愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會范文

第30頁共30頁愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會范文愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會范文。愛崗敬業(yè)個(gè)人心得體會范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家早上好！我今天演講的主題是：以敬業(yè)精神充實(shí)我的精神家園。一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否那么難以流通千車萬人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否那么難以飄香于情人節(jié)；一座高樓，同樣要有支柱，否那么，難以拔地而起。而我們?nèi)?，具有社會屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說過，人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)展“招魂”的。可見，一個(gè)人的精神是何等的重要。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢？沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我鼓勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝？當(dāng)你自覺晉級升遷沒有到達(dá)期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！在我們的時(shí)代，在我們的身邊，就有許多感人的例子。熊秋來，二十多年敬業(yè)奉獻(xiàn)，執(zhí)德守誠，以一個(gè)基層干部的身份，全身心投入信息化建立，屢次榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號；盧光華，在業(yè)務(wù)工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏得了大家的敬仰;任振甲，每次接待客戶時(shí)那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動！對于信息行業(yè)，有些客戶是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客戶，這樣才能維持老客戶，開展新用戶。他們，就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的典范！從他們的廣博知識中，我看到了自己的缺乏；從他們高度的責(zé)任心、使命感中，我樹立了自己的責(zé)任心和使命感；從他們的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他們的經(jīng)營理念中，我實(shí)證了效勞至上的宗旨。比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完本錢職工作呢？記得當(dāng)初來到信息化辦的時(shí)候，我也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏桥R時(shí)工的事實(shí)而灰心過、迷惘過。一線工作的繁重和風(fēng)險(xiǎn)盡人皆知，是絕大多數(shù)的臨時(shí)工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個(gè)笑容。從某種意義上說，正是臨時(shí)工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天！在參加這個(gè)群體不到一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我如愿成為了一名*員;在三八節(jié)降臨的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城玩耍;當(dāng)我們臨時(shí)工有什么紅白喜事的時(shí)候，單位都是在第一時(shí)間前去看望。最讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)知道王永成同志父親去世的消息后，馬上安排人員前去悼念，那是多遠(yuǎn)的路程啊！當(dāng)我們一起參加播送體操比賽的時(shí)候，一起與外單位進(jìn)展拔河比賽的時(shí)候，這是沒有臨時(shí)與正式差異的同場競技，臺上與臺下一樣的群情激奮，這一切都深深地被定格在我的腦海中，銘記在我的心里。愛崗敬業(yè)守誠，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的表達(dá)。暫且不談什么為了全人類的解放，為了共產(chǎn)遠(yuǎn)大理想，我們只說人活在世上，總要有個(gè)人生目的，總要有個(gè)開展方向，再說得樸實(shí)點(diǎn)，總要有個(gè)謀生的依托。既然來到這里工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花，就像老鼠愛大米！那么，怎樣才能表達(dá)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？自然地選擇就是：敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)，填好每一張表，接好每一個(gè)，寫好每一篇文稿。從自我做起，從小事做起，從如今做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗，這就是修養(yǎng)黨性，這就是實(shí)現(xiàn)人生理想！我認(rèn)為，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。假設(shè)你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒有熱情，軍隊(duì)就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù)，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想狀態(tài)，但正是這種理想，會點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。美國社會學(xué)家迪耿斯說，你有億萬財(cái)富的夢想，一個(gè)百萬富翁就會等待你。試想，沒有追求完美的理想，我們網(wǎng)站的日訪問量能打破二十萬人次嗎？我們能榮獲全國地際市優(yōu)秀政府門戶網(wǎng)站的榮譽(yù)稱號嗎？追求完美，就是要做好每一件點(diǎn)滴之事，是所謂細(xì)節(jié)決定與成敗。我們每個(gè)人假設(shè)都發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓每個(gè)崗位上的工作都閃亮發(fā)光，那么，這些光點(diǎn)聚集起來，信息化辦的工作不就會在全省乃至全國熠熠生輝了嗎？再次，敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn)，這是敬業(yè)的根本。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這一千古絕唱，是奉獻(xiàn)精神的生動寫照。綿延五千多年，中華民族開展中做出具大奉獻(xiàn)的人層出不窮、史不絕書。魯迅說得好，“我們自古以來，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有捐軀求法的人雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！被蛟S有的同志會說，那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。但是假設(shè)沒有奉獻(xiàn)精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。在這里，我沒有豪言壯語，沒有華美的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，和大家說說一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過了十幾天的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容，使我得以在這里施展我的技能，使我的所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的開展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓?，于是我對政府網(wǎng)站更加地?zé)釔哿?！一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊(duì)成員集中精力、步調(diào)一致；一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城！作為一名員工，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，更希望和廣闊的全體員工團(tuán)結(jié)起來?