數(shù)學(xué)一上：《20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法》

1、數(shù)學(xué)一上： 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法進(jìn)位加法：游戲1 課時(shí)， 9、 8、7、 6 加幾 3 課時(shí)，較小數(shù)做第一加數(shù)的加法2 課時(shí)進(jìn)位加法的整理與復(fù)習(xí)2 課時(shí)。退位減法： 十幾減 9、8、7、6 用 2 課時(shí)，十幾減 5、4、3、2 用 2 課時(shí)， 整理與復(fù)習(xí)：2 課時(shí)機(jī)動(dòng)1 課時(shí)。教學(xué)要求： 1. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。 2. 初步了解數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)表，會(huì)把數(shù)據(jù)填入表中，能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3. 培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察，有條理的思考，能從數(shù)學(xué)角度提出問(wèn)題。學(xué)生已具備的認(rèn)知水平：1120 各數(shù)的認(rèn)識(shí)能正確的口算

2、10 加幾和相應(yīng)的減法。教學(xué)重點(diǎn)： 20 以內(nèi)退位減法，進(jìn)位加法的算理。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算是難點(diǎn)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)位加法教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，操作、抽象、概念，熟練掌握20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，使學(xué)生能正確計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣湊10教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：兩個(gè)加數(shù)比較接近，怎樣湊數(shù)。兩種方法都可以，讓形式自己選擇。課前準(zhǔn)備：小圓、圖片教學(xué)過(guò)程：湊 10 游戲，師說(shuō)生對(duì)，生說(shuō)生對(duì)。在 里填一填，想一想： 9、8、7、6、5與誰(shuí)湊成 10？ 9+1=10 7+3=10 5+5=10 2+8=10 6+4=101、 2、 3、 4、5 與誰(shuí)湊成10？ 1+9=10 3+7=10 5+5=10 2+8=

3、10 4+6=10圈一圈，數(shù)一數(shù) 1. 自己先圈出10 個(gè)圈，看還剩幾個(gè)圈？+幾就得十幾3. 還可以怎樣圈？5. 擺一擺，說(shuō)一說(shuō)：用小棒9+3=？看圖想一想：一共有多少個(gè)小朋友？9+5=14 9+5=14 1 和9湊10再加 45 和5湊10再加 4練習(xí) 76 頁(yè)練一練1擺一擺，算一算：一共有多少盆花？ 1. 先看圖列式： 2. 把幾湊成 10？ 3. 練習(xí) 76 頁(yè)說(shuō)一說(shuō)算一算。 4. 比賽 77 頁(yè) 2 題 5. 連一連并說(shuō)算法。 6. 找朋友誰(shuí)和誰(shuí)的得數(shù)一樣，連起來(lái)，自己劃，組內(nèi)討論，訂正。板書(shū)：湊 10 9 1 1 48 2個(gè)7 3 9 615 9 5146 45 5 課后反思：學(xué)生通

4、過(guò)擺小棒對(duì)9 加幾的算理掌握較好。第十單元第2 節(jié)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)六教學(xué)目的：鞏固20 以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)重點(diǎn)：湊10教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：兩個(gè)數(shù)接近或一樣時(shí)怎樣湊課前準(zhǔn)備：鉛筆、香蕉等實(shí)物圖。教學(xué)過(guò)程：10。讓學(xué)生自己去試?？磮D：師：車(chē)?yán)镉? 人，車(chē)外有幾人？一共有多少人？列式：師：怎樣計(jì)算呢？練習(xí)湊大數(shù)。師：看圖說(shuō)圖意列式計(jì)算說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算?？椿▓D說(shuō)圖意列式計(jì)算說(shuō)過(guò)程。體會(huì) 9、 8、 7、 6 加幾的規(guī)律1. 自己算一算2. 見(jiàn)9想1；見(jiàn) 8想 2；見(jiàn) 7想3；見(jiàn) 6想4。3. 練習(xí) 4 題中 9+幾的題， 8+幾的題， 7+幾的題。4. 小鹿給你們帶來(lái)了幾道加法題，看誰(shuí)做的又對(duì)又快？6. 在

5、里填加號(hào)或減號(hào)。7. 小熊投籃，看誰(shuí)投的對(duì)。8. 思考題：看圖知題意想一想你是怎么算的作業(yè)： 20 以內(nèi)進(jìn)位加法口算題板書(shū)： 練習(xí)六 73 37和3湊 10426和4湊成 10課后反思：學(xué)生能正確計(jì)算9 加幾的算式第十單元第4 節(jié)教學(xué)內(nèi)容：較小數(shù)做第一個(gè)加數(shù)的20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法。教學(xué)目的： 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生湊十法的算理，在一道試題中， 鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去思考，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性與靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探究算理?？偨Y(jié)優(yōu)化算法。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：算得過(guò)程。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：小鴨子圖片教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1. 你們看岸上有幾只鴨子？水里有幾只鴨子？一共有幾只鴨子？2. 誰(shuí)會(huì)計(jì)

