高中主題班會(huì)精品課件：高考沖刺篇：我是雄鷹,我要飛翔

1、ks5uQQ： ks5u7ks5uQQ： ks5u7 首先，讓我們思考：支撐我們求學(xué)苦讀的動(dòng)力是么？支撐我們求學(xué)苦讀的動(dòng)力是么？是為了考取理想大學(xué)，贏得美好未來！是為了證明自己，揚(yáng)眉吐氣！是為了報(bào)答父母，不辜負(fù)親人的殷切希望！是為了求學(xué)深造，力爭(zhēng)成為一企業(yè)家！.是為了你們自己是為了你們自己ks5uQQ： ks5u7 也許，高考學(xué)習(xí)也許，高考學(xué)習(xí)是不須理由的！是不須理由的！ 人生本就應(yīng)該于人生本就應(yīng)該于此！此！ks5uQQ： ks5u7三種境界三種境界的聯(lián)系的聯(lián)系: “昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。高樓，望盡天涯路?！?“衣帶漸寬終不悔，為衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔

2、悴。伊消得人憔悴?！?“眾里尋他千百度，驀眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌然回首，那人卻在，燈火闌珊處。珊處。” 今天學(xué)習(xí)不努力，明天今天學(xué)習(xí)不努力，明天必定要去努力找工作。必定要去努力找工作。 珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活吧，即便是為了生存?；畎桑幢闶菫榱松?。 一只野狗在追一只小兔子，一只野狗在追一只小兔子，野狗使勁追，小兔子使勁野狗使勁追，小兔子使勁跑，但最終野狗也沒追上跑，但最終野狗也沒追上小兔子。小兔子回到家，小兔子。小兔子回到家，對(duì)其母說：對(duì)其母說：“今天有一只今天有一只野狗追我野狗追我?！?母兔問：母兔問：“追上了追上了嗎？嗎？” 小兔子回答：小兔子回答：“

3、肯定肯定沒追上了，它怎么能追上沒追上了，它怎么能追上我呢？我呢？那只狗只是為了一那只狗只是為了一頓飯?jiān)谧肺?，而我卻是為頓飯?jiān)谧肺?，而我卻是為了一條命在跑啊。了一條命在跑啊?！?國(guó)外一家森林公園養(yǎng)殖國(guó)外一家森林公園養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，這里環(huán)境幾百只梅花鹿，這里環(huán)境幽靜，水草豐美，沒有天幽靜，水草豐美，沒有天敵，鹿群生活的無憂無慮。敵，鹿群生活的無憂無慮。 奇怪的是，奇怪的是，幾年以后，幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)！現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)！ 管理員買管理員買回幾只回幾只狼狼放放在公園里。在公園里。 狼開始追趕捕食鹿群，鹿狼開始追趕捕

4、食鹿群，鹿群緊張地奔跑以逃命。群緊張地奔跑以逃命。 慢慢地，除了那些老弱病慢慢地，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。長(zhǎng)著。競(jìng)爭(zhēng)、壓力、適者生存競(jìng)爭(zhēng)、壓力、適者生存 有一種生活在非洲的有一種生活在非洲的蝙蝙蝠蝠，專愛吸驢子的血，當(dāng)，專愛吸驢子的血，當(dāng)這種蝙蝠飛落在驢子身上這種蝙蝠飛落在驢子身上時(shí)，時(shí)，起初起初驢子本能地會(huì)抖驢子本能地會(huì)抖動(dòng)身體或用尾巴去驅(qū)趕。動(dòng)身體或用尾巴去驅(qū)趕?？沈鹩每沈鹩眉?xì)小的舌尖輕輕細(xì)小的舌尖輕輕地舔那驢子，驢子立即產(chǎn)地舔那驢子，驢子立即產(chǎn)生一種麻絲絲癢乎乎的快生一種麻絲絲癢乎乎的

