漢語教程第一冊(cè)-第一課教案對(duì)外漢語教案2(共4頁)

1、漢語國(guó)際教育教案22201338052034 郭文彧漢語水平初級(jí)課 型綜合（語音）課題、章節(jié)第一課你好課 時(shí)第2課時(shí)，共2課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）教 材楊寄洲 漢語教程（修訂本 第一冊(cè) 上 一年級(jí)教材）叢書名： 對(duì)外漢語本科系列教材出版社： 北京語言大學(xué)出版社教學(xué)對(duì)象初次接觸漢語，或?qū)h語有少量了解的外國(guó)留學(xué)生教 法聽說為主，講練結(jié)合，適當(dāng)借助媒介語和肢體語言教學(xué)目的1.認(rèn)知領(lǐng)域：（1）掌握并能區(qū)分漢語的四個(gè)聲調(diào) （2）理解并掌握生詞和課文，了解中國(guó)人常用問候語2.技能領(lǐng)域：（1）要求學(xué)生讀音準(zhǔn)確，并會(huì)為漢語拼音標(biāo)調(diào) （2）能夠自己給已經(jīng)掌握的漢字注音 （3）能夠靈活地進(jìn)行替換練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.

2、掌握四個(gè)聲調(diào)的讀法并區(qū)分不同聲調(diào)2.拼音標(biāo)調(diào)的寫法3.生詞的讀法和寫法4.“你好”中“你”的音變5.課文內(nèi)容的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容及過程一、 組織教學(xué) (2)用“你們好”和同學(xué)們打招呼，點(diǎn)名二、 復(fù)習(xí) (6)給同學(xué)們分發(fā)印有上節(jié)課所學(xué)聲母和韻母的卡片（每人一張），老師讀音節(jié)，手持相應(yīng)聲母和韻母的同學(xué)舉起卡片，由同學(xué)們判斷正誤和糾正，老師給予適當(dāng)指導(dǎo)三、 學(xué)習(xí)新課(一) 聲調(diào)（20）1. 聲調(diào)的讀法和標(biāo)法(13)1) 展示ba讀四個(gè)不同聲調(diào)時(shí)的不同意思，指出聲調(diào)不同意思也不同，強(qiáng)調(diào)區(qū)分聲調(diào)的重要性2) 展示五度聲調(diào)示意圖，借助手勢(shì)以a為例示范四個(gè)聲調(diào)3) 展示a的四個(gè)聲調(diào)并領(lǐng)讀，老師對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的音調(diào)借

3、助手勢(shì)加以糾正4) 展示o的四個(gè)聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生自己齊讀，老師據(jù)情況予以適當(dāng)糾正5) 分別展示e、i、u、ü的四個(gè)聲調(diào)，抽點(diǎn)學(xué)生朗讀，老師對(duì)出現(xiàn)問題的地方予以糾正示范，然后同學(xué)們齊讀注：在展示i時(shí)強(qiáng)調(diào)i標(biāo)調(diào)時(shí)要去點(diǎn) 在講到j(luò)/q/x時(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)ü與之拼合時(shí)，標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)，本課可稍提一下6) 展示已學(xué)復(fù)韻母的四個(gè)聲調(diào)，抽點(diǎn)同學(xué)朗讀，老師予以適當(dāng)糾正或引導(dǎo)，然后同學(xué)們齊讀 7) 展示并講解不同情況下的標(biāo)調(diào)位置2. 練習(xí)（7）1) 抽點(diǎn)同學(xué)完成書上練習(xí)2) 分發(fā)給同學(xué)們寫有四個(gè)聲調(diào)的卡片，老師朗讀音節(jié)，持有相應(yīng)卡片的同學(xué)舉起相應(yīng)卡片，抽點(diǎn)一名同學(xué)在黑板上寫下老師所念音節(jié)并標(biāo)調(diào)，由同學(xué)們判

4、斷正誤和糾正，老師給予適當(dāng)指導(dǎo)。(二) 生詞(7)1. 板書生詞并示范朗讀，抽點(diǎn)同學(xué)為生詞注音，同學(xué)們判斷正誤和改錯(cuò)2. 展示、講解生詞并領(lǐng)讀，老師適當(dāng)糾正讀音上的錯(cuò)誤，對(duì)于筆畫較多的字重點(diǎn)展示寫法(三) 課文(9)1. 老師解釋課文發(fā)生的場(chǎng)景，并朗讀課文 2. 強(qiáng)調(diào)“你好”中“你”的音變現(xiàn)象（三聲和三聲一起，第一個(gè)字變二聲），領(lǐng)讀課文3. 講解課文中的背景知識(shí)1) 問候語：介紹“你好”和“您好”的不同用法以同學(xué)分別與校長(zhǎng)（headmaster）和朋友相遇的場(chǎng)景為例，講解“你好”和“您好”的用法老師隨機(jī)說出幾個(gè)場(chǎng)景，由同學(xué)判斷應(yīng)該選用那個(gè)問候語2) 中國(guó)人的名字 簡(jiǎn)要介紹中國(guó)人名字的結(jié)構(gòu) 抽點(diǎn)幾名同學(xué)用拼音寫出他/她中國(guó)語伴的名字注：如所在學(xué)校無語伴則改為寫出一位老師的名字4. 同學(xué)兩人為一小組，進(jìn)行課文中的對(duì)話練習(xí)，老師到各小組查看情況，給予指導(dǎo)，根據(jù)時(shí)間可抽點(diǎn)幾個(gè)小組進(jìn)行表演四、總結(jié)與布置作業(yè)：(1)1. 完成課后練習(xí)2. 用漢語向你的家人或朋友問好3. 預(yù)習(xí)第