某某學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃方案

1、20112012學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃高一級(jí) 廖廣強(qiáng)20112012學(xué)年高一級(jí)肇慶市期末統(tǒng)考成績(jī)回顧1、本、專科按預(yù)測(cè)線完成情況（按中、英、數(shù)三科）本科（前5000名）專科（前8000名）確保任務(wù)773人（620分人數(shù)的95%）1263人（590分人數(shù)的95%）完成情況692人1151人差 值81人112人上學(xué)期高一級(jí)本、?？凭鶝](méi)有完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。2、學(xué)科平均分情況學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理市平均分76.6684.1761.6637.2939.849.0742.7153.7359.98平均分86.91100.183.2651.8550.1166.9148.1861.71

2、71.95肇慶市排名443344544高要市排名211112222學(xué)科平均分雖然基本進(jìn)入前4名，但與兄弟學(xué)校對(duì)比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。3、尖子生情況肇慶市排名前10名前50名前100名人數(shù)127尖子生方面人數(shù)小、不突出。4、與高要一中對(duì)比620分以上人數(shù)的95%統(tǒng)考前5000名人數(shù)590分以上人數(shù)的95%統(tǒng)考前8000名人數(shù)二中77369212631151一中318414650695二中比例70.85%62.57%66.02%62.35%一中比例29.15%37.43%33.98%37.65%經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的加工，從表中看出與兄弟學(xué)校相比，加工能力不強(qiáng)。指導(dǎo)思想圍繞我校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，全面開(kāi)展信心教

3、育，堅(jiān)持“二中沒(méi)有差生，二中人潛力無(wú)窮”的教育理念，努力追求“一個(gè)都不放棄”的教育目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展信心教育、感恩教育、理想教育、禮儀教育等的同時(shí)，進(jìn)一步深化集體備課、導(dǎo)學(xué)案及有效課堂等的研究，全面開(kāi)展中層生輔導(dǎo)、待優(yōu)生跟蹤教育及特長(zhǎng)班的建設(shè)工作，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為創(chuàng)建“珠江三角洲乃至廣東省富有特色的一流重點(diǎn)中學(xué)”而努力拼搏。工作目標(biāo)深入開(kāi)展信心教育，全面提升管理的理念，確保完成學(xué)校下達(dá)教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。1、在肇慶市期末統(tǒng)考中，各學(xué)科平均分排名均高要第一，肇慶前四名，其中大多數(shù)學(xué)科居肇慶市前三名。2、在肇慶市期末統(tǒng)考中，完成學(xué)校下達(dá)的本、?？迫蝿?wù)。本科確保完成773人，?？拼_保完成1263人

4、。3、在肇慶市期末統(tǒng)考中，完成學(xué)校下達(dá)的尖子生任務(wù)。前10名1至2人；前50名3至5人；前100名6至10人。4、級(jí)組德育工作目標(biāo)：在優(yōu)秀班評(píng)比中優(yōu)秀率達(dá)60%，力爭(zhēng)65%，爭(zhēng)取70%；基本杜絕校園內(nèi)打架、喝酒、起哄、聚眾賭博、高空擲物等重大違紀(jì)行為，重大違紀(jì)率力爭(zhēng)為“0”；班主任滿意度調(diào)查確保全部達(dá)到85%以上，力爭(zhēng)達(dá)到90%以上。其中，滿意度100%的班主任力爭(zhēng)10人。杜絕一切安全隱患，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行。5、體藝生招生總數(shù)確保300人，力爭(zhēng)350人。工作思路一、明確責(zé)任，同心同德，加強(qiáng)跟蹤與落實(shí)，努力提高管理成效。1、備考領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長(zhǎng)：謝超雄副組長(zhǎng)：莫展芬、廖廣強(qiáng)、陸勇堅(jiān)