5、快感感，再也不驅(qū)趕它了。一，再也不驅(qū)趕它了。一會(huì)兒，蝙蝠咬個(gè)小口子，會(huì)兒，蝙蝠咬個(gè)小口子，吸驢子的血，一只蝙蝠吸吸驢子的血，一只蝙蝠吸飽飛走后，又會(huì)飛來另一飽飛走后，又會(huì)飛來另一只蝙蝠繼續(xù)吸，驢子在只蝙蝠繼續(xù)吸，驢子在不不知不覺中被吸干血而死去知不覺中被吸干血而死去。 當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)烈的社會(huì)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為生存的成為生存的必要必要條件。條件。 如果你沒有競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)如果你沒有競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)意識(shí)，滿足于溫床的生活，意識(shí)，滿足于溫床的生活，最終只能被淘汰！最終只能被淘汰！ 競(jìng)爭(zhēng)需要勇氣，如果你連競(jìng)爭(zhēng)需要勇氣，如果你連參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都沒有，只能在參與競(jìng)爭(zhēng)的

6、勇氣都沒有，只能在這個(gè)社會(huì)中失去機(jī)會(huì)。這個(gè)社會(huì)中失去機(jī)會(huì)。 機(jī)遇并不總在等待你，你要做機(jī)遇并不總在等待你，你要做的是及時(shí)抓住機(jī)遇。的是及時(shí)抓住機(jī)遇。為什么你的學(xué)習(xí)成績(jī)平平？從初中到高中學(xué)習(xí)從初中到高中學(xué)習(xí), ,你從思想上、行動(dòng)上、學(xué)習(xí)你從思想上、行動(dòng)上、學(xué)習(xí)方式上都發(fā)生了變化嗎？方式上都發(fā)生了變化嗎？ 同樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，差距怎么那么大呢？同樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，差距怎么那么大呢？你拿著一張舊船票你拿著一張舊船票，重復(fù)著昨天的故事，怎重復(fù)著昨天的故事，怎么能登上新的遠(yuǎn)航的客船？么能登上新的遠(yuǎn)航的客船？ 你改變思維，改變行為了嗎？學(xué)生成績(jī)不良的原因是什么？學(xué)生成績(jī)不良的原因是什么？ 有的簡(jiǎn)單的認(rèn)為：

7、學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因是不努力。但這只是表面現(xiàn)象。 學(xué)生的第一個(gè)權(quán)利是什么？學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說意味著是什么。用愛因斯坦的一句講“學(xué)習(xí)是責(zé)任。”學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任。什么又是責(zé)任？用歌德的話來講：“責(zé)任就是對(duì)你必須要做的事情付出一點(diǎn)愛。”所以學(xué)生要愛學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常有一種感情上的慣性：要對(duì)得起家長(zhǎng)，要對(duì)得起老師。我說最主要的還是要對(duì)得起自己，自己所做的一切不能對(duì)不起自己，不能辜負(fù)自己的人生。王安石在游褒禪山記說盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。什么是“盡吾志”？努力第一！人生就是努力的過程。 人生就是一個(gè)努力的過程人生就是一個(gè)努力的過程 人生就是一個(gè)努力的過程，所以學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)際上是解決學(xué)習(xí)

8、動(dòng)力的間題。首先是你想不想學(xué)，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，是解決學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題； 第二是會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)方法的問題，笛卡爾說過：“一切有價(jià)值的知識(shí)中最重要的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，”很有見地； 第三是能不能在學(xué)習(xí)遇到障礙的時(shí)候，堅(jiān)持下去，這是學(xué)習(xí)毅力的問題。我們的問題在哪里？我們的問題在哪里？ 沒有解決學(xué)習(xí)目的的問題; 沒有解決學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題； 沒有解決學(xué)習(xí)方法的問題； 沒有解決意志品質(zhì)的問題。 我們追求的是： 我愿意學(xué)，我會(huì)學(xué)，我能學(xué)， 不怕吃苦，愿意吃苦，能夠吃苦。 學(xué)生的學(xué)業(yè)肯定是有負(fù)擔(dān)的、有壓力的，而且會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸增加。我們應(yīng)看到高考的這一張?jiān)嚲硪膊粌H僅只是應(yīng)試的素質(zhì)，它里面還包括學(xué)

9、生的心理因素、勤勞因素、意志品質(zhì)等。學(xué)生在學(xué)校與其說是一個(gè)博取知識(shí)的過程，不如說是心靈歷煉的過程。 我們追求的是學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，那么什么是“進(jìn)步” ，就是目標(biāo)前移。只要我們是在進(jìn)步，哪怕自己已經(jīng)是班里最差了，也決不能放棄。我們追求的是每一節(jié)課進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人的潛能是無限的人的潛能是無限的人的潛能如一座待開發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價(jià)值無比.而我們每個(gè)人都有一座潛能金礦. 但是,由于沒有進(jìn)行各種潛能訓(xùn)練,每個(gè)人的潛能從沒得到淋漓盡致的發(fā)揮 . 任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間,并沒有不可逾越的鴻溝,它們的區(qū)別只是用腦程度與方式的不同.而這個(gè)鴻溝不但可以填平,甚至可以超越.因?yàn)槿四X的潛能是

