙俱凈，天山一色。敘事：從流飄蕩，任意東西。抒情：奇山異水，天下獨絕。過渡：作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。”這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里 ? 作者又是怎樣一步步展現“奇”和“異”的？2.閱讀第二段的第一層，作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么修辭方法？（草稿紙）（1）清澈 - 見底、無礙。（2）湍急 - 甚箭、若奔?？鋸?/p>

5、，側面描寫、襯托，比喻，動靜相生3. 作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺 - 夾岸高山皆生寒樹息心忘反蔑視功名負勢 競上互相軒邈爭高直指千百成峰2、聽覺 - 泉水勸友歸隱鳥鳴蟬千轉猿百叫以動寫靜 ，虛實相生2總結：視覺水皆縹碧、游魚細石、高山寒樹、橫柯疏條聽覺泉水激石、好鳥相鳴、蟬轉不窮、猿叫無絕4. 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談談好在何處從視覺來寫：“風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界?！皬牧黠h蕩，任意東四”，既寫出富春江水陡

6、，山形千回百轉的特色，也表現了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 享受自由、灑脫、無拘無束的心態(tài)，流露了作者恬靜的心境，展現了作者曠達的情懷?！皧A岸高山， 皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受?！柏搫莞偵?，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺， 高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。從聽覺來寫：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。”：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產生親臨其境之感，令人神往。5、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感？鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗 的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。用這種方式來結束課文，余味無窮?！傍S飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一方面在贊嘆山之高，林之深，谷之幽，同時也在暗喻 功名之不可求。既然仕途不達，這“天下