6、算呢？你是怎么計(jì)算的呢？3. 你喜歡用哪種算法呢？誰(shuí)在前邊把誰(shuí)湊成10；把大數(shù)湊成 10練一練1、看看樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了？困怎樣計(jì)算5+7=12 把 7分成 5和2,用 5和5湊成 10,也可以把5分成 2和 3,使3和 7湊成 10)2、看看小兔左手有幾個(gè)氣球?右手有幾個(gè)氣球 , 一共有多少個(gè)氣球 ?( 生:左手 3個(gè),右手 8個(gè) ,3+8=11 把 8分成 7和 1,使 3和 7湊成 10,也可以把3分成 2和 1,使2和 8湊成 10)( 三 ) 比賽看誰(shuí)算得又對(duì)又快?7+6=13 9+8=17 8+3=11 8+7=15 6+7=13 8+9=173+8=11 7+8=

7、15. 計(jì)算 , 你發(fā)現(xiàn)了什么 ?( 算式的加數(shù)一樣, 位置不一樣 , 得數(shù)一樣 .)所以這樣的題，只計(jì)算一個(gè)就行了.( 四 ) 比較 : 認(rèn)識(shí) 說(shuō)方法，先計(jì)算出算式的得數(shù)，再去比較如：小鴿子送信：看有多少號(hào)信箱看看下邊的信應(yīng)該送到哪個(gè)信箱里呢？訂正哪兩個(gè)數(shù)分別相加得12、 13、 14、把算式寫(xiě)下來(lái)作業(yè)： 20 以內(nèi)進(jìn)位加法題板書(shū)： 4+9=13 4+9=13 3+8=11 3+8=11課后反思：學(xué)生能正確計(jì)算20 以內(nèi)進(jìn)位加法，并且領(lǐng)會(huì)給較大數(shù)湊十的方法最佳。第十單元第5 節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 20 以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)題，練習(xí)七教學(xué)目的：鞏固20 以內(nèi)進(jìn)位加法，湊10 法教學(xué)重點(diǎn)：連加連減，加減混合

8、教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)討論課前準(zhǔn)備：數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程：看圖，左邊有幾瓶墨水？右邊有幾瓶墨水？一共有幾瓶墨水？我有個(gè)蘋(píng)果，你有個(gè)蘋(píng)果兩人共有幾個(gè)蘋(píng)果？你是怎么計(jì)算的？困看圖、說(shuō)意、列式、計(jì)算做加法 . 看圖你知道是什么意思嗎？. 計(jì)算訂正 . 比賽看誰(shuí)聰明. 看誰(shuí)算得對(duì).游戲，兩張卡片上合起來(lái)的數(shù)是幾？ . 看圖說(shuō)圖意列式說(shuō)算法：加法圖說(shuō)圖意算一算看誰(shuí)快？題。在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：例 填 . 算法 作業(yè)：練習(xí)以內(nèi)連加連減，加減混合試題板書(shū)： 塊 ？ 課后反思： 學(xué)生對(duì) 20 以內(nèi)進(jìn)位加法這部分知識(shí)掌握較好，能領(lǐng)會(huì)給較大數(shù)湊十的方法最佳。第十單元第6 節(jié)教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目的： 通

9、過(guò) 20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，做綜合的整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固掌握這部分知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：看圖列式計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：連加連減加減混合，討論算理。課前準(zhǔn)備：算式卡片教學(xué)過(guò)程：小蜜蜂采花蜜1. 組織學(xué)生按一定順序進(jìn)行排列組成20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法表。2. 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：橫著看你發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看你發(fā)現(xiàn)了什么？。斜著看你發(fā)現(xiàn)了什么？3. 任意指題計(jì)算：看圖列式計(jì)算找到合適的鑰匙把鎖打開(kāi)表格式算式題：看懂題意，計(jì)算，訂正在里填 填空、題開(kāi)放題、小結(jié)：學(xué)生能夠掌握以內(nèi)進(jìn)位加法的方法，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2007、 12、 5 星期三第十單元第節(jié)教學(xué)內(nèi)容：退位減法教學(xué)目的：熟練掌握以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，破十法，

10、以減算加教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：計(jì)算方法。破十法。課前準(zhǔn)備：小棒、圖片教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：小白兔種了個(gè)蘿卜，拔了個(gè)蘿卜，還剩多少個(gè)蘿卜？說(shuō)計(jì)算過(guò)程：你是怎么計(jì)算的？師小結(jié)：把分成和，用。還可以怎樣計(jì)算？師：還可以這樣想：做減法，想加法擺一擺，算一算：說(shuō)一說(shuō)，算一算：生：自己說(shuō)計(jì)算過(guò)程兩 個(gè)人對(duì)著說(shuō)，個(gè)別說(shuō)。鞏固：用你喜歡的方法算一算、題游戲：有個(gè)燈籠，燈籠里邊要插蠟燭。點(diǎn)燈籠，看看都有幾號(hào)燈籠？計(jì)算一下哪根蠟燭應(yīng)該放在哪個(gè)燈籠上？訂正總結(jié)算法：把被減數(shù)分成和幾，用減減數(shù)，用差加上幾。作業(yè)：練習(xí)以內(nèi)退位減法。板書(shū)：退位減法做減法想加法 教學(xué)反思：多數(shù)學(xué)生能用破十法計(jì)算非常正確，個(gè)別生還

