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1、北京理工大學珠海學院課程設計課程設計(C)學 院: 信息學院 專業(yè)班級: 學 號: 學生姓名: 指導教師: 201 年 月 日北京理工大學珠海學院北京理工大學珠海學院課程設計任務書2011 2012 學年第 1 學期學生姓名: 專業(yè)班級: 自動化 指導教師: 工作部門: 信息學院 一、課程設計題目 水塔水位控制系統(tǒng)二、 課程設計內(nèi)容:1、硬件設計(1)用80C51設計一個單片機最小控制系統(tǒng)。其中P1.0接水位下限傳感器,P1.1接水位上限傳感器,P1.2輸出經(jīng)反相器后接光電耦合器,通過繼電器控制水泵工作,P1.3輸出經(jīng)反相器后接LED,當出現(xiàn)故障時LED閃爍;P1.4輸出經(jīng)反相器后接蜂鳴器,當

2、出現(xiàn)故障時報警。(2)用塑料尺、導線等設計一個水塔水位傳感器。其中A電級置于水位10CM處,接5V電源的正極,B級置于水位15CM處,經(jīng)4.7K下拉電阻接單片機的P1.0口,C電級置于水位的20CM處,經(jīng)4.7K下拉電阻接單片機的P1.1口。(3)設計一個單片機至水泵的控制電路。要求單片機與水泵之間用反相器、光電耦合器和繼電器控制,計算出LED限流電阻,接好繼電器的續(xù)流二極管。2、軟件設計(1)根據(jù)功能要求畫出控制程序流程圖。(2)根據(jù)控制程序流程圖編寫80C51匯編語言或C51程序。三、功能要求:1、水塔水位下降至下限水位時,啟動水泵,水塔水位上升至上限水位則關閉水泵。2、水塔水位在上、下限

3、水位之間時,水泵保持原狀態(tài)。3、供水系統(tǒng)出現(xiàn)故障時,自動報警。四、調(diào)試1、在Kerl-uvision上單步調(diào)試,觀察累加器寄存器存儲器的運行之間是否正常。2、將程序下載到仿真儀上,進行模擬仿真,檢查程序工作是否正常。撰搞人教研室主任院長簽名 日期2010.10.63、將模擬水塔、傳感器、控制電路和水泵聯(lián)成一個完整的系統(tǒng),進行整機調(diào)試,觀察系統(tǒng)工作是否正常。摘要 供水是一個關系國計民生的重要產(chǎn)業(yè)。近年來隨著科技的飛速發(fā)展,自動控制水位已經(jīng)成為了這個領域的發(fā)展方向。本水塔水位控制系統(tǒng)是以80C51單片機為核心設計的系統(tǒng),首先單片機循環(huán)采集傳感器的信號并經(jīng)過處理,然后再發(fā)出相應的控制信號,信號經(jīng)過N

4、PN三極管放大,以及光電耦合,最后使繼電器吸合,達到弱電控制強電的效果,讓電機運轉或停止。同時,在出現(xiàn)故障時,單片機產(chǎn)生報警信號,控制LED燈的閃爍和蜂鳴器的啟動。關鍵詞:上限 下限 報警目錄一、課程設計題目 水塔水位控制系統(tǒng)2二、課程設計的要求1三、課程設計用儀器和器件1四、課程設計的內(nèi)容11、水塔水位控制原理12、硬件設計23、 軟件流程4五、課程設計心得體會4六、參考文獻4附錄:源代碼5一、課程設計的目的 計算機控制系統(tǒng)課程設計是計算機控制系統(tǒng)課程與實驗結束后的一門綜合性實踐課。所選題目水塔水位控制緊密結合所學的主要內(nèi)容,加深鞏固所學知識,同時對所學內(nèi)容進行擴展,有一定的深度和廣度,能充

5、分發(fā)揮學生的能動性和想象力。通過電路設計、安裝、調(diào)試等一系列環(huán)節(jié)的實施,提高學生的計算機控制應用系統(tǒng)的設計能力。二、課程設計的要求1、水塔水位下降至下限水位時,啟動水泵上水。2、水塔水位上升至上限水位時,關閉水泵。3、水塔水位在上、下限水位之間時,水泵保持原狀態(tài)。4、供水系統(tǒng)出現(xiàn)故障時,自動報警。三、課程設計用儀器和器件硬件:1、塑料桶一個(25-30cm) 2、塑料尺30cm 一個 3、微型水泵 一個 4、塑料管2米 5、光電耦合器4N25 一個 6、12V微型繼電器(TWTMP-53) 一個 7、電路板(6*4cm)一塊 8、薄銅片2cm*10cm *o.5mm 一塊 9、直流穩(wěn)壓電源一臺