5、、李強(qiáng)國(guó)、戴麗容、馮建昌、李景軍、彭正韜2、備考領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工謝超雄副書(shū)記：宏觀掌控高一全面工作。莫展芬主任：全面負(fù)責(zé)高一級(jí)教學(xué)工作。具體負(fù)責(zé)：教學(xué)目標(biāo)的管理并負(fù)責(zé)向備考領(lǐng)導(dǎo)小組提出各階段教學(xué)備考的參考意見(jiàn)；教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)進(jìn)度和備課組工作的跟蹤與落實(shí)；年輕教師的跟蹤與教師培訓(xùn)相關(guān)工作；各項(xiàng)備考措施的落實(shí)、跟蹤和反饋，每月的教學(xué)工作總結(jié)。備考資料和信息的收集和整理；指導(dǎo)級(jí)長(zhǎng)做好各次考試的考務(wù)工作；高效課堂的開(kāi)展與跟蹤；周練、考試規(guī)范和考后150分的落實(shí)；學(xué)科作業(yè)規(guī)范與跟蹤落實(shí)。廖廣強(qiáng)主任：全面負(fù)責(zé)高一級(jí)德育工作及教師管理工作。具體具體負(fù)責(zé)：級(jí)組教師的行為規(guī)范和思想品德教育管理；指導(dǎo)級(jí)組長(zhǎng)做好信

6、心教育常規(guī)工作、宿舍紀(jì)律管理、學(xué)生行為規(guī)范管理和學(xué)生的思想品德教育；周日班主任會(huì)議的召集和主持；班主任培訓(xùn)及班主任工作管理、考核；級(jí)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，師生的政治思想工作；學(xué)生獎(jiǎng)懲；課室、宿舍文化建設(shè)；指導(dǎo)級(jí)組長(zhǎng)做好待優(yōu)生的教育工作。李景軍級(jí)長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)高一級(jí)考務(wù)工作。具體分工是：負(fù)責(zé)各類考試安排及有關(guān)考試數(shù)據(jù)的處理，做好成績(jī)分析并提交成績(jī)分析報(bào)告；負(fù)責(zé)課表及下班輔導(dǎo)的安排和調(diào)整，臨時(shí)性調(diào)課、代課的安排；負(fù)責(zé)中層生輔導(dǎo)工作的跟蹤落實(shí)和情況反饋；備考組教師聽(tīng)課活動(dòng)的跟蹤落實(shí)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；參加教務(wù)工作會(huì)議；馮建昌級(jí)長(zhǎng)： 全面負(fù)責(zé)高一級(jí)學(xué)生思想教育工作。學(xué)生的思想品德教育工作，主管課堂紀(jì)律、自修紀(jì)律、學(xué)生上

7、課考勤；學(xué)生行為量化與家長(zhǎng)接待；應(yīng)屆學(xué)生各項(xiàng)收費(fèi)的跟蹤；教師輔導(dǎo)、宿舍值日、第二課堂等有關(guān)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)、發(fā)放；待優(yōu)生教育管理；參加后勤、政教會(huì)議及相關(guān)工作協(xié)調(diào)。級(jí)組宣傳工作及各種文體活動(dòng)的組織；優(yōu)秀班和優(yōu)秀級(jí)組的評(píng)比；每月級(jí)務(wù)工作統(tǒng)計(jì)和總結(jié)；學(xué)生情況調(diào)查及學(xué)生學(xué)籍檔案管理。陸勇堅(jiān)副主任：高一年級(jí)的宣傳教育工作。具體負(fù)責(zé)：級(jí)組教師會(huì)議的召集和主持；學(xué)生獎(jiǎng)懲與待優(yōu)生教育管理、家長(zhǎng)接待；年輕教師的教學(xué)跟蹤與教師培訓(xùn)的相關(guān)工作；級(jí)組宣傳工作及各種文體活動(dòng)的組織；級(jí)組經(jīng)費(fèi)的管理；李強(qiáng)國(guó)支委：負(fù)責(zé)各類考試考務(wù)安排及有關(guān)考試數(shù)據(jù)的處理，做好成績(jī)分析并提交成績(jī)分析報(bào)告；負(fù)責(zé)課程表的編排，臨時(shí)性調(diào)課、代課的安排；