11、沒(méi)領(lǐng)會(huì)破十法，今后仍需多練習(xí)。第十單元第節(jié)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八教學(xué)目的：練習(xí)十幾減、的綜合練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：懂得計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：看圖說(shuō)圖意。討論。課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：看圖說(shuō)圖意，列式計(jì)算. 出示圖看圖列式計(jì)算：注意用總數(shù)去減做減法題：自己做，同學(xué)互查，說(shuō)方法表格：認(rèn)識(shí)被減數(shù)，減數(shù)，差這幾個(gè)字，自己計(jì)算。游戲：出題互考比賽：、題，自己做，小組討論，互幫作業(yè)：以內(nèi)進(jìn)位加，退位減。板書(shū)：練習(xí)八 個(gè)教學(xué)反思：個(gè)別生通過(guò)練習(xí)掌握了破十法的方法計(jì)算20 以內(nèi)退位減。第十單元第節(jié)教學(xué)內(nèi)容：十幾減、教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，明確思路，簡(jiǎn)縮思維，提高速度教學(xué)重點(diǎn)：明確思路，簡(jiǎn)縮思維，提高速度教學(xué)難點(diǎn)及

12、突破方法：過(guò)程的展示：自己根據(jù)上節(jié)課的方法, 自主學(xué)習(xí) .課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：小猴子吃桃子，盤(pán)子里有幾個(gè)桃子呢？小猴子吃掉了2 個(gè)，還剩多少個(gè)？小猴子吃掉了3 個(gè)，還剩多少個(gè)？小猴子吃掉了4 個(gè)，還剩多少個(gè)？小猴子吃掉了5 個(gè)，還剩多少個(gè)？觀察這組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣算得快？怎樣計(jì)算11-2 還可以怎樣算？說(shuō)說(shuō)算算：先自己說(shuō)，小組說(shuō)，寫(xiě)得數(shù)練一練：看圖列式計(jì)算看圖列式計(jì)算計(jì)算比賽你發(fā)現(xiàn)了什么？看圖、懂意、計(jì)算、說(shuō)算理。做減法：鞏固20 以內(nèi)數(shù)的退位減法及不退位減法作業(yè)： 20 以內(nèi)退位和不退位減法板書(shū)： 十幾減 2、 3、 4、 5 做減法想加法11-2=9 11-2= 11-2

13、= 11-3=8見(jiàn) 2 想 8 2+9=1111-4=7 8+1=9 11-2=911-5=6 11-2=9教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)十幾減2、 3、 4、5 鞏固了十幾減9、 8、 7、6 并且了解它們之間有聯(lián)系。第十單元第十節(jié)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)9教學(xué)目的：對(duì)于20 以內(nèi)數(shù)的退位減法的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：看圖列式計(jì)算：教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：看懂題意會(huì)列式。討論課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：出示圖：車(chē)上原來(lái)有14 人，車(chē)到站了，下來(lái)幾人？車(chē)上還有多少人？看圖，說(shuō)圖意，列式計(jì)算：看圖列式計(jì)算：困計(jì)算比賽3、 4、 9 題找朋友：先計(jì)算后連線表格減法，認(rèn)識(shí)表格，計(jì)算，訂正游戲用 6、13、7 寫(xiě)出兩道加法算式和兩道減法

14、算式思考：-95 15- 7(10-9511-9512-95 13-95 15-17 15-2715-37 15-47 15-57 15-67 15-77作業(yè) :20 以內(nèi)進(jìn)位加退位減口算題板書(shū) :車(chē)上有 14 人 下來(lái) 5 人 , 還剩幾人 ? 14-5=9 8+3=1111-8=311-3=8教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)本課的練習(xí)鞏固了十幾減9、 8、 7、 6 并且了解它們之間有聯(lián)系。第十單元第10 節(jié)教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目的：是對(duì) 20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：連加連減，加減混合教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：加減混合。會(huì)計(jì)算方法，分兩步課前準(zhǔn)備：卡片教學(xué)過(guò)程：觀察減法表的順序，豎著看你發(fā)現(xiàn)了什么？從左往右你發(fā)現(xiàn)了什么？斜著看你發(fā)現(xiàn)了什么？計(jì)算得數(shù)你又發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)再計(jì)算：說(shuō)圖意，列式計(jì)算在里填幾？說(shuō)方法，填得數(shù)。想一想，再計(jì)算計(jì)算比賽3、 9 題用 6、 8、 14 三個(gè)數(shù)寫(xiě)出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式計(jì)算 11、 13 題： 13-5-2=6 你發(fā)現(xiàn)了什么？你能寫(xiě)出多少個(gè)算式？先思考再列式，看誰(shuí)列的多。 -=7 11-4=7 12-5