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀愛崗敬業(yè)心得體會愛崗敬業(yè)心得體會愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)那么偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和開展的根底保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和開展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和開展的需要，也是社會存在和開展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會交融在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起別人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)榮耀。不管在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語都有他不可替代的光芒以及深沉的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的如今社會，尤為重要。我認(rèn)為，"愛崗敬業(yè)"的本質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微缺乏道的小事，但是我們每個(gè)人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。舉個(gè)例子：錯(cuò)一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認(rèn)識常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說，這是小事么？周總理曾說過：“外交無小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會有美妙的將來。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，可以積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，可以有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人；我們個(gè)人也因此會擁有更加寬廣的開展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的才能，也才會有所打破！"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢？假設(shè)敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題？精業(yè)應(yīng)該算是才能問題。其實(shí)說到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┤狈?。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己可以做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)時(shí)機(jī)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請教，爭取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己努力在工作才能上有所打破！做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并擅長一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的缺乏，進(jìn)步認(rèn)識，我們才能獲得真績實(shí)效！信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個(gè)相對輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我不懂就問，對于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最根本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)理解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。愛崗敬業(yè)心得體會：愛崗敬業(yè)演講稿愛崗敬業(yè)心得體會：愛崗敬業(yè)演講稿愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)那么偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和開展的根底保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和開展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和開展的需要，也是社會存在和開展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會交融在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起別人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)榮耀。不管在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語都有他不可替代的光芒以及深沉的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的如今社會，尤為重要。我認(rèn)為，"愛崗敬業(yè)"的本質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微缺乏道的小事，但是我們每個(gè)人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。舉個(gè)例子：錯(cuò)一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認(rèn)識常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬人口的面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說，這是小事么？周總理曾說過：“外交無小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會有美妙的將來。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，可以積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，可以有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人；我們個(gè)人也因此會擁有更加寬廣的開展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的才能，也才會有所打破！"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢？假設(shè)敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題？精業(yè)應(yīng)該算是才能問題。其實(shí)說到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┤狈ΑＫ晕译m然也做了一些工作，但是總的來講，自己可以做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)時(shí)機(jī)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請教，爭取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己努力在工作才能上有所打破！做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并擅長一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會認(rèn)識到以往工作的缺乏，進(jìn)步認(rèn)識，我們才能獲得真績實(shí)效！信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個(gè)相對輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我不懂就問，對于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最根本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)理解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛孩子！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的開展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋阂?、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的根底。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目的或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，假設(shè)師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。