三年級數(shù)學(xué)下冊《除數(shù)是一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案設(shè)計【DOC范文整理】_第1頁
三年級數(shù)學(xué)下冊《除數(shù)是一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案設(shè)計【DOC范文整理】_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級數(shù)學(xué)下冊 除數(shù)是一位數(shù)的除法及兩 位數(shù)乘兩位數(shù)教案設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】教材第 109109 頁的第 1 1 題的第題,第 110110 頁的第 2 2 題,練 習(xí)二十三的第 1 15 5 題,第 14141717 題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】.使學(xué)生熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計 算方法,提高計算技能。.經(jīng)歷獨立整理和相互交流的過程,使學(xué)生感受到合作 學(xué)習(xí)的快樂?!窘虒W(xué)重點】掌握計算方法?!窘虒W(xué)難點】提高計算能力。【教學(xué)過程】一、回憶再現(xiàn),整理知識.明確復(fù)習(xí)內(nèi)容。師:本節(jié)課,我們主要復(fù)習(xí)“除數(shù)是一位數(shù)的除法”和“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。板書課題:除數(shù)是一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位數(shù)。.知識回顧。每四人

2、分一組,自主復(fù)習(xí)。出示復(fù)習(xí)提綱:1整體快速閱讀這兩單元的內(nèi)容,弄清楚這部分內(nèi)容分 幾個小節(jié)。2仔細(xì)閱讀各小節(jié),弄清楚各小節(jié)有幾個例題。3認(rèn)真思考每個例題,弄懂每個例題的主要內(nèi)容和注意 事項,并說明。學(xué)生組內(nèi)交流復(fù)習(xí)情況,教師重點引導(dǎo)學(xué)生說出每個例 題的主要內(nèi)容和應(yīng)該注意的問題。.知識梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生集體交流:說一說在計算兩位數(shù)乘兩位數(shù) 和除數(shù)是一位數(shù)的除法中,學(xué)到了什么。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,教師適時板書:兩位數(shù)乘兩位數(shù)二、深化提高.計算 240240* 5 5,并驗算。師:先觀察題目,判斷商是幾位數(shù),再跟同桌說說你是 怎樣想的。讓學(xué)生獨立計算,指名板演,訂正時強(qiáng)調(diào)在除法計算時 要注意什么。.完成

3、教材第 109109 頁“總復(fù)習(xí)”的第題。先讓學(xué)生讀題,理解題意。然后讓學(xué)生在草稿紙上認(rèn)真.完成教材第 110110 頁“總復(fù)習(xí)”的第 2 2 題。先組織學(xué)生說說:要求平均每月用電數(shù),應(yīng)該怎樣想? 然后組織學(xué)生在小組內(nèi)估一估,交流估算的方法和結(jié)果,最 后讓學(xué)生再獨立計算,組內(nèi)互評。.完成教材“練習(xí)二十三”的第1 1、2 2 題。第 1 1 題,組織學(xué)生小組比賽完成。第 2 2 題,組織學(xué)生認(rèn)真在草稿紙上筆算, 指名學(xué)生板演, 然后集體訂正。.完成教材練習(xí)二十三的第 3 3 題。這道題要求一只山雀平均每天吃掉多少只害蟲,應(yīng)用一 周吃害蟲的只數(shù)除以一周的天數(shù)。讓學(xué)生獨立解答,在小組中互相檢查。.完成教材練習(xí)二十三的第 4 4 題。組織學(xué)生讀題,弄清題意,想一想解答的方法,再讓學(xué) 生列式算一算。然后小組中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論