10、無窮無盡的,你要知道自己就是一位潛能無比的天才.我要學(xué)我要學(xué) 我能學(xué)我能學(xué) 我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué) 面對(duì)種種困難，屢戰(zhàn)屢敗時(shí)，能否仍舊對(duì)自己有堅(jiān)定的信念，相信自己能行。面對(duì)困難和挫折，他們首先想到的是可能成功的理由，正是在這種不斷的自我激勵(lì)和刻苦努力中，它們極大地發(fā)揮了自己學(xué)習(xí)上的潛能。正如一位考上清華的同學(xué)講：“當(dāng)我一步步的趕上并超過了那些原以為可望而不可及的學(xué)生時(shí)，回頭看看，覺得他們和我一樣普通?！备咝У膶W(xué)習(xí)方法高效的學(xué)習(xí)方法。 他們?cè)趯W(xué)習(xí)中也不是一開始就找到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中也不是一開始就找到了高效的學(xué)習(xí)方法，而是在借鑒別人經(jīng)了高效的學(xué)習(xí)方法，而是在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大量的實(shí)踐中，逐漸發(fā)展、驗(yàn)的基礎(chǔ)

11、上，大量的實(shí)踐中，逐漸發(fā)展、調(diào)整和完善起來的。調(diào)整和完善起來的。成功是一個(gè)過程成功是一個(gè)過程 責(zé)任動(dòng)力意志方法心態(tài) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 成功 成功不是結(jié)果，而是一個(gè)過程。高二學(xué)生均站在同一起跑線上人的潛能是無限的，誰(shuí)都可以創(chuàng)造最后的輝煌！誰(shuí)不停地奔跑誰(shuí)就會(huì)最先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)不停地奔跑誰(shuí)就會(huì)最先到達(dá)終點(diǎn)何為計(jì)劃？何為計(jì)劃？ 計(jì)劃：為達(dá)到目標(biāo)而采取的具體措施和時(shí)間計(jì)劃：為達(dá)到目標(biāo)而采取的具體措施和時(shí)間分配分配三個(gè)必要的工作三個(gè)必要的工作學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)查學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)查學(xué)習(xí)效率調(diào)查學(xué)習(xí)效率調(diào)查存在問題調(diào)查存在問題調(diào)查明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、找出差距、制定計(jì)劃（生明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、找出差距、制定計(jì)劃（生

12、活學(xué)習(xí)鍛煉）活學(xué)習(xí)鍛煉）制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 向老師課堂上講的內(nèi)容傾斜向老師課堂上講的內(nèi)容傾斜 a.a.掌握知識(shí)的四個(gè)層次掌握知識(shí)的四個(gè)層次: : 懂懂 會(huì)會(huì) 熟熟 巧巧 b.b.過度學(xué)習(xí)過度學(xué)習(xí): : 反思反思 重作重作 整理整理 記憶記憶 先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨(dú)立先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，定期進(jìn)行知識(shí)、技能、方法思考后請(qǐng)教別人，定期進(jìn)行知識(shí)、技能、方法的總結(jié)。的總結(jié)。三先三后一總結(jié)是學(xué)習(xí)的基本原則。三先三后一總結(jié)是學(xué)習(xí)的基本原則。學(xué)習(xí)時(shí)間分配上向三個(gè)方面傾斜學(xué)習(xí)時(shí)間分配上向三個(gè)方面傾斜徹底領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的規(guī)徹底領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的規(guī)律律（一）學(xué)