那么會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所提醒的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐懼，恐懼立即占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒有包容別種印象的空隙了?！痹诮逃^程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)展多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘假設(shè)教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去表達(dá)對學(xué)生的尊重、保護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的根底，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的根底。二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是熾熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的宏大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它挪動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言：保護(hù)自己的孩子是人，保護(hù)別人的孩子是神。倘假設(shè)我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作。關(guān)于師德問題，不少教育家及國家____曾有過精辟的闡述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教、為人師表”等師德標(biāo)準(zhǔn)；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè)、解惑”，并強(qiáng)調(diào)：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn).”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求。教師作為一個(gè)社會人，身處于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，面對窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。確實(shí)，教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室，兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué)，想下海、跳槽……過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。初涉教壇時(shí)，我心中充滿了為教育事業(yè)奮斗終身的滿懷××，但不久這份××便被“貧寒”而逐漸淡化，不安心從教的思想開始在心中萌芽。不久前的一以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。熱愛學(xué)生是教師最根本的行為準(zhǔn)那么，是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”十多年的教育教學(xué)工作理論，使我認(rèn)識到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態(tài)的開展中，有著很強(qiáng)的向師性，教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。愿廣闊教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。有關(guān)幼兒園教師愛崗敬業(yè)心得體會愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛孩子！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的開展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋阂?、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的根底。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目的或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，假設(shè)師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。那么會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所提醒的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐懼，恐懼立即占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒有包容別種印象的空隙了?！痹诮逃^程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)展多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘假設(shè)教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去表達(dá)對學(xué)生的尊重、保護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的根底，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的根底。二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件十多年的教育教學(xué)工作理論，使我認(rèn)識到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態(tài)的開展中，有著很強(qiáng)的向師性，教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。愿廣闊教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是熾熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的宏大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它挪動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言：保護(hù)自己的孩子是人，保護(hù)別人的孩子是神。倘假設(shè)我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空?！靶燎诘膱@丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作。關(guān)于師德問題，不少教育家及國家____曾有過精辟的闡述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教、為人師表”等師德標(biāo)準(zhǔn)；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè)、解惑”，并強(qiáng)調(diào)：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn).”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求。教師作為一個(gè)社會人，身處于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，面對窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。確實(shí)，教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室，兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué)，想下海、跳槽……過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。初涉教壇時(shí)，我心中充滿了為教育事業(yè)奮斗終身的滿懷××，但不久這份××便被“貧寒”而逐漸淡化，不安心從教的思想開始在心中萌芽。不久前的一以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。熱愛學(xué)生是教師最根本的行為準(zhǔn)那么，是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣?！避囬g員工愛崗敬業(yè)演講：愛崗敬業(yè)車間員工愛崗敬業(yè)演講：愛崗敬業(yè)尊敬的各位評委、同事們，大家下午好!我是來自車間的。今天我演講的題目是“熱愛我的崗位、尊從我的職業(yè)、實(shí)現(xiàn)我的事業(yè)”崗，就好似是我們的孩子一樣;業(yè)，就好似我們的父母一樣，我們要疼愛我們的孩子，也要尊敬我們的父母。愛崗和敬業(yè)放在一起，就是要將工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，善始善終。當(dāng)然愛崗敬業(yè)還有更多方面的拓展。愛崗敬業(yè)在這里，非常感謝企業(yè)給我提供的時(shí)機(jī)，前進(jìn)賦予我的一切感謝和奮進(jìn)的斗志，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我有怎么不能以感恩的情懷去感恩回饋呢?