嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)--教案全冊(cè)

1、三年級(jí)（美術(shù)五冊(cè)）教案（1）教學(xué)計(jì)劃全冊(cè)教學(xué)要求：重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對(duì)比與和諧對(duì)稱與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞。側(cè)重探索美術(shù)與身邊事物相連系的活動(dòng)能力（創(chuàng)作、表演、展示、發(fā)展）。教學(xué)課時(shí)安排：繪畫（ 15）課時(shí)欣賞（ 2）課時(shí)設(shè)計(jì)（ 4）課時(shí)校本課程（ 4）課時(shí)教學(xué)方法：做到豐富多樣、靈活有趨趣。要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)進(jìn)度表：周次課題課前準(zhǔn)備課時(shí)第一周各式個(gè)樣的民居課件1走近現(xiàn)代建筑實(shí)物投影機(jī)第二周3、肚子里的故事童話故事1課件第三周

2、4、巨人和小矮人歷險(xiǎn)教師的范畫1記實(shí)物投影機(jī)第四周5、繽紛的色彩樂園色彩掛圖16、有趣的水墨游戲水墨畫第五周可愛的水墨昆蟲各種昆蟲的掛圖18、現(xiàn)代、未來(lái)的我實(shí)物投影機(jī)第六周9、我的好鄰居課件1實(shí)物投影機(jī)第七周10、我的動(dòng)物朋友各種動(dòng)物形象圖1動(dòng)物故事書第八周11、我們的音樂會(huì)各種樂器圖1像皮泥第九周12、刮大風(fēng)畫風(fēng)的示意圖1實(shí)物投影機(jī)第十周13、雨來(lái)了范畫1實(shí)物投影機(jī)第十一周14、奇特的熱帶植物各種植物圖1實(shí)物投影機(jī)第十二周15、家鄉(xiāng)的山林各種樹示意圖1范畫第十三周16、長(zhǎng)頸鹿的俏俏話訪生機(jī)誡圖1實(shí)物投影機(jī)第十四周17、魚兒魚兒告訴你1、收據(jù)仿照魚兒設(shè)計(jì)的1產(chǎn)品資料。第十五周18、奇妙的建筑1

3、、有關(guān)動(dòng)物或植物實(shí)物1或圖片。第十六周19、漂亮的“高樓”有關(guān)現(xiàn)代建筑的圖片120、我們心中的學(xué)校實(shí)物投影機(jī)第十七周校本課程布貼畫各種色布1教師的范畫第十八周校本課程布貼畫種色布12、教師的范畫第十九周期末測(cè)試1第 1 課各式各樣的民居教學(xué)目的：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語(yǔ)言。能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。過(guò)程和方法：在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在探索中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。教學(xué)要點(diǎn)

4、：1、重點(diǎn)：了解中國(guó)主要的五種民居類型，比較南北民居及造型上的不同特點(diǎn)，并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。了解民居在建筑材料方面的多樣性。欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。3 、興趣點(diǎn)：辨別不同地域的民居，畫出自己喜歡的“老房子”。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、各種民居圖片、 2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、 。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入放課件欣賞作品通過(guò)欣賞欣賞教師的圖片討論和討論后了解圖片的中意境?；ハ嘤懻?、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課課題：（各式各樣的民居）學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用恰當(dāng)?shù)慕處熢O(shè)問：對(duì)比一組民居驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)典圖片、分辯南北方民居，各組可負(fù)責(zé)

5、某一問題的型的民居激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。探究：由組長(zhǎng)安排組員進(jìn)行描術(shù)，觀察、感受先進(jìn)行自由血液系，然說(shuō)出其特觀賞有關(guān)民居的圖片后，后組織組員發(fā)言討論，色，表達(dá)自引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民居進(jìn)行初步最后由組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)己的感受。的審美體驗(yàn)和感受。告。質(zhì)疑、思考、討論、交流認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在建設(shè)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民形式、裝飾藝術(shù)等方面居的種種疑問，教師補(bǔ)充的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言一些學(xué)生提出的問題？并對(duì)典型的民居進(jìn)行描介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)上有何不同，在先材上有自己的感受。什么特色？民居和當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌乩憝h(huán)境有什么關(guān)系？5、觀察、收集。學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的老方子有什么作業(yè)要求：描畫出有特征，能畫出來(lái)