13、習(xí)是有規(guī)律的（一）學(xué)習(xí)是有規(guī)律的:理解才能運(yùn)用,變式重復(fù)才能校正,基本知識(shí)技能純熟才能應(yīng)變,前后聯(lián)系才能鞏固,綜合運(yùn)用才能提高,學(xué)科知識(shí)與科學(xué)技術(shù)社會(huì)相結(jié)合才能提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。（二）學(xué)習(xí)過程要做到五個(gè)結(jié)合：（二）學(xué)習(xí)過程要做到五個(gè)結(jié)合：1。練習(xí)與看書相結(jié)合（解題三要素， 五步讀書法， 參考書的選擇。）；2。看題與練習(xí)相結(jié)合（怎樣看例題， 解題能力提高過程:模仿 ，熟練， 獨(dú)創(chuàng)）；3。學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合（小結(jié)三要素， 歸類）；4。總結(jié)與記憶相結(jié)合（保存資料， 常回頭看看）；5。學(xué)科學(xué)習(xí)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合（讓新學(xué)的知識(shí)技能方法在已學(xué)過的知識(shí)技能方法上生根開花結(jié)果）。（三）學(xué)習(xí)過程要具有完整性（三）

14、學(xué)習(xí)過程要具有完整性自學(xué)的不足由上課來彌補(bǔ)，上課的不足由練習(xí)來彌補(bǔ)，練習(xí)的不足由考試來彌補(bǔ) ，考試的不足由講評(píng)來彌補(bǔ)，講評(píng)的不足由總結(jié)來彌補(bǔ) ，總結(jié)的不足由變式校正來彌補(bǔ)。（四）知識(shí)的分類與對(duì)策（四）知識(shí)的分類與對(duì)策1、陳述性知識(shí):理解，記憶，簡(jiǎn)單應(yīng)用。2、程序性知識(shí):理解方法原理， 變式反復(fù)練習(xí)， 歸類總結(jié)記憶。3、策略性知識(shí):復(fù)習(xí)進(jìn)度與老師復(fù)習(xí)進(jìn)度一致,主動(dòng)取得老師同學(xué)的幫助,不同的知識(shí)或?qū)W科采取不同的方法與對(duì)策，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)和考試方法學(xué)習(xí)成功三字經(jīng)學(xué)習(xí)成功三字經(jīng) 學(xué)習(xí)成功三字經(jīng)：小、微、做。 “小、微、做”，不是我的發(fā)明，而是通過對(duì)多年的高考反思以及很多學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的。 為了

15、使同學(xué)們更好的理解這三個(gè)字的含義，我先通過企業(yè)的例子先談一個(gè)基本觀點(diǎn)：成功在于細(xì)節(jié)。 新飛電器與海爾電器產(chǎn)業(yè)的發(fā)新飛電器與海爾電器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展展 1993年前，新飛電器和海爾電器齊名，在同一條起跑線上，但七、八年之后，兩者之間的距離明顯拉大。2001年海爾銷售額達(dá)到604億元，而新飛只有18億元! 新飛戰(zhàn)略上的不明確，是它落后于海爾的一個(gè)非常重要的原因。可見戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。 每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況策劃高三一年的學(xué)習(xí)。 海爾集團(tuán)為什么成功？海爾集團(tuán)為什么成功？ 當(dāng)海爾總裁張瑞敏剛上任時(shí)，他沒有大刀闊斧的整頓企業(yè)而是下達(dá)了一道“不許隨地小便”的指令和規(guī)范員工走路。 當(dāng)海爾走入困境時(shí)，

16、他率先砸毀了每臺(tái)價(jià)值元的臺(tái)冰箱，而當(dāng)時(shí)工人的工資才每人每月元。原因只是這些冰箱的質(zhì)量有一些小小的問題。這一錘砸出來的不僅僅是質(zhì)量：女工王林潔為確定是不是把說明書放進(jìn)封裝的最后一臺(tái)冰箱，竟和母親走了多分鐘的夜路回廠查看；分廠廠長(zhǎng)因一名員工打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚螺絲釘而下令：當(dāng)天生產(chǎn)的余臺(tái)洗衣機(jī)全部復(fù)檢，看哪一臺(tái)少了一枚螺絲釘。而今天的海爾呢？今天的海爾是一個(gè)保持的平均增長(zhǎng)速度，年銷售額達(dá)604億元的一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)集團(tuán)。 小事毀掉了一個(gè)企業(yè)小事毀掉了一個(gè)企業(yè) 浙江有一制藥廠，要與德國(guó)一大公司合作。藥廠看重德國(guó)公司的雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及豐富的市場(chǎng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)人看重藥廠的巨大的發(fā)展?jié)摿凹夹g(shù)實(shí)力，這