在這，在今后工作的過程中，我堅(jiān)信：我會更加熱愛我的崗位、遵從我的職業(yè)，為我的事業(yè)插上理想的翅膀，在前進(jìn)這片沃土上放飛我的理想。我的演講完畢，謝謝各位。愛崗敬業(yè)演講：愛崗敬業(yè)，放飛青春！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，放飛青春！假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；假設(shè)你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；假設(shè)你是一顆螺絲釘，你是否正在堅(jiān)守你的崗位。這是我每天都在反復(fù)問自己的問題。近期祥云縣規(guī)劃建立局的全體干部職工積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展以“忠誠教育”為核心的“公共效勞職業(yè)道德與技術(shù)方法”培訓(xùn)教育活動！此項(xiàng)活動是深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的重要舉措，是建立綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化強(qiáng)省、中國面向西南的橋頭堡戰(zhàn)略的迫切需要，是全面進(jìn)步公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)和作風(fēng)養(yǎng)成的現(xiàn)實(shí)要求。開展此次活動，目的在于教育廣闊公務(wù)員忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于憲法、始終牢記和遵守“立黨為公，執(zhí)政為民”職業(yè)操守和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍職業(yè)道德核心價(jià)值的形成，不斷進(jìn)步公務(wù)員公共效勞技能和本領(lǐng)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。去年12月份我有幸進(jìn)入祥云縣規(guī)劃建立局工作以來，在這兩百多個(gè)日子里，我深化的感受到我局勤奮務(wù)實(shí)、誠信求真的工作作風(fēng)，有幸成為這個(gè)大家庭中的一員，我感到非常慶幸。各級領(lǐng)導(dǎo)的淳淳教誨、周圍同事的勤勉認(rèn)真，都讓剛剛踏上建立工作崗位的我，更加深化的理解了什么是忠于黨，忠于祖國；什么是效勞人民，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；什么是恪盡職守，依法行政；什么是顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作;什么是清正廉潔，公正正派；什么是老實(shí)守信，品行端正。一支樂隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否那么難以演奏余音繚繞的樂章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，否那么難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐。否那么難以確保行人車輛的平安；而一個(gè)行政單位，同樣需要每位職工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位職工的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，否那么難以真正的做到為人民效勞。愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，靠的是什么呢？靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。美國前總統(tǒng)在他的就職演講時(shí)說:“不要問美國為我們做了什么，而要問我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁础?。?dāng)我們接到一份具有挑戰(zhàn)性任務(wù)的時(shí)候是畏首畏尾推諉扯皮，還是無所畏懼英勇面對？當(dāng)我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣？當(dāng)我們晉級升遷心愿未達(dá)的時(shí)候是牢騷滿腹怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發(fā)？答案往往是，當(dāng)我們選擇后者并付諸于行動之后，我們身上隱蔽存在的人生價(jià)值會漸漸凸現(xiàn)出來盡管那一抹青蔥來之不易，盡管那一份清香唯我獨(dú)嗅，但是我們相信這種價(jià)值的凸顯，會讓我們對生活的感觸更加真實(shí)而快樂，會使我們對生命的領(lǐng)悟更加深化而澄澈。一個(gè)人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才會為之不斷奮斗。常?？吹胶芏嗳吮M管才華橫溢，但總是疑心環(huán)境、批評環(huán)境，殊不知他自身所持有的這種態(tài)度，，恰恰對他的成長打了一個(gè)致命的折扣。假設(shè)因?yàn)榭吹饺秉c(diǎn)就大肆抱怨，不顧全大局，不講團(tuán)結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境不思改善的習(xí)慣，的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點(diǎn)，但也會有優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，所以才會有很多人留在集體。所以請大家永遠(yuǎn)記?。撼晒Φ娜艘欢◥蹗従礃I(yè)，失敗的人始終在選找客觀的理由“。愛崗敬業(yè)是一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的的一種境界，我們就會在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來的快樂和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作‘并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，獲得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴石穿潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，表達(dá)在我們每一個(gè)平凡工作日，表達(dá)在每一個(gè)普通的崗位上。假設(shè)我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會更有意義。愛崗敬業(yè)不只是隨口說的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語，他更應(yīng)該是一種默默奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的力量，愛崗敬業(yè)，誓言無聲，讓我們從如今做起，踐行這份誓言，閃亮你的青春。謝謝大家愛崗敬業(yè)還是在兒時(shí)，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)心的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒園教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在它的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、是普通的，尤其是我們生活教師，就像一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就。但是在我們的心中，卻充滿了愛，那是對孩子純真的愛。朋友們常會問我，在幼兒園里，天天和孩子在一起，干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎？假設(shè)說從沒煩過，那不是我的真心話。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我們面對的是幾十個(gè)來自不同家庭，有著不同個(gè)性的孩子呢！但我深深地知道，我們面對的是一群孩子，當(dāng)一名生活教師必需要有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的，也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí)，他們會將吃下去的食物吐在身上，會把大小便拉在褲子里，我總是耐心地為他們換洗。其實(shí)，誰不怕臟、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母愛讓我抑制了這一切。因?yàn)?，我也是一個(gè)孩子的母親，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎，這么平凡，但孩子們卻從中感受到了我們教師所給予的最純真的愛。我給了孩子濃濃的愛，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。有時(shí)，他們會塞給我好吃的食物，或是送給我一朵小花；有的孩子那么喜歡緊緊的摟著我的脖子親我。我仍然記得那個(gè)得意的小女孩姍姍，當(dāng)她把自己親手制作的精巧卡片送給我時(shí)所說的話：教師，你就象我的媽媽。我也常會想起我們已畢業(yè)的孩子洋洋，臨畢業(yè)時(shí)，當(dāng)他的媽