6、嗎？能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z(yǔ)言對(duì)特色的老觀察、發(fā)現(xiàn)：家鄉(xiāng)的老房子進(jìn)行描房子，并有不同的民居，其建筑材料寫。裝飾性和造型（屋頂、門、窗、個(gè)性探究：外形）都是不同的。能選擇喜歡的工具材料表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不描畫出有色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下特色的老角畫出喜歡或不喜歡的房子，并有下娃娃的臉。裝飾性課后記：學(xué)生對(duì)現(xiàn)代的建筑是很了解，對(duì)家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上這節(jié)課學(xué)生對(duì)這方面說(shuō)的太少。第 2 課：走近現(xiàn)代建筑教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)建筑的多樣性、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單平述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。2、過(guò)程和方法：在觀察與比較中認(rèn)識(shí)

7、民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能感受現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：理解建筑與科技的聯(lián)系。3 、興趣點(diǎn)：新穎的建筑設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫的真實(shí)效果。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、各種現(xiàn)代建筑圖片、 2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、 。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入放課件欣賞作品通過(guò)欣賞欣賞教師的圖片討論和討論后了解圖片的中意境?；ハ嘤懻?、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課課題：（走近現(xiàn)代建筑）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)慕處熢O(shè)問：你認(rèn)識(shí)這些建體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)典筑嗎？誰(shuí)認(rèn)

8、識(shí)這些建筑？2、各組可負(fù)責(zé)某一問題型的現(xiàn)代說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這些建筑的探究：由組長(zhǎng)安排組建筑進(jìn)行嗎？為什么？想一想，激員先進(jìn)行自由討論，然描術(shù)，說(shuō)出發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。后組織組員發(fā)言討論，其特色，表觀察、感受最后由組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)達(dá)自己的觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代告。感受。建筑進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑在建設(shè)形和感受。式、裝飾藝術(shù)等方面的質(zhì)疑、思考、討論、交流特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行描居的種種疑問，教師補(bǔ)充術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)一些學(xué)生提出的問題？并自己的感受。介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型上有何不同，在先材上有什么特色？5、觀察、收集。6、說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)代建筑都穿這著漂亮的“衣

9、服”學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō) 現(xiàn)代建筑有 什么特作業(yè)要求：描畫出有征，能畫出來(lái)嗎？能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z(yǔ)言對(duì)特色的現(xiàn)觀察、發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代建筑進(jìn)行描寫。代建筑，并不同的現(xiàn)代建筑，其建筑個(gè)性探究：有裝飾性材料和外形特征（屋頂、能選擇喜歡的工具材料門、窗、外形）都是不同表現(xiàn)現(xiàn)代建筑。的。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所角畫出喜歡或不喜歡的要帶的學(xué)下娃娃的臉。習(xí)用具課后記：學(xué)生發(fā)言積極，有的學(xué)生見識(shí)很廣，說(shuō)出很多現(xiàn)代建筑的特色。第 3 課：肚子里的故事一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。能運(yùn)用夸張、組合

10、的形式來(lái)表達(dá)對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想象力。2、過(guò)程和方法：通過(guò)喚起記憶、觸覺感官體驗(yàn)學(xué)會(huì)觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。通過(guò)作品的對(duì)比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和審美能力。3、情感、態(tài)度：在合作接力繪畫中，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，細(xì)節(jié)、色彩、特征并能進(jìn)行的簡(jiǎn)單的畫面裝飾。2、難點(diǎn)：能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和細(xì)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行豐富的想象。3、興趣點(diǎn)：編個(gè)最具有想象力的故事。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、教師的范畫、 2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、 。四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣

11、賞教師的圖片討論和討論后3、了解圖片的中意境?；ハ嘤懻摗⑻岢隹捶ǔ浞职l(fā)揮自己的想象力講授新課課題：（肚子里的故事）學(xué)生活動(dòng)：我能行、體1 、充滿想教師引入講故事皮諾曹驗(yàn)活動(dòng)：象，畫面細(xì)一下到了鯨魚的肚子里，相互討論在動(dòng)物的肚節(jié)生動(dòng)、色狠狠的撞了一下。子干什么？有什么奇異彩美麗。觀察、感受的動(dòng)物，用什么東西來(lái)2 、能與同提問：教師講的這段故事表現(xiàn)。學(xué)合作。是叫什么名字？。同學(xué)們跟著老師來(lái)欣3 、明確自質(zhì)疑、思考、討論、交流賞？己的任務(wù)。教師講解：“木進(jìn)入大鯨魚探索肚子里的奧秘的肚子里”“孫捂空在鐵扇畫上自己喜歡的動(dòng)物，公主肚子里打滾”并請(qǐng)學(xué)并在動(dòng)物的肚子編出旅生欣賞書上的插圖。行的故事。提問？你