8、培優(yōu)工作的跟蹤與落實(shí)。戴麗容級(jí)組長(zhǎng)：做好各項(xiàng)教務(wù)、教務(wù)工作。具體負(fù)責(zé)：每周教學(xué)常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（教案、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)等）、反饋并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處；每周級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)組成員課堂巡查記錄反饋、匯總并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處；教師的考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)校辦公室；教師早讀、晚修、各類輔導(dǎo)等職效數(shù)據(jù)匯總并上報(bào)學(xué)校辦公室；教師宿舍值日、第二課堂等加班數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，加班費(fèi)的發(fā)放；負(fù)責(zé)各類值日、輔導(dǎo)的安排，臨時(shí)性調(diào)整安排；彭正韜級(jí)長(zhǎng)助理：主要負(fù)責(zé)高一級(jí)的體藝工作、黨務(wù)工作及高一級(jí)學(xué)生社團(tuán)工作。3、備考領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤安排為了確保高一級(jí)各項(xiàng)工作科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效開(kāi)展，備考領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行每天跟蹤指導(dǎo)，具體安排如下：3.1、謝超雄副書(shū)記每天不定時(shí)

9、跟蹤指導(dǎo)；3.2、其他成員固定跟蹤指導(dǎo)，安排如下：星期一二三四五六日值日人員廖廣強(qiáng)彭正韜李景軍李強(qiáng)國(guó)陸勇堅(jiān)馮建昌莫展芬戴麗容馮建昌李景軍按第二課堂安排3.3、每周星期四下午4點(diǎn)至5點(diǎn)30分召開(kāi)備考領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)，各備考小組成員必須在會(huì)前把本負(fù)責(zé)工作形成文字，重點(diǎn)突出問(wèn)題及討論如何解決。3.4、組長(zhǎng)、行政每天值日工作要求：為進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)組管理，規(guī)范管理意識(shí)，使高一級(jí)各項(xiàng)備考工作更規(guī)范更科學(xué)更有效，特制定以下工作流程及要求。早上6點(diǎn)40分至7點(diǎn)。主要跟蹤：值日教師到崗情況；各班讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況。早讀。主要跟蹤：各班學(xué)生宣誓情況；下班教師到崗情況；各班學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況。早上巡堂。主要跟蹤：教師上班情況

10、；教師上課情況；學(xué)生上課的情況。課間操。主要跟蹤：班主任是否到崗；學(xué)生出操或讀書(shū)情況。午休。主要跟蹤：值日教師到崗情況；學(xué)生午休的情況；中午課室學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。下午第一節(jié)上課學(xué)生遲到。主要跟蹤：學(xué)生考勤情況。下午巡堂：主要跟蹤：教師上班情況；教師上課情況；學(xué)生上課的情況。晚6點(diǎn)40分至7點(diǎn)。主要跟蹤：值日教師到崗情況；各班讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況。晚讀。主要跟蹤：各班學(xué)生宣誓情況；下班教師到崗情況；各班學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況。晚修巡堂。主要跟蹤：各下班輔導(dǎo)老師的情況及其他老師的坐班情況；學(xué)生晚修的情況。晚睡。主要跟蹤：值日教師的到崗情況；學(xué)生晚睡的紀(jì)律情況。值日工作中幾點(diǎn)建議：加強(qiáng)跟蹤，注意記錄并形成文字。

11、加強(qiáng)觀察，注意分析現(xiàn)象，及時(shí)反饋，及時(shí)處理，并記錄反饋的情況及效果。實(shí)行每天交流習(xí)慣，有重大的問(wèn)題，共同研討，共同解決，確保各項(xiàng)工作開(kāi)展整齊有序，高效。二、以信心教育為核心，務(wù)實(shí)求真，努力提升德育管理水平。1、狠抓以信心教育為核心的德育常規(guī)管理工作1.1信心教育的管理成功案例分享和每周之星評(píng)選成為班會(huì)課的常規(guī)學(xué)生所寫(xiě)的每一篇成功案例，班主任必須加上評(píng)語(yǔ)，分組匯成小冊(cè)子，并從中選出兩篇在每周一第八節(jié)班會(huì)課上宣讀、分享。每周之星可以是自薦也可以是推薦。先讓自薦人或推薦人闡述評(píng)選理由后，由全班同學(xué)舉手投票。若贊成人數(shù)達(dá)到70%的均可以當(dāng)選，最后由當(dāng)選學(xué)生談獲選感言。每周之星的數(shù)量不做限制，達(dá)到上述條

