部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作指導(dǎo)ppt課件

1、作文八踏青踏青跳繩跳繩到海邊游玩到海邊游玩堆雪人堆雪人打雪仗打雪仗 你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？得特別開(kāi)心、印象特別深刻？1.與小伙伴分享你帶來(lái)的照片，說(shuō)清楚你玩的地方，為什么喜歡這個(gè)地方。2.用一個(gè)具體的事例講講讓你印象深刻的場(chǎng)景3.小組派代表發(fā)言喜歡玩什么 喜歡玩什么喜歡玩什么 喜歡玩什么喜歡玩什么 喜歡玩什么喜歡玩什么 喜歡玩什么喜歡玩什么 喜歡玩什么可以寫(xiě)學(xué)校生活中的事，球賽、有趣的一堂課等可以寫(xiě)生活中的好玩的，家族旅游、家庭聚會(huì)等可以寫(xiě)自己最喜歡的游戲。 試一試 改一改語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)將我和壯壯掰的描寫(xiě)將

2、我和壯壯掰手腕的情節(jié)展現(xiàn)在眼手腕的情節(jié)展現(xiàn)在眼前前 昂首挺胸、驕傲昂首挺胸、驕傲生動(dòng)想想表現(xiàn)了人生動(dòng)想想表現(xiàn)了人物的神情，然場(chǎng)景物的神情，然場(chǎng)景更加生動(dòng)更加生動(dòng) 盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法 試一試 改一改 運(yùn)用運(yùn)用比喻、夸張比喻、夸張的的修辭手法，形象生修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出我條魚(yú)的動(dòng)地描繪出我條魚(yú)的場(chǎng)景場(chǎng)景 神奇的力量、神奇的力量、像弓、拔河像弓、拔河比喻成比喻成我和魚(yú)的力量比賽我和魚(yú)的力量比賽生生動(dòng)表現(xiàn)釣魚(yú)場(chǎng)景動(dòng)表現(xiàn)釣魚(yú)場(chǎng)景 我和小伙伴玩“冰凍游戲” 體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，我和一些同學(xué)玩起了“冰凍游戲”?！氨鶅鲇螒颉?，首先得確定一位同學(xué)當(dāng)“貓”，來(lái)抓其它人，然后在

3、游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動(dòng)了，必須等一位同學(xué)拍他一下，他才能“解凍”，繼續(xù)奔跑。最后被抓到的人繼續(xù)當(dāng)“貓”。那次我們玩得真高興介紹活動(dòng)背介紹活動(dòng)背景和游戲名景和游戲名介紹游戲規(guī)則介紹游戲規(guī)則這里這里“首先、首先、然后、最后然后、最后”讓游戲規(guī)則讓游戲規(guī)則更加條理化更加條理化第三部分 范文賞析第一輪楊子樂(lè)當(dāng)“貓”，大家像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂竄。突然，“貓”快要追上年年了，說(shuō)時(shí)急那時(shí)快，年年雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿她沒(méi)辦法了。才過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)都“冰凍”了。只聽(tīng)得年年和小月大喊：“救命??！快來(lái)解凍我啊！”我飛奔而去，邊跑邊喊

4、：“我來(lái)救你們啦！”她們愣了一下哈哈大笑。哦！差點(diǎn)忘記“貓”就在附近，要趕快逃命呢！游戲過(guò)程游戲過(guò)程生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)比喻的修辭手法比喻的修辭手法神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)第三部分 范文賞析 “叮呤呤”下課鈴響了，歡樂(lè)的四十分鐘結(jié)束了。雖然我們都滿(mǎn)頭大汗，但每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。快樂(lè)在空氣中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩！游戲感受，表達(dá)游戲感受，表達(dá)出了快樂(lè)的心情出了快樂(lè)的心情對(duì)偶對(duì)偶從容不迫精神抖擻緊張萬(wàn)分聚精會(huì)神滿(mǎn)面春風(fēng)狼狽不堪心花怒放鴉雀無(wú)聲人聲鼎沸欣喜若狂呆若木雞落荒而逃興致勃勃此起彼伏排山倒海手忙腳亂歡聲笑語(yǔ)妙趣橫生擠眉弄眼扣人心弦有條不紊哄堂大笑喜笑顏開(kāi)其樂(lè)無(wú)窮車(chē)水馬龍不甘示弱喜形

5、于色垂頭喪氣東張西望神氣活現(xiàn) 踢毽子的女同學(xué)手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。 你看，爸爸把兩手一握，曲成了一個(gè)小狗頭，兩個(gè)大拇指一動(dòng)一動(dòng)，真像兩只狗耳朵在仔細(xì)探聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜呢！ 轉(zhuǎn)眼間，一堆篝火噼里啪啦燃起來(lái)了，松樹(shù)燒得枝吱吱冒油，高高的火苗像飄動(dòng)的紅旗，隨風(fēng)搖擺呼呼作響。 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)，像是格格巫手中神秘的水晶球。 去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過(guò)了一段歡快的時(shí)光，其去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過(guò)了一段歡快的時(shí)光，其中最有趣的要數(shù)與表弟在草叢中捉蟋蟀了。中最有趣的要數(shù)與表弟在草叢中捉蟋蟀了。 生活中快樂(lè)的事情就像大

6、海里的一顆顆珍珠，今天我就生活中快樂(lè)的事情就像大海里的一顆顆珍珠，今天我就來(lái)挑一顆最閃亮的給大家看看吧！來(lái)挑一顆最閃亮的給大家看看吧！ “啊，玩的真高興！啊，玩的真高興！”我不由自主的發(fā)出贊嘆?，F(xiàn)在想我不由自主的發(fā)出贊嘆?，F(xiàn)在想想還記憶猶新。想還記憶猶新。 秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車(chē)，不一會(huì)兒秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車(chē)，不一會(huì)兒就來(lái)到奉賢申隆生態(tài)園。就來(lái)到奉賢申隆生態(tài)園。 雙人自行車(chē)真是既好玩又有趣，我玩得高興極了！雙人自行車(chē)真是既好玩又有趣，我玩得高興極了！ 上岸時(shí)，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂(lè)滋滋的。上岸時(shí)，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂(lè)滋滋的。不知不覺(jué)中，老師已喊集合，我們意猶未盡地踏上回家的路。不知不覺(jué)中，老師已喊集合，我們意猶未盡地踏上回家的路。 我永遠(yuǎn)忘不了那一次快樂(lè)的記憶，在痛痛快快放松身心我永遠(yuǎn)忘不了那一次快樂(lè)的記憶，在痛痛快快放松身心的同時(shí)，我還體會(huì)到了挑戰(zhàn)自我極限的樂(lè)趣！的同時(shí)，我還體會(huì)到了挑戰(zhàn)自我極限的樂(lè)趣！ 之后我們還玩了滑草，滑梯等很多項(xiàng)目。時(shí)間過(guò)得真快，之后我們還玩了滑草，滑梯等很多項(xiàng)目。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就要上