12、看到這些插圖，你有什么想法？你準(zhǔn)備畫什么樣的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚子去遨游？教師演示：學(xué)生活動(dòng)學(xué)生想象與創(chuàng)作作業(yè)要求：創(chuàng)作出與用色筆畫出自己喜歡的動(dòng)1、基本要求眾不同的物，并在動(dòng)物的肚子進(jìn)行能描繪事物的基本形畫面。各種活動(dòng)：態(tài)，有簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)與色人物、怪物、木筏、漂流彩裝飾瓶、小桌子、點(diǎn)著的蠟燭2、較高的要求：和漢堡包等能充分發(fā)揮想象力，畫進(jìn)行裝飾。面效果豐富美觀。3、個(gè)性探究：能運(yùn)用各種材料來(lái)表現(xiàn)對(duì)事物的細(xì)接節(jié)描繪，能異性天開地進(jìn)行描繪創(chuàng)作。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不有故事的色彩美麗。 3、夸張 4、有喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下情節(jié)、色彩裝飾性。角畫出喜歡或不喜歡的鮮艷，變

13、形下娃娃的臉?？鋸?、造型有變化的肚子里的故事。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)感知能力：有故事的美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征情節(jié)、色彩活動(dòng)一、想象美、欣賞美。 和色彩特征。鮮艷，變形活動(dòng)二、探索美、造型能力：夸張、造型活動(dòng)三、表現(xiàn)美、能運(yùn)用各種材料畫出動(dòng)有變化的活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、物的形態(tài)和想象能力。肚子里的故事。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生繼續(xù)畫肚子里的故學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不進(jìn)行創(chuàng)作、事。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下發(fā)展個(gè)性。教師巡視指導(dǎo)。角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 能用審美的眼光欣賞自異想天開色彩美麗。 3、有裝飾性。 己的作品，產(chǎn)生美感，的進(jìn)行想熱愛生活。

14、象畫創(chuàng)作。課后記：這課很有意思，學(xué)生很愛上，充分發(fā)揮了孩子們的想象力，改變了一往的沉悶的氣氛。第 4 課：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：感知巨人與小矮人的視覺形象對(duì)比與角色變化的想象力。學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。2、過(guò)程與方法：分辨從巨人和小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征，從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極收集與講述相關(guān)的童話。共同參與畫家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。 。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。2、難點(diǎn)：如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。3、興趣點(diǎn)：欣賞與講述有趣的卡通童話故事。模擬巨人與

15、小矮人的角色游戲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、童話故事書、 2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆。四、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看充分發(fā)揮法自己的想象力講授新課1、課題：（巨人和小矮人歷1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、 用 恰 當(dāng) 的險(xiǎn)記）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)的2、教師設(shè)問：我們看過(guò)童2、小組討論，說(shuō)一說(shuō)變大或變?cè)捁适麓笕藝?guó)和小矮人把你想象中的巨人和小后身邊的童話嗎。小矮人歷險(xiǎn)利描述出發(fā)生的趣講述大人國(guó)和小矮人的來(lái)。事描述，說(shuō)一段故事的情節(jié)。誰(shuí)的想象力最豐富、 最出其特色，4、想一想我變大或變新奇，誰(shuí)畫的

16、人物表表達(dá)自己小后有何奇遇。情、動(dòng)作既夸張又有的感受。5、觀察、收集。趣。學(xué)生活動(dòng)1、想一想我變大或變作業(yè)要求：描畫出變小后有何奇遇、能畫出來(lái)1、基本要求：大或變小嗎？。能用線條、色彩畫出人后身邊發(fā)觀察、發(fā)現(xiàn)：物變大或變小后身邊生的趣事。誰(shuí)的想象力最豐富、最新發(fā)生的趣事。奇，誰(shuí)畫的人物表情、動(dòng)作2、較高要求：既夸張又有趣。畫面的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣。3、個(gè)性探究：能突出人物變大或變小的情節(jié)表現(xiàn)。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不色彩美麗。 3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。