12、件者均可以當(dāng)選。對(duì)成功案例及每周之星級(jí)組每周檢查，并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)反饋，對(duì)不按要求的班級(jí)要求整改。加大對(duì)成功案例和每周之星的宣傳。每周之星、成功案例等均在班級(jí)中固定的地方張貼展覽外，級(jí)組將充分利用校園宣傳園地開(kāi)辟我自信、我出色、我努力、我成功的展示欄目，讓每一位同學(xué)在感悟別人的進(jìn)步和成功。堅(jiān)持宣誓常規(guī)活動(dòng)不放松。每天早晚7點(diǎn)及每次級(jí)組集會(huì)必須進(jìn)行集體宣誓。抓好跟蹤落實(shí)，配合學(xué)校做信心教育常規(guī)工作的檢查工作。對(duì)信心教育常規(guī)評(píng)分中低于8分的項(xiàng)目，相應(yīng)的班級(jí)次月必須拿出具體方案進(jìn)行整改。1.2傳統(tǒng)文教育的管理進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)弟子規(guī)堅(jiān)持每天早晚7點(diǎn)兩次誦讀弟子規(guī)。要求能集體背誦。檢查時(shí)間擬定第六周。分段

13、召開(kāi)主題班會(huì)。擬安排如下：時(shí)間班會(huì)主題第三周孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，做優(yōu)秀華夏兒女第六周講誠(chéng)信、懂禮儀，讓文明成為習(xí)慣第九周靜心修行，服務(wù)大眾，報(bào)效祖國(guó)為積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，擬定以下活動(dòng)。13進(jìn)一步完善信心教育文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣環(huán)境育人，讓學(xué)生長(zhǎng)期浸在充滿信心的環(huán)境中，使信心成長(zhǎng)。本學(xué)期要進(jìn)一步對(duì)教室內(nèi)、宿舍中、教學(xué)樓的各類標(biāo)語(yǔ)再進(jìn)完善，充分發(fā)揮它們教育作用及激勵(lì)作用。2月份以孝悌為主題開(kāi)展學(xué)習(xí)弟子規(guī)征文比賽。5月舉行“十大學(xué)習(xí)弟子規(guī)之星”評(píng)選活動(dòng)。方案另附。2、以靜勤管理為突破口，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)2.1規(guī)范勤靜管理。勤，提倡學(xué)生早回教室，做時(shí)間的主人。早、晚6：40分的管理是為使學(xué)生很好地

14、爭(zhēng)取和利用更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，以取得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。靜，要求學(xué)生回到教室就要專心學(xué)習(xí)，做到靜、專、思、主。2.1.1加大級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)巡查的力度，每天兩位值日領(lǐng)導(dǎo)按東西兩邊分工巡查，做好記錄和及時(shí)反饋的工作。要求級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)每天至少一次巡查。巡查表當(dāng)天交李景軍級(jí)長(zhǎng)處。2.1.2要求班主任早到班、勤到班，每周對(duì)班主任早到班情況進(jìn)行通報(bào)反饋。2.1.3為進(jìn)一步加強(qiáng)靜、勤的管理，要求各班做到“無(wú)縫管理”，即每一個(gè)時(shí)刻都有人在管理。每天早、晚6點(diǎn)40分安排班干進(jìn)行跟蹤管理；把正確的床位表張貼到教室前后門(mén)外，以便檢查；上課或晚修期間，若沒(méi)有老師到班，必須安排值日班干進(jìn)行坐班；把早晚兩個(gè)6：40和中午14：25的要求明確

15、告知學(xué)生，對(duì)于遲到的學(xué)生，由當(dāng)天的值日行政統(tǒng)一集中四樓簽到室，并通知相關(guān)的班主任到簽到室把學(xué)生領(lǐng)回；一周內(nèi)有三次或一個(gè)月內(nèi)有六次遲到的學(xué)生將通知家長(zhǎng)到校共同教育。2.2 以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理。學(xué)校對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，提倡延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。高中部南區(qū)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間為10點(diǎn)至11點(diǎn)。本學(xué)期大力提倡同學(xué)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)進(jìn)行規(guī)范管理。對(duì)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)要求如下:自愿原則；延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是南區(qū)教學(xué)樓，要求同學(xué)們要在10點(diǎn)鐘前到達(dá)，11點(diǎn)鐘后才能回去休息；在學(xué)習(xí)期間不出有講話、玩手機(jī)、吃東西等影響他人學(xué)習(xí)的行為，一旦發(fā)現(xiàn)取消延長(zhǎng)學(xué)習(xí)資格；在回去休息途中及回到宿舍后應(yīng)馬上休息，不應(yīng)影響已睡覺(jué)的同學(xué)。