17、本來是一拍即合的好事。但因德國(guó)人參觀藥廠的廠房時(shí)，廠長(zhǎng)隨意的一口痰，嚇退了高興而來的德國(guó)人?？梢姡髽I(yè)如果不注重細(xì)節(jié)方面的處理，那會(huì)給公司帶來?yè)p失，甚至是毀滅性的打擊，這不是危言聳聽。 巴林銀行的新加坡分行，因?qū)σ诲e(cuò)帳處理不當(dāng)最終導(dǎo)致了英國(guó)聲名顯赫的銀行倒閉。海爾集團(tuán)成功對(duì)我們的海爾集團(tuán)成功對(duì)我們的啟示啟示 把握不住細(xì)節(jié)，你就適應(yīng)不了激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。細(xì)節(jié)可以讓一個(gè)企業(yè)欣欣向榮，穩(wěn)步前進(jìn)；細(xì)節(jié)也可以是一個(gè)企業(yè)走向失敗，走向毀滅?？梢哉f，細(xì)節(jié)左右了企業(yè)的成敗。細(xì)節(jié)左右成敗不僅為一些企業(yè)提供了成功的指導(dǎo)思想，更為一些企業(yè)敲響了警鐘。真所謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)

18、真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力?，F(xiàn)在，只要我們注意、那些成功的“經(jīng)驗(yàn)袋”時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有“細(xì)節(jié)決定一切”六個(gè)字。學(xué)習(xí)也是一樣，若能重視細(xì)節(jié)千萬(wàn)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都可以取得優(yōu)異的成績(jī)。 1 1、從小做起，從小做大、從小做起，從小做大 什么叫“細(xì)節(jié)決定一切”呢？細(xì)節(jié)的特點(diǎn)首先在于“小”。每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人他們過高的估計(jì)自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒有根基的空中樓閣里，一旦風(fēng)雨襲來，就會(huì)全面崩塌，因此，“細(xì)節(jié)決定一切”的第一個(gè)成功命題就是“從小做起，從小做大”。 我們？言行

19、、做操、穿著。習(xí)慣的力量習(xí)慣的力量 毫無疑問，人就是一種習(xí)慣性的動(dòng)物。無論我們是否愿意，習(xí)慣總是無孔不入，滲透在我們生活的方方面面。很少有人能夠意識(shí)到，習(xí)慣的影響力竟如此之大。 有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。想想看，我們大多數(shù)的日?；顒?dòng)都只是習(xí)慣而已！我們幾點(diǎn)種起床，怎么洗澡、刷牙、穿衣、吃早餐、做操等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。然而，習(xí)慣還并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠(yuǎn)。如果不加控制，習(xí)慣將影響我們生活的所有方面。 小到啃指甲、撓頭、握筆姿式以及雙臂交叉等微不足道的事，大到一些關(guān)系到身體健康的事，比如，吃什么，吃多少，何時(shí)吃，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么，鍛煉時(shí)間長(zhǎng)短，多

20、久鍛煉一次等等。甚至我們與朋友交往，與家人和同事如何相處都是基于我們的習(xí)慣。再說得深一點(diǎn)，甚至連我們的性格都是習(xí)慣使然。 從小事做起，從改變習(xí)慣從小事做起，從改變習(xí)慣做起！做起！ 習(xí)慣分兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。 習(xí)慣的建立在與重復(fù)，包括思維和行為。想使一個(gè)行為成為習(xí)慣需要兩個(gè)前提：強(qiáng)迫他重復(fù)發(fā)生和建立情感觸發(fā)器。 改變行為的前提是改變思維，思維發(fā)生在行為之前。思維改變了，才可能改變行為，多次重復(fù)可以建立起一種習(xí)慣。第二個(gè)特點(diǎn)在于第二個(gè)特點(diǎn)在于“微微” “細(xì)節(jié)決定一切”的第二個(gè)特點(diǎn)在于“微”，所謂“微”是指看問題的精細(xì)程度或角度，并且能從中找到自己突破難題的方法。無論在工作中、學(xué)習(xí)中還是在生活