17、感知能力：有故事的活動(dòng)一、想象美、欣賞美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征情節(jié)、色彩活動(dòng)二、探索美、和色彩特征。鮮艷，變形活動(dòng)三、表現(xiàn)美、造型能力：夸張、造型活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、能運(yùn)用各種材料畫出有變化的動(dòng)物的形態(tài)和想象能變大或變力。小里的故事。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、進(jìn)行創(chuàng)作、色彩美麗。 3、有裝飾性。發(fā)展個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所角畫出喜歡或不喜歡要帶的學(xué)的下娃娃的臉。具。課后記：把自己變大變小，角色的對(duì)換展開學(xué)生無(wú)窮想象的翅膀。第 5 課：繽紛的色彩樂園一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能從周圍環(huán)

18、境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。2、過(guò)程和方法：通過(guò)資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。在欣賞與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活的色彩、大師筆下的色彩不同美感，在參與創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活的樂趣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂趣。把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想象的色彩印象用三原色作調(diào)合，大膽畫出來(lái)。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、并三原色作調(diào)合，畫出自己的色彩印象。2、難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。3、興趣點(diǎn)：自由涂色的樂趣。不同的色彩組合給人不同的感受，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈、鮮明悅目，或色彩混

19、合自然，變幻有趣。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、色彩圖片、 2、課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課課題：（繽紛的色彩樂園）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)慕處熤v：同學(xué)們，老師現(xiàn)體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)色在要表演魔術(shù)，大家看，各組可負(fù)責(zé)某一問題的彩的進(jìn)行先在一個(gè)透明的杯子里到探究：由組長(zhǎng)安排組員細(xì)致描術(shù)，入黃色，杯子會(huì)變成什么先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后說(shuō)出其特顏色？我們?cè)僭囈幌缕渌M織組員發(fā)言討論，最色，表達(dá)自顏色，看看會(huì)變出什么顏后由組長(zhǎng)寫出學(xué)

20、習(xí)報(bào)己的感受。色，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)玩一告。下，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。認(rèn)識(shí)三原色和三間色，觀察、感受用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描觀賞有關(guān)三原色的圖片，術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三原色進(jìn)行初自己的感受。步的審美體驗(yàn)和感受。學(xué)生進(jìn)行色彩調(diào)色，大質(zhì)疑、思考、討論、交流膽使用各種色彩相互調(diào)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三配。原色的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹三原色調(diào)出三間色的過(guò)程？5、觀察、收集。學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō)你能三原色和三間色作業(yè)要求：能向畫家畫出美麗的圖畫來(lái)嗎？1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色觀察、發(fā)現(xiàn)：能認(rèn)識(shí)三原色并調(diào)出間彩畫出自大膽使用色彩，盡情來(lái)玩色。己的感受。色彩調(diào)配。2、教高的要求：能用三原色作調(diào)合，

21、調(diào)出多種顏色，畫出觀察物象后的色彩印象。3、個(gè)性探究：能向畫家學(xué)習(xí)，用色彩畫出自己的感受。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)角畫出喜歡或不喜歡的習(xí)用具下娃娃的臉。課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)三原色、三間色、對(duì)比色、同類色等色彩知識(shí)和各種色彩帶來(lái)的感情傾向：紅色代表：熱情、危險(xiǎn)、活力。黃色代表：光明、希望、快活。綠色代表：和平、安全、鮮艷、涼爽。黑色代表：嚴(yán)肅、剛健、恐怖、死亡?；疑恚浩椒?、失意、謙遜。橙色代表：溫暖、喜歡、嫉妒。藍(lán)色代表：和平、理智、寒冷、悠久。紫色代表：幽雅、高貴、莊嚴(yán)、神秘。白色代表：純潔、神圣

22、、清凈、光明。第 6 課：有趣的水墨游戲一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫法。2、過(guò)程和方法：在欣賞中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)。在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂趣。嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。2、難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、興趣點(diǎn)：比賽看看誰(shuí)能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨效果。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、水墨國(guó)畫、 2、課件、學(xué)生帶墨、毛筆、水、顏料、調(diào)色盤。