16、若有同學(xué)檢舉投訴的，取消其延長(zhǎng)學(xué)習(xí)資格。另外，為確保同學(xué)們休息時(shí)間，中午嚴(yán)格上不能逗留在課室。為使學(xué)有余力的同學(xué)能進(jìn)一步學(xué)好習(xí)，本學(xué)期可以留在課室學(xué)習(xí)，但必須保證不做講話、玩手機(jī)、吃東西等影響同學(xué)學(xué)習(xí)和休息的行為。級(jí)組每天安排教官檢查，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。2.3利用多媒體的教育平臺(tái)，充分開(kāi)展勵(lì)志教育、惜時(shí)教育、理想教育等。2.4進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生充分利用好零碎的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成經(jīng)常帶“小本本”的習(xí)慣。2.5本學(xué)期將加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育、理想教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法與答題技巧的引導(dǎo)。基本的工作思路如下：2.5.1第二周：進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生結(jié)合

17、學(xué)生大會(huì)的精神對(duì)上學(xué)期成績(jī)的取得作正確歸因同時(shí)，定下本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。表格樣式如下：決 心 書(shū)班別： 姓名： 座右銘： 第一學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理級(jí)排名市排名分?jǐn)?shù)本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理級(jí)排名市排名分?jǐn)?shù)取得上述目標(biāo)的做法： 2.5.2每次段考前進(jìn)行考試技巧及考試心理的輔導(dǎo)。2.5.3每次段考前進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。主要學(xué)習(xí)的對(duì)象是部分優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，把優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生心得進(jìn)行張貼。2.5.4安排學(xué)科學(xué)習(xí)方法講座。主講人各學(xué)科備課組長(zhǎng)。3、以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為抓手，狠抓班風(fēng)、級(jí)風(fēng)建設(shè)加大對(duì)優(yōu)秀班評(píng)比的跟蹤管理，努力完成優(yōu)秀班評(píng)比中優(yōu)秀率60

18、%的工作目標(biāo)。3.1完善優(yōu)秀班評(píng)比通報(bào)欄，做好反饋工作；3.2對(duì)評(píng)比落后的班級(jí)加強(qiáng)引導(dǎo)、整改工作。3.3對(duì)連續(xù)2次未能獲得優(yōu)秀班的班級(jí)或不達(dá)標(biāo)的班級(jí)，級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)該班指導(dǎo)，并責(zé)成班主任對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行反思并提出改進(jìn)建議。3.4發(fā)揮量化管理的功能，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)及加強(qiáng)養(yǎng)成教育經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，高一級(jí)雖然基本上完成了學(xué)校下達(dá)和各項(xiàng)德育的工作要求，但仍然出現(xiàn)很多不足的地方。本學(xué)期將進(jìn)一步加大量化管理的力度，充分發(fā)揮量化管理的功能，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體思路如下。3.4.1規(guī)范行為量化評(píng)分，做到天天有檢查，天天有反饋，并要求按周在量化登記表進(jìn)行通報(bào)。3.4.2準(zhǔn)時(shí)匯總并上報(bào)量

19、化評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)，并加強(qiáng)跟蹤教育，嚴(yán)格執(zhí)行政教處的學(xué)生過(guò)程性量化管理制度。3.4.3充分發(fā)揮信心教育的教育原則發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、激勵(lì)，強(qiáng)化量化管理的教育功能，做到減分有據(jù)、加分有理，讓每位學(xué)生都能受到正面、積極的教育，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思想品質(zhì)。同時(shí)，多給待優(yōu)生進(jìn)步的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其多做好事，爭(zhēng)做好人，努力成為同學(xué)喜歡、老師喜歡的好學(xué)生。3.4.4繼續(xù)強(qiáng)化試讀制度，努力追求“一個(gè)都不放棄”的目標(biāo)。4、強(qiáng)化內(nèi)宿生的管理，保證學(xué)生上課的質(zhì)量4.1 召開(kāi)宿舍舍長(zhǎng)會(huì)議明確要求；4.2 要求班主任給本班每一個(gè)宿舍配備一本宿舍管理日志，日志由當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)填寫(xiě)，要求天天有記錄，級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)將隨機(jī)抽查