6、、PC機一臺、XL1000/XL2000仿真儀一臺。 10、其它:導線2米、二極管一個、PNP三極管一個、4.7K電阻2個、 300歐電阻2個,12針排針 1片。軟件 :keil軟件四、課程設計的內(nèi)容1、水塔水位控制原理 圖1 水塔水位檢測原理圖水塔水位控制原理圖見圖(1),圖中兩條虛線表示正常工作情況下水位升降的上下限,在正常供水時,水位應控制在兩條虛線代表的水位之間。B測量水位下限,C測量水位上限,A接+5V,B、C接地。在水塔無水或水位低于下限水位時,B、C為斷開,B、C兩點電位為零(低電平“0” ),需要水泵供水,單片機輸出低電平,控制電機工作供水。水位上升到B點,B接通,B點電位變?yōu)?/p>

7、高電平“1”,C開關仍斷開,C點仍為低電平,維持現(xiàn)狀水泵繼續(xù)供水。當水位上升到C點時,C接通。這時B、C均接通,B、C兩點都為高電平,表示水塔水位已滿,需水泵停止供水,單片機輸出高電平,電機斷電停止供水。水塔水位開始下降,水位在降到B點之前,B點電位為高、C點電位為低,單片機輸出控制電平維持不變,仍為高。當水位降到B點以下,B、C兩點電平都為低時,單片機輸出控制電平又變低水泵供水。2、硬件設計 圖2 水塔水位控制硬件圖(1) 如圖:用80C51設計一個單片機最小控制系統(tǒng)。其中P1.0接水位下限傳感器;P1.1接水位上限傳感器;P1.2輸出經(jīng)Q0電流放大后接光電耦合器,接通繼電器,帶動電機控制水

8、泵工作;P1.3輸出經(jīng)反相器后接LED,當出現(xiàn)故障時LED閃爍;P1.4輸出經(jīng)反相器后接蜂鳴器,當出現(xiàn)故障時報警。(2)用塑料尺、導線等設計一個水塔水位傳感器。其中A電極置于水位10cm處,接5V電源的正極;B電極置于水位15cm處,經(jīng)5.1K的下拉電阻接單片機的P1.0口;C電極置于水位20cm處,經(jīng)5.1K的下拉電阻接單片機的P1.1口。(3)兩個水位信號由P1.0和P1.1輸入,這兩個信號共有四種組合狀態(tài)。如表1所示。其中第三種組合(b=1、c=0)正常情況下是不能發(fā)生的,但在設計中還是應該考慮到,并作為一種故障狀態(tài)。C(P1.1)B(P1.0)操作00電機運轉01維持原狀10故障報警1

9、1電機停轉表1 水塔水位信號狀態(tài)表(4)光電耦合器4N25 光電耦合器是以光為媒介傳輸電信號的一種電一光一電轉換。它由發(fā)光源和受光器兩部分組成。把發(fā)光源和受光器組裝在同一密閉的殼體內(nèi),彼此間用透明絕緣體隔離。發(fā)光源的為輸入端,受光器的引腳為輸出端,常見的發(fā)光源為發(fā)光二極管,受光器為光敏二極管、等等。在光電耦合器輸入端加電信號使發(fā)光源發(fā)光,光的強度取決于激勵電流的大小,此光照射到封裝在一起的受光器上后,因光電效應而產(chǎn)生了,由受光器輸出端引出,這樣就實現(xiàn)了電一光一電的轉換。 圖2 光電耦合器4N25引腳圖(5)繼電器 繼電器是一種電控制。它具有控制系統(tǒng)(又稱輸入回路)和被控制系統(tǒng)(又稱輸出回路)之

10、間的互動關系。通常應用于自動化的控制中,它實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關”。故在電路中起著自動調(diào)節(jié)、安全保護、轉換電路等作用。 3、 軟件流程P1.0=0?P1.1=1?P1.1=0?初始化延時1s延時0.2s,蜂鳴器報警啟動報警 CPL P1.4 P1.3=1停機 P1.2=1停機 P1.2=1開始NYYNNY圖3 軟件流程圖源代碼:見附錄五、課程設計心得體會這次的課程設計,使我得到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題全面、系統(tǒng)的鍛煉。使我在單片機的基本原理、計算機控制系統(tǒng)開發(fā)過程,以及在常用編程設計思路技巧的掌握方面都能向前邁了一大步。在這個課程的過程中,給我留下最深

11、印象的是,一個系統(tǒng)的設計和焊接或許很容易,但是在不能實現(xiàn)其功能時如何檢查出錯誤才是一門真正的藝術,這里凝聚了我們所學的所有技能。與此同時我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,從而不斷地戰(zhàn)勝自己,超越自己,為日后成為合格的應用型人才打下良好的基礎,這將是我求職道路上一筆重要的財富。六、參考文獻1李全利. 單片機原理及接口技術. 北京:高等教育出版社,2009.2盛珣華,李潤梅. 計算機控制系統(tǒng). 北京:清華大學出版社,北京交通大學出版社,2007.附錄:源代碼#include <reg52.h>sbit b=P10;sbit c=P11;sbit d=P12;sbit led=P13;sbit fly=P14;void delay(void) /誤差 0us unsigned char a,b,c;

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