23、四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1 放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課1、課題：（有趣的水墨游1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)膽颍w驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)水2、教師講：猜一猜，怎樣2、各組可負(fù)責(zé)某一問題墨畫的進(jìn)畫出來(lái)，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)的探究：由組長(zhǎng)安排組行細(xì)致描玩一下，激發(fā)學(xué)生欣賞的員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然術(shù)，說(shuō)出其興趣。后組織組員發(fā)言討論，特色，表達(dá)3、觀察、感受最后由組長(zhǎng)寫出學(xué)習(xí)報(bào)自己的感認(rèn)一 認(rèn)中國(guó)畫的 工具材告。受。料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫進(jìn)畫一畫，各種干濕、濃行初 步的審美體 驗(yàn)和感淡、粗細(xì)的水墨游戲

24、，受。畫在宣紙和普通紙的區(qū)質(zhì)疑、思考、討論、交流別。鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)中比一比：誰(shuí)畫的線條種國(guó)畫的種種疑問，教師補(bǔ)類多？誰(shuí)畫的水墨效果充一些學(xué)生提出的問題？豐富？并介紹中國(guó)畫工具和材料想一想：各種不同干濕、和使用的過(guò)程？濃淡、粗細(xì)的水墨可以5、觀察、收集。用來(lái)表達(dá)什么效果。教師示范：用筆的方法：用墨的方法和筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)、變化。學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō)你能干濕、濃淡、粗作業(yè)要求：能向畫家細(xì)、 畫出美麗的 圖畫來(lái)1、基本要求。學(xué)習(xí)，用水嗎？能用毛筆畫各種線條。墨干濕、濃觀察、發(fā)現(xiàn)：畫面有干濕、濃淡、粗淡、粗細(xì)、大膽使用水墨，盡情來(lái)玩細(xì)、的變化畫出自己水墨游戲。2、教高的要求：的感受。效果豐富，有干

25、濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、個(gè)性探究：除毛筆外，能嘗試用其他工具材料在宣紙上作畫。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)角畫出喜歡或不喜歡的習(xí)用具和下娃娃的臉。帶野外去觀察一些小昆蟲。課后記：我們的同學(xué)相互合作比較差，在以后的課堂中多多注意。第 7 課：可愛的水墨昆蟲一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握干濕、濃淡、粗細(xì)的對(duì)比畫法，能運(yùn)用積墨法。2、過(guò)程和方法：在欣賞野趣和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。在水墨游戲中體驗(yàn)積墨法的獨(dú)特表現(xiàn)手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：嘗

26、試各種水墨畫法。喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫出各種線條。2、難點(diǎn)：如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲的形態(tài)特征。3、興趣點(diǎn)：用水墨畫的形式畫出自己喜歡的昆蟲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、昆蟲水墨畫、 2、課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤、墨。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1 放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師的范畫2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課1、課題：（可愛的水墨昆1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)南x）體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)用2、教師講：同學(xué)們，上完2、各組可負(fù)責(zé)某一把自水墨畫昆“有趣的水墨游戲”

27、這一己觀察的昆蟲的特征和蟲的進(jìn)行課后，布置學(xué)生在校園或色彩：相互進(jìn)行討論。細(xì)致描術(shù)，家的附近觀察、并記錄看3、怎樣用水墨畫的方法說(shuō)出其特到的小蟲子，那個(gè)同學(xué)想畫出自己喜歡的昆蟲，色，表達(dá)自上來(lái) 說(shuō)一下你觀察的結(jié)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描己的感受。果，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)3、觀察、感受自己的感受。觀賞有關(guān)大師、小朋友的4、學(xué)生進(jìn)行繪畫，大膽昆蟲水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)使用各種水墨中的干行初 步的審美體驗(yàn)和感濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫受。技法。質(zhì)疑、思考、討論、交流鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三原色的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹畫家是如何用點(diǎn)、線、面和墨的干、 濕、濃、淡表現(xiàn)？5、觀察、

28、收集。你知道的昆蟲還有那些？6、畫一畫：將你喜歡的昆蟲以 水墨的形式表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生活動(dòng)說(shuō)說(shuō) 你能用水墨中的干作業(yè)要求：能向畫家濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫技1、基本要求。學(xué)習(xí)，用水法畫出美麗的圖畫來(lái)嗎？能用水墨畫的形式表現(xiàn)墨中的干觀察、發(fā)現(xiàn)：昆蟲。濕、濃淡、大膽使用色彩，盡情來(lái)玩2、教高的要求：粗細(xì)等繪水墨游戲。能掌握點(diǎn)、線、面及用畫技法出墨、用色的濃、淡、干、自己的感濕手法表現(xiàn)昆蟲。受。3、個(gè)性探究：畫出自己喜歡的昆蟲，也可嘗試合作畫昆蟲。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)角畫出喜歡或不喜歡的習(xí)用具下娃娃的臉。課后