20、該項(xiàng)工作的落實(shí)情況；加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)宿舍紀(jì)律情況的監(jiān)管；4.3 級(jí)組每周對(duì)宿舍表現(xiàn)進(jìn)行反饋，對(duì)不合格的宿舍及時(shí)整改；每月對(duì)扣分嚴(yán)重的舍員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，月假時(shí)將約談家長(zhǎng)，共同教育；累計(jì)約談家長(zhǎng)三次者，將取消或限制其住宿資格；4.4 進(jìn)一步營(yíng)造良好的宿舍氛圍,增貼相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展宿舍征文比賽、攝影比賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“宿舍就是家”的認(rèn)識(shí)；4.5加大檢查力度堅(jiān)持每周三下午進(jìn)行安全檢查；堅(jiān)持每周六晚上進(jìn)行考勤檢查；堅(jiān)持每周2次級(jí)組內(nèi)務(wù)檢查；堅(jiān)持每次月假前安全檢查。同時(shí)，根據(jù)級(jí)組工作的實(shí)際情況，不定期進(jìn)行突擊檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改。5、強(qiáng)化整體管理的思路，提升整體教育實(shí)效現(xiàn)時(shí)，高一級(jí)共30個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)達(dá)

21、1880余人。教學(xué)班額大、多，而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這給高一德育工作帶來(lái)了很大的工作強(qiáng)度和難度。為了確保完成本學(xué)期的工作目標(biāo)，本學(xué)期高一級(jí)將著力于充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)多方的教育力量，挖掘每一位老師參與意識(shí)，營(yíng)造“全員德育”的良好德育氛圍。5.1樓層協(xié)管制度“二中無(wú)差生，二中人潛力無(wú)窮”等信心教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)等工作手法，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)，促進(jìn)樓層協(xié)同管理，力求教育管理收到取大成效。樓層管理工作小組：第一組組 長(zhǎng)：梁澤芳成 員：姚彩容、梁錫雄、劉啟林、夏藝玲、李強(qiáng)國(guó)、梁澤芳指 導(dǎo)：莫展芬、李強(qiáng)國(guó)第二組組 長(zhǎng)：黃巧仁成 員：溫玉芳、葉玲玲、黃巧仁、楊波指 導(dǎo)：陸勇堅(jiān) 第三組

22、：組 長(zhǎng)：肖曉勇成 員：林麗煥、伍彩芬、肖曉勇、艾生春指 導(dǎo)：戴麗容 第四組：組 長(zhǎng)：聶曉益成 員：孫雷、聶曉益、雷素芳、郭子琦指 導(dǎo)：廖廣強(qiáng) 第五組組 長(zhǎng)：楊昌文成 員：楊昌文、尹學(xué)科、石朝建、李戴批 導(dǎo)：廖廣強(qiáng)第六組：組 長(zhǎng)：玉海誠(chéng)成 員：玉海誠(chéng)、饒子英、仇廣東、肖碧柳指 導(dǎo)：馮建昌 第七組：組 長(zhǎng)：李耀陽(yáng)成 員：李耀陽(yáng)、邵珍榮、梁演達(dá)、丘敏杰指 導(dǎo)：李景軍 基本工作要求：同一樓層的班主任每周至少一天跟蹤本樓層的全部班級(jí)，并有跟蹤、反饋；對(duì)同樓層的班級(jí)情況，每一位班主任都有義務(wù)干預(yù)、和處理；每周檢查登記表交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)在星期天例會(huì)時(shí)統(tǒng)一交馮建昌級(jí)長(zhǎng)；指導(dǎo)老師應(yīng)大力支持本樓層班主任開(kāi)展的工作。

23、（激勵(lì)方案另附）5.2導(dǎo)師制導(dǎo)師制在師生之間建立了一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)學(xué)生的生活，能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。根據(jù)高一級(jí)的實(shí)際情況，導(dǎo)師制的學(xué)生對(duì)象是學(xué)習(xí)上的中層生（即A層班本科對(duì)象生的后十名學(xué)生及B層班?？茖?duì)象生的后十名學(xué)生）及待優(yōu)生（一般是指行為習(xí)慣上的待優(yōu)生）本學(xué)期與中層生輔導(dǎo)緊密相連，讓每一位老師都成為4至5個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。（具體方案待定）三、增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，全面提高教育教學(xué)實(shí)效。1、常規(guī)教學(xué)工作的跟蹤與指導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)有序完成。1.