21、中，這一點(diǎn)都非常重要，因?yàn)榕袛鄿?zhǔn)確，是做事成功的必不可少的環(huán)節(jié)，有些人就是在沒有精細(xì)判斷的前提下，就急于出手，結(jié)果常常撞到墻壁上，導(dǎo)致浪費(fèi)大量精力，丟失許多機(jī)遇。有人說：在判斷上精細(xì)，可以讓一個(gè)聰明人變得更加聰明。可為良言。 這張照片認(rèn)真看就是愛因斯坦(Albert Einstein)。如果馬馬虎虎觀察的話，來再看一次，或請(qǐng)你把眼睛瞇起來再看一次。很可能您的眼睛里出現(xiàn)的已經(jīng)是瑪麗蓮夢(mèng)露 (Marilyn Monroe)。結(jié)論是：馬馬虎虎、粗心大意與仔細(xì)認(rèn)真是完全不同的兩回事。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，卻往往不從細(xì)微之處認(rèn)真研究，總是抱著差不多就行了的思想去考慮問題，結(jié)果，這很多個(gè)差不多積累起來就變成了差

22、得多。學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要精細(xì)策劃的。我們的有些學(xué)生，不從精細(xì)的角度考慮問題，從“微”的角度出發(fā)來考慮問題。 顯而易見，如果誰(shuí)忽略了細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功；誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用足了心，那么就可能贏得非凡的人生。 同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們必須從小事做起，能夠把學(xué)習(xí)和生活中必須做的小事成千上萬(wàn)遍的做的沒有差錯(cuò)，那就是最大的不簡(jiǎn)單，讓我們先從改變生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起吧！我們的高中生活，需要從微的角度進(jìn)行精細(xì)的策劃，但關(guān)鍵是去做。這是我們未來取得成功的根本保證 你還在等什么呢？今天就付諸實(shí)際行動(dòng)吧！設(shè)定你的方向，再利用習(xí)慣的力量！你一定會(huì)成功！行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)；前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！記?。河涀。?

23、誰(shuí)若游戲人生，他就誰(shuí)若游戲人生，他就一事無成；一事無成； 誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸是一個(gè)奴隸 你的看法呢你的看法呢?天道酬勤天道酬勤!上學(xué)期期考前上學(xué)期期考前40名學(xué)生名單名學(xué)生名單姓姓 名名 總總 分分 名次名次 進(jìn)退進(jìn)退李秀君李秀君3483481 11 1劉光南劉光南 347.5347.52 22626薛莉薛莉334.5334.53 3-2-2熊星熊星3313314 41111蘇童蘇童322.5322.55 54343胡家寶胡家寶3193196 61919陳雪花陳雪花 317.5317.57 73434譚晶元譚晶元 317.5317.57 7-4-4黃漫麗黃漫麗316

24、3169 9-6-6王慧均王慧均3133131010-8-8姓姓 名名總總 分分名次名次 進(jìn)退進(jìn)退羅麗麗羅麗麗 312.5312.511112 2李燕君李燕君 310.5310.512124 4郭輝郭輝310.5310.51212-2-2艾小林艾小林30930914145 5劉顯劉顯308.5308.515156868鐘強(qiáng)鐘強(qiáng)30830816168484黃勇黃勇307.5307.51717-10-10吳煒吳煒30730718186565鄒彬鄒彬305.5305.51919-2-2商婷商婷3033032020-15-15上學(xué)期期考前上學(xué)期期考前40名學(xué)生名單名學(xué)生名單姓姓 名名 總總 分分 名次

25、名次 進(jìn)退進(jìn)退喻文佳喻文佳3013012121-13-13王娟王娟299.5299.522221616羅倩羅倩29829823232020戴維戴維2982982424-3-3文靜文靜296.5296.525253434李靖李靖294.5294.52626-16-16陳鳳陳鳳2942942727-21-21易妮易妮29329328282828鄒紅鄒紅2922922929-8-8劉勝月劉勝月2922922929-3-3姓姓 名名總總 分分名次名次 進(jìn)退進(jìn)退曾海蘭曾海蘭2922922929-17-17繞三江繞三江289.5289.532325050廖金娟廖金娟289.5289.53232-14-14

26、胡勇胡勇288.5288.53434-2-2方麗方麗285.5285.53535-8-8劉杰小劉杰小28428436364444胡磊胡磊2842843636-7-7覃倩倩覃倩倩282.5282.53838-5-5陳燕陳燕2812813939-30-30袁亞袁亞278.5278.54040-25-25前四十名南、北兩區(qū)對(duì)比前四十名南、北兩區(qū)對(duì)比北 區(qū)南 區(qū)上次月考本次月考上次月考 本次月考前十名8921前二十161842前四十2634146期考期考08工美高考前三工美高考前三名名姓名語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 地理 政治 歷史 總分 名次 進(jìn)退袁雅萌93666970657643910陳亞云85884070