29、記：一上國(guó)畫，老師再三要求學(xué)生把洗筆的墨不要弄的到處都是，可是，還是不行，沒有辦法？第 8 課：現(xiàn)代、未來(lái)的我一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能運(yùn)用線條色彩畫出自己的形象。能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。2、過(guò)程和方法：在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī)律。在綜合運(yùn)用創(chuàng)作中掌握夸張變形的手法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注自我，表現(xiàn)自我。通過(guò)描繪未來(lái)的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。關(guān)愛自己，學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人物臉型，發(fā)式、五官及表情的神態(tài)特征。運(yùn)用線條，色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)代在或3 來(lái)自己的形象。2、難點(diǎn)：如何充分觀察，抓住自己的外貌特征，以夸張變形或生動(dòng)寫生的手法畫出

30、自己的形象。通過(guò)想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來(lái)表現(xiàn)未來(lái)的我。3、興趣點(diǎn)：畫家作品欣賞：展現(xiàn)自己，表現(xiàn)字我的欲望及講述自己的小故事。對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，并希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。4、觀察點(diǎn)：人物的不同表情和神態(tài)可以反映一個(gè)的個(gè)性特征。通過(guò)人物服飾特點(diǎn)體現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、人物圖片、 2、課件、油棒、色彩水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師帶來(lái)人物圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課課題：（現(xiàn)代、未來(lái)的我）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)慕處熤v：同學(xué)們，

31、人生目體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)自標(biāo)是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，每各組可負(fù)責(zé)某一問題的己現(xiàn)代和個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，探究：由小組探索用其未來(lái)的進(jìn)對(duì)未來(lái)都充滿著希望。認(rèn)他繪畫工具、材料來(lái)表行細(xì)致描識(shí)自我，朝著自己的人生現(xiàn)的可能性。術(shù)，說(shuō)出其目標(biāo)不懈努力。要觀察自把自己現(xiàn)在和未來(lái)，用特色，表達(dá)己、認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描自己的感完善自己和超越自己，激術(shù)。受。發(fā)學(xué) 生對(duì)未來(lái)的 美好憧學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)自憬。我，體驗(yàn)造型活動(dòng)給他觀察、感受們帶來(lái)的樂趣。觀賞小時(shí)候的照片，通過(guò)鏡子比現(xiàn)在的我與以前哪些變化？進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。質(zhì)疑、思考、討論、交流臉型、發(fā)式、五官的變化：身體的變化：服飾的變化。鼓勵(lì)學(xué)生大

32、膽提出有關(guān)變化的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并講解人升的三個(gè)階段變化的過(guò)程？5、觀察、收集。欣賞作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？運(yùn)用夸張、拉長(zhǎng)變形的手法使作品更有藝術(shù)感染力。學(xué)生活動(dòng)1、嘗試運(yùn)用線條、 色彩等作業(yè)要求：能向畫家造型元素畫出自己現(xiàn)在或1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色未來(lái)的形象？參考自己的照片或?qū)χ十嫵鲎?、觀察、發(fā)現(xiàn)：小鏡子畫出自己現(xiàn)在的己的感受。3、大膽使用繪畫材料， 夸像。張、變形等手法來(lái)描繪自2、教高的要求：己和未來(lái)。能抓住自己的外貌特征。運(yùn)用夸張變形的手阿表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。線條流暢、構(gòu)圖飽滿、色彩明快。3、個(gè)性探究：能能運(yùn)用取他不同材料來(lái)表現(xiàn)自己的形象。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)

33、意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)角畫出喜歡或不喜歡的習(xí)用具下娃娃的臉。課后記：學(xué)生把現(xiàn)代的我畫得很好，未來(lái)的我變化不大，要加強(qiáng)學(xué)生繪畫人物能力。第 9 課：我的好鄰居一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：能畫出一組鄰居的相形：學(xué)習(xí)選材和搭配色彩的知識(shí)：嘗試運(yùn)用卡紙、粘貼和添畫的形式建造“高樓” ，并能把鄰居“安排”進(jìn)去。學(xué)習(xí)界紙刀的安全使用方法。2、過(guò)程和方法：通過(guò)課前觀察，課堂中能講述鄰里之間的故事：欣賞與評(píng)述過(guò)程中能發(fā)揮想象與創(chuàng)作的思路。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂趣。知道了鄰居之間，人與人之間應(yīng)該