24、1加強(qiáng)課堂常規(guī)管理課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，各班必須做到入門(mén)即靜，專心致志。在學(xué)生管理中，高二級(jí)堅(jiān)決以信心教育為核心，對(duì)靜、勤為工作目標(biāo)，力求學(xué)生做到靜專思主。課堂管理嚴(yán)格執(zhí)行高要二中課堂管理細(xì)則。級(jí)組把早讀、晚自修納入課堂管理中（早讀、晚修6：40分到班），制定課堂及早讀晚自修檢查登記表，當(dāng)天級(jí)組值日行政必須有課堂巡查記錄，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題（如看課外書(shū)、玩手機(jī)、趴臺(tái)等）需當(dāng)即制止，下課后把情況反饋給相關(guān)科任和班主任。班主任當(dāng)天務(wù)必對(duì)其進(jìn)行教育引導(dǎo)。一周內(nèi)三次以上（包括三次）課堂違規(guī)，班主任必需打電話告知家長(zhǎng)。一周內(nèi)四次以上（包括四次）課堂違規(guī)，班主任必需請(qǐng)家長(zhǎng)回學(xué)校共同教育，并簽訂協(xié)議書(shū)（學(xué)

25、生、家長(zhǎng)、班主任簽名），保證下不為例。有屢教不改者，由學(xué)校政教處按高要二中操行分管理的相關(guān)規(guī)定處理。根據(jù)高一級(jí)的實(shí)際情況為配合級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的巡查，原則上課室的前后門(mén)不能關(guān)上。1.2作業(yè)的布置與批改1.2.1作業(yè)的基本要求(可根據(jù)教務(wù)處的要求進(jìn)行)精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)分層教學(xué)；作業(yè)量適當(dāng)（由備課組制定作業(yè)量并上報(bào)級(jí)組），完成作業(yè)用時(shí)合理，一般情況下，30分鐘內(nèi)可完成中、英、數(shù)三科作業(yè)（數(shù)學(xué)學(xué)科可適當(dāng)延長(zhǎng)），文理科作業(yè)一般要求20分鐘可以完成，物理科可適當(dāng)延長(zhǎng)；作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，做到有布置、有批改、有評(píng)講。作業(yè)批改必須注明日期，有必要時(shí)建議多書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言。1.2.2

26、級(jí)組采取定期和不定期的方式對(duì)教師作業(yè)布置、批改及學(xué)生完成情況檢查。檢查結(jié)果進(jìn)行公示。必須時(shí)對(duì)個(gè)別老師馬虎應(yīng)負(fù)的老師，級(jí)組將對(duì)其老師進(jìn)行批評(píng)或視導(dǎo)。1.2.3每月月末召開(kāi)一次科代表會(huì)議，統(tǒng)計(jì)該老師作業(yè)量，并對(duì)該老師的課堂教學(xué)作調(diào)查。1.3聽(tīng)課剛剛大學(xué)畢業(yè)或沒(méi)有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師每周聽(tīng)課不少于3節(jié)（不同的授課內(nèi)容），教學(xué)進(jìn)度可以慢12個(gè)課時(shí)。其他老師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。高一級(jí)組取用統(tǒng)一的聽(tīng)課表，每次聽(tīng)完課后，聽(tīng)課表當(dāng)天交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)每周四下午4：30前統(tǒng)計(jì)好本備課組教師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，同聽(tīng)課紙一起裝訂好交李景軍老師。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)在周五教師大會(huì)上通報(bào)。級(jí)組每周將安排領(lǐng)導(dǎo)組成員隨堂聽(tīng)課。要求備考領(lǐng)

