江蘇省常州市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平面直角坐標(biāo)系》學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)
江蘇省常州市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平面直角坐標(biāo)系》學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)
江蘇省常州市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平面直角坐標(biāo)系》學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、平面直角坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)目標(biāo):1、 準(zhǔn)確寫出各象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)2、 掌握點(diǎn)到坐標(biāo)軸及原點(diǎn)的距離,點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)軸、原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)。3、 正確理解圖形變化與坐標(biāo)間的關(guān)系。4、 嘗試解決點(diǎn)的存在性問(wèn)題。5、 在解決問(wèn)題的過(guò)程中,歸納總結(jié)求點(diǎn)的坐標(biāo)的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生合作精神。重點(diǎn):有關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)的基本知識(shí)及體會(huì)求坐標(biāo)的一般方法。難點(diǎn):嘗試解決點(diǎn)的存在性問(wèn)題。過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)反饋板塊今天我們來(lái)復(fù)習(xí)平面直角坐標(biāo)系,一:復(fù)【問(wèn)題一】 你能說(shuō)出每個(gè)象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)一問(wèn)一答習(xí)有學(xué)生回顧思考特征及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征嗎?關(guān)點(diǎn)的坐【材料一】已知A(m,n)標(biāo)的點(diǎn) A的位置m,n 的取值范圍基本點(diǎn) A 在

2、第一象限知識(shí)m<0,n>0點(diǎn) A 在第三象限學(xué)生完成表格同桌互評(píng)點(diǎn) A 在第四象限為任意實(shí)數(shù),點(diǎn) A 在 y 軸上【問(wèn)題二】 若 P( -3 ,2),你能出哪些題?( 1)P 到坐標(biāo)軸及原點(diǎn)的距離學(xué)生回答( 2)思考回答、相互補(bǔ)關(guān)于坐標(biāo)軸及原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)坐標(biāo)同學(xué)評(píng)價(jià)充【問(wèn)題三】若將點(diǎn) P 向右平移4 個(gè)單位,同學(xué)評(píng)價(jià): 歸納得到 P1,你能說(shuō)出 P1 的坐標(biāo)嗎?操作、觀察、出求移動(dòng)點(diǎn)的由此可以得到什么結(jié)論?說(shuō)一說(shuō)坐標(biāo)的方法1第二【材料三】如圖:平行四邊形ABCD的邊板塊:長(zhǎng) AB=4,BC=2。若把它放在直角坐標(biāo)系中,確定使 AB在 X 軸上,點(diǎn) C 在 Y軸上,點(diǎn) A 的點(diǎn)的坐標(biāo)是

3、( -3,0 ),求 B、 C、D 的坐標(biāo)及平坐標(biāo),行四邊形 ABCD的面積y求圖C形面D積AOBx讀題、思考學(xué)生回答后, 同同伴合作交流伴互評(píng)【問(wèn)題四】( 1) 由條件你可得到哪些信息( 2) 如何求點(diǎn) B的坐標(biāo)( 3) 如何求點(diǎn) C的縱坐標(biāo)( 4) 通過(guò)本題你能歸納出求坐標(biāo)軸上的的坐標(biāo)的基本方法嗎?如果不是坐標(biāo)軸上的點(diǎn)呢?【材料四】如圖:A( -1 , 0), C( 1,4)點(diǎn) B 在 x 軸上,且 AB=3( 1)畫出 ABC,并寫出點(diǎn) B 的坐標(biāo)( 2)求 ABC的面積yC教師點(diǎn)撥: 在平面坐標(biāo)系內(nèi)求線段長(zhǎng)的方法學(xué)生嘗試獨(dú)立解決 小組內(nèi)交流學(xué)生板演AOBx第三【材料五】 在直角坐標(biāo)系中, O為原點(diǎn), A學(xué)生嘗試畫圖操小組內(nèi)交流板塊:( 2, 0)、 B( 0, 2)連結(jié) AB作老師講解:點(diǎn)的【問(wèn)題五】小組合作交流1、要構(gòu)成直存在( 1)C點(diǎn)在 x 軸上,且 A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成角三角形性問(wèn)直角三角形,寫出點(diǎn) C 的坐標(biāo)關(guān)鍵要找題( 2)若 C 點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,你能寫出所有到直角頂滿足條件的點(diǎn) C 的坐標(biāo)嗎?點(diǎn)【問(wèn)題六】2、構(gòu)成等腰( 1)你能否在 y 軸上找到一點(diǎn) P,使 P、三角形, 已A、B 三點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形, 寫出所有滿足知的線段條件的點(diǎn) P 的坐標(biāo)不是腰就( 2)若點(diǎn) P 在坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論