34、相互關(guān)心，相互幫助。能與同學(xué)交流，通過(guò)評(píng)價(jià)和游戲體驗(yàn)合作的樂趣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生使用不同的材料畫出一組鄰居的形象。2、難點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)牟牧现谱髁Ⅲw的“高樓” 。在創(chuàng)作中有目的地運(yùn)用色彩知識(shí)。3、興趣點(diǎn)：（1）講述鄰居的趣事。（2）與同學(xué)合作畫出鄰居豐富多彩的生活。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、界紙刀、 2、課件、卡紙、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入放課件1、欣賞作品通過(guò)欣賞2、欣賞教師的圖片2、討論和討論后3、了解圖片的中意境。3、互相討論、提出看法充分發(fā)揮自己的想象力講授新課1、課題：（我的好鄰居）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用恰當(dāng)?shù)?、教師講：同

35、學(xué)們，老師體驗(yàn)活動(dòng)：語(yǔ)言對(duì)色問一下和想想，你有哪些2、分小組，共同商量確彩的進(jìn)行鄰居，選出自己最熟悉的定一個(gè)小主題（主題可細(xì)致描術(shù)，一個(gè)鄰居，說(shuō)一說(shuō)難忘的以按社區(qū)的名稱來(lái)確說(shuō)出其特事，或者把一節(jié)難忘的故定）。色，表達(dá)自事寫出來(lái)，激發(fā)學(xué)生欣賞3 、相互構(gòu)想自己的鄰己的感受。的興趣。居。3、教師講授過(guò)程：4、思考、討論房子的特把自己跟鄰居的故事用繪點(diǎn)，一共要安排多少戶畫、粘貼立體的方法制作鄰居?。繕欠康拇皯?、出來(lái)。陽(yáng)臺(tái)有什么特點(diǎn)？怎樣表現(xiàn)？學(xué)生進(jìn)行分組討論。學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你和鄰居的故事作業(yè)要求：能向畫家嗎？1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能畫出鄰居的形象，通彩畫出自3、大膽使用色彩，粘貼

36、、過(guò)小組合作，能拼貼出己的感受。繪畫立體的方法來(lái)制作出一組鄰居的形象并能合鄰里之間的故事來(lái)。作添畫上樓房做背景。2、教高的要求：能選擇適當(dāng)?shù)牟牧显O(shè)計(jì)制作、描繪立體的“高樓”，并能把創(chuàng)作的鄰居安排進(jìn)去。3、個(gè)性探究：表現(xiàn)的鄰居之間有一定的故事情節(jié)。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課學(xué)角畫出喜歡或不喜歡的習(xí)用具下娃娃的臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。感知能力：把鄰居故活動(dòng)一、想象美、欣賞美，感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征事的情節(jié)、教師把各種各樣式的樓房和色彩特征。用色彩、造分各組。2、造型能力

37、：型，繪畫形活動(dòng)二、探索美、讓學(xué)生把能運(yùn)用各種材料畫出式表現(xiàn)出自己繪畫、制作、立體的鄰鄰居的形態(tài)和故事情來(lái)。里之間的故事怎樣放進(jìn)去。節(jié)?；顒?dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、進(jìn)行創(chuàng)作、色彩美麗。 3、有裝飾性。發(fā)展個(gè)性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意、 2、 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置色彩美麗。 3、有裝飾性。喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所角畫出喜歡或不喜歡要帶的學(xué)的下娃娃的臉。具。課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物，用繪畫的形式表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，是比較難度，就看教師是怎樣引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)。第 10 課：我的動(dòng)物朋友一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物關(guān)系密切，