27、導(dǎo)組成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，聽(tīng)課表直接交李景軍級(jí)長(zhǎng)處。1.4中層生、待優(yōu)生輔導(dǎo)（方案另附）1.5早、晚讀與周練周練：1.5.1各備課組做好學(xué)期周練計(jì)劃，確定好每周練習(xí)內(nèi)容和負(fù)責(zé)人。1.5.2周練的內(nèi)容要有針對(duì)性：主要采用滾動(dòng)式練習(xí)的形式，以中檔以下難度題為主，題型為客觀題加適當(dāng)?shù)闹饔^題，以便培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性及考試不留空白的應(yīng)試方法，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。1.5.3周練時(shí)，請(qǐng)班主任注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次的周考，并要求學(xué)生把課桌上的書(shū)本全部清理，級(jí)組安排各科任教師到班督查，確保練習(xí)效果。1.5.4每次周練必須要及時(shí)批改（要求次周二前完成），并及時(shí)講評(píng)，注重對(duì)學(xué)生答題規(guī)范及考試不留空白情況的反

28、饋，同時(shí)對(duì)優(yōu)生中層生的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別交流。本學(xué)期將對(duì)每一次的周練質(zhì)量及批改情況等進(jìn)行學(xué)生調(diào)查，請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)的老師認(rèn)真對(duì)待周練，確保周練的質(zhì)量。高一級(jí)早、晚讀及周練安排：（初稿）周一周二周三周四周五周六周日6：40-7：00政治歷史地理政治歷史地理政治早 讀語(yǔ)文英語(yǔ)語(yǔ)文英語(yǔ)語(yǔ)文英語(yǔ)語(yǔ)文課間讀若不進(jìn)行課間讀的情況下，可選擇讀英語(yǔ)或語(yǔ)文周練英語(yǔ)18：4019：00物理數(shù)學(xué)生物化學(xué)數(shù)學(xué)自由19：0019：30數(shù)學(xué) 化學(xué)數(shù)學(xué)生物物理第七節(jié)英語(yǔ)周練第八節(jié)數(shù)學(xué)周練（編排的原則：在突出中英語(yǔ)的情況下均衡安排；文科重在讀因此安排在早上，理科重在練因此安排在傍晚讓學(xué)生可練可讀。）2、進(jìn)一步深化集體備課，打造和諧

29、、拼搏的團(tuán)隊(duì)。2.1 集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)及跟蹤領(lǐng)導(dǎo)的安排語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治歷史地理體藝地點(diǎn)201202201201202203201202203202時(shí)間星期二星期二星期三星期四星期四星期四星期五星期五星期五星期三跟蹤領(lǐng)導(dǎo)陸勇堅(jiān)莫展芬謝超雄李強(qiáng)國(guó)廖廣強(qiáng)廖廣強(qiáng)李景軍莫展芬李景軍彭正韜2.2 集體備課的基本要求集體備課是提高教學(xué)成效的基本保障和重要手段，要求每個(gè)學(xué)科的備體備課必須做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。2.2.1 集體備課時(shí)必須全員參加，一般不能請(qǐng)假或缺席；2.2.2各科組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織，選要主題和發(fā)言人，充分發(fā)揮和凝聚每一位老師的聰明才智。2.2.3集體備課必須到指定的地點(diǎn)進(jìn)行

30、。2.2.4跟蹤領(lǐng)導(dǎo)要做好跟蹤指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)好教研活動(dòng)，沒(méi)特殊情況必須參加。記錄表樣式如下：高一級(jí)集體備課記錄表時(shí)間地點(diǎn)組長(zhǎng)簽名級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)簽名組員簽名集體備課主題內(nèi)容摘要效果其他3、積極開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案及有效課堂的研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3.1 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案3.1.1導(dǎo)學(xué)案的基本格式（參照考研處的執(zhí)行）高一級(jí) (學(xué)科) 導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核人： 執(zhí)教人： 授課時(shí)間： 第 章 節(jié) 課題： 3.1.2導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容要求基本內(nèi)容學(xué)生完成用時(shí)要求建議備注學(xué)習(xí)目標(biāo)2分鐘簡(jiǎn)單陳述，讓學(xué)生一目了然重難點(diǎn)分析知識(shí)鏈接或回顧5分鐘取用填空或提問(wèn)形式，把上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)過(guò)程（含典型例題精析）20分鐘形式可以多樣，建議所取用的形式應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。課堂反饋8分鐘學(xué)生自主進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)與反思5分鐘及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，小結(jié)當(dāng)堂的內(nèi)容并提出課后的要求。課后鞏固練習(xí)或高考鏈接中、英、數(shù)30分鐘內(nèi)完成，其他學(xué)科20