27、656541320陳思君87616963626240432尺有所短，寸有所長(zhǎng)尺有所短，寸有所長(zhǎng) 語(yǔ)文狀元語(yǔ)文狀元易易 妮妮(109) 數(shù)學(xué)狀元數(shù)學(xué)狀元胡家寶胡家寶(130) 英語(yǔ)狀元英語(yǔ)狀元薛薛 莉莉(138.5) 第一次月考前第一次月考前40名學(xué)生名單名學(xué)生名單姓姓 名名總總 分分名次名次薛莉薛莉3463461 1李秀君李秀君343.5343.52 2譚晶元譚晶元3433433 3黃漫麗黃漫麗3433433 3商婷商婷3363365 5陳鳳陳鳳320.5320.56 6黃勇黃勇3203207 7喻文佳喻文佳3173178 8陳燕陳燕3163169 9李靖李靖315.5315.51010姓姓

28、名名總總 分分名次名次郭輝郭輝315.5315.51010曾海蘭曾海蘭3143141212羅麗麗羅麗麗312.5312.51212袁亞袁亞3123121414熊星熊星311.5311.51515李燕君李燕君3103101616鄒彬鄒彬308.5308.51717廖金娟廖金娟3063061818艾小林艾小林305.5305.51919戴維戴維304.5304.52020第一次月考前第一次月考前40名學(xué)生名單名學(xué)生名單姓姓 名名總總 分分名次名次鄒紅鄒紅302.5302.52121張偉張偉229.5229.52222黃剪黃剪229.5229.52222熊偉熊偉298.5298.52424胡家寶胡家

29、寶2982982525劉勝月劉勝月297.5297.52626方麗方麗2972972727劉光南劉光南295.5295.52828胡磊胡磊2932932929周元球周元球292.5292.53030姓姓 名名總總 分分名次名次袁野袁野2902903131胡勇胡勇2882883232聶夢(mèng)蘭聶夢(mèng)蘭287.5287.53333覃倩倩覃倩倩287.5287.53333官占球官占球2862863535余麗娟余麗娟285.5285.53636王莉王莉284.5284.53737王娟王娟282.5282.53838郝雅琴郝雅琴2822823939楊婷楊婷281.5281.54040前四十名南、北兩區(qū)對(duì)比前四

30、十名南、北兩區(qū)對(duì)比北 區(qū)南 區(qū)上次月考本次月考上次月考 本次月考前十名8822前二十161644前四十26291411二月份二月份08工美高考前三名工美高考前三名姓名語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 地理 政治 歷史 總分 名次袁雅萌10585702601陳亞云74108442252李芳9066662223彭夢(mèng)嬌文 靜張琳陳亞云 鐘廣權(quán)尺有所短，寸有所長(zhǎng)尺有所短，寸有所長(zhǎng) 語(yǔ)文狀元語(yǔ)文狀元黃漫麗黃漫麗(115) 數(shù)學(xué)狀元數(shù)學(xué)狀元闕曉濱闕曉濱(125) 英語(yǔ)狀元英語(yǔ)狀元薛薛 莉莉(137) 我們的要注意的地方。1.遲到現(xiàn)象還有;2.上課紀(jì)律差，個(gè)別同學(xué)精神萎靡;3.課間吵鬧(活潑過分);4.缺乏吃苦耐勞的精神;

31、5.意志薄弱,不能控制自己(自習(xí)課講廢話);6.不能進(jìn)入深層次的學(xué)習(xí)(自習(xí)課晚修有問題就討論) 7.對(duì)隨手亂仍雜物的現(xiàn)象視而不見,置之不理;8.班級(jí)榮譽(yù)觀念單薄;9.缺乏做人的責(zé)任感;10、個(gè)別學(xué)生素質(zhì)低，下面，讓我們來看一個(gè)鷹下面，讓我們來看一個(gè)鷹的故事。的故事。老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定決定當(dāng)老鷹活到當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。法有效地抓住獵物。 它的啄變得又長(zhǎng)又彎，它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃為它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力