38、互為依存，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物成為好朋友。能夠運(yùn)用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜歡的動(dòng)物朋友。掌握基本形的組合，添加和粘貼等技能。2、過(guò)程和方法：在貫徹比較中體驗(yàn)?zāi)嗨茏髌返拿?，在資料交流中感受動(dòng)物的性格特點(diǎn)。在創(chuàng)作中激發(fā)想象力和塑造能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)人與動(dòng)物之間的關(guān)系，喜歡欣賞動(dòng)物形象的雕塑作品，養(yǎng)成整潔細(xì)致，有條不的創(chuàng)作習(xí)慣。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生按照自己的意愿塑造動(dòng)物朋友。2、難點(diǎn)：有關(guān)塑造小動(dòng)物的技能，特別是夸張形體和添加細(xì)部。作品完成后的清潔整理工作。3、興趣點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的情境。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1 、像皮泥、 2、課件、硬質(zhì)的材料。四

39、、教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)引入放課件2、欣賞教師的課件3、了解課件的中意境。講授新課1、課題：（我的動(dòng)物朋友）2、教師講：同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，同人類互依互存，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種動(dòng)物。你跟動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)難忘的事，或者把一節(jié)難忘的故事寫出來(lái)，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。3、教師講授過(guò)程：教師用像皮泥制作動(dòng)物過(guò)程。主要是塑造立體的動(dòng)物的技法：搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。4、要求學(xué)生能把握捏塑技能、要求學(xué)生懂得夸張形體和添加細(xì)部及注意到細(xì)部的紋理特征。而塑造的對(duì)象還要求體現(xiàn)出一定的故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)你和動(dòng)物之間的故事嗎？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、用搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。塑造動(dòng)物

40、的立體形象。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意和立體感、 2、色彩美麗。 3、有裝飾性。學(xué)生活動(dòng)1、欣賞作品2、討論3、互相討論、提出看法1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)：2、學(xué)生欣賞動(dòng)物圖片。找出動(dòng)物的特征。3、讓學(xué)生扮演動(dòng)物的游戲，體驗(yàn)動(dòng)物的聲音，體態(tài)、神情等，激發(fā)學(xué)生的想象及學(xué)習(xí)熱情。4、合作與創(chuàng)作：討論：各人創(chuàng)作，準(zhǔn)備塑造自己喜歡的小動(dòng)物？小組合作：各人塑造的動(dòng)物放在一起，動(dòng)物大聯(lián)歡，并講出動(dòng)物的故事。作業(yè)要求：1、基本要求。能塑造出自己喜歡的動(dòng)物形象。2、教高的要求：能按照自己的意愿塑造一組動(dòng)物朋友。作品能抓住動(dòng)物的基本特征。3、個(gè)性探究：能講出我的動(dòng)物朋友的故事。學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)

41、在作業(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的效果通過(guò)欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)自己喜歡的動(dòng)物，的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。能用像皮泥塑造出動(dòng)物的形象并能感覺出自己和動(dòng)物之間的感受。教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具下娃娃的臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。 感知能力：把動(dòng)物故活動(dòng)一、想象美、欣賞美、感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征事的情節(jié)、活動(dòng)二、探索美、和色彩特征。塑造的方活動(dòng)三、表現(xiàn)美、2、造型能力：法制作出活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、能運(yùn)用刑皮泥材料塑來(lái)。造出動(dòng)物的形態(tài)和故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意和立進(jìn)行創(chuàng)作、體感、動(dòng)物的特征 2、色彩發(fā)展個(gè)性。美麗。 3

42、、有裝飾性。小結(jié)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 1、有創(chuàng)意和動(dòng)學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不教師布置物的特征、 2、色彩美麗。 3、 喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下下節(jié)課所有裝飾性。角畫出喜歡或不喜歡要帶的學(xué)的下娃娃的臉。具。課后記：讓學(xué)生從小懂得保護(hù)環(huán)境，從我做起。第 11 課：我們的音樂會(huì)一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)一些常見的樂器。運(yùn)用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。能運(yùn)用粗細(xì)對(duì)比的方法塑造作品。2、過(guò)程和方法：在觀察比較中體驗(yàn)簡(jiǎn)練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術(shù)手法。在資料交流中感受音樂的魅力，了器的造型美、樂手、歌手的動(dòng)態(tài)美，音樂會(huì)的韻律美。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)床子活動(dòng)，對(duì)塑造擬人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、感受音樂的魅力。二、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、添加和創(chuàng)作。2、難點(diǎn)：樂手的動(dòng)態(tài)特征，樂器的外形特征，二者的合理組構(gòu)。如何添加細(xì)部。3、興趣點(diǎn)：圖片資料及實(shí)物的欣賞。對(duì)樂手歌手的模仿