三年級(jí)課外興趣小組活動(dòng)記錄表

1、三年級(jí)課外興趣小組活動(dòng)記錄表（總11頁(yè)）-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周 次2活動(dòng) 內(nèi)容報(bào)名選拔成員指導(dǎo) 教師備注活動(dòng)過(guò)程報(bào)名選拔成員明確活動(dòng)目的確定組織結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)布置準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等工作每人兩本作文簿，兩本讀書(shū)筆記和相應(yīng)的筆紙準(zhǔn)備優(yōu)秀作文選的書(shū)籍開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生借書(shū)閱讀活 動(dòng) 效 果良好周 次4活動(dòng) 內(nèi)容課本劇表演指導(dǎo) 教師備注活動(dòng)過(guò)程通過(guò)改編課本使學(xué)生能對(duì)課文進(jìn)行深入了解，也可 以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、活動(dòng)目標(biāo)1、加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容及所要表達(dá)的感情的印象，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能 力。二

2、、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生自己選擇故事性強(qiáng)的課 文。三、活動(dòng)過(guò)程1、學(xué)生對(duì)自己選擇的課文進(jìn)行 改編，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。2、請(qǐng)選擇不同課文的同學(xué)上臺(tái)表演。3、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表演效果，全班 討論。4、學(xué)生討論通過(guò)課本劇的表演對(duì)課文的理 解有什么作用。活 動(dòng) 效 果學(xué)生通過(guò)對(duì)課本劇的表演不僅更深刻了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培 養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)話、表演的才收到了良好效果。語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄2活動(dòng)內(nèi)容成語(yǔ)故事比賽指導(dǎo)教師漢語(yǔ)有很多成語(yǔ)，數(shù)千年來(lái)流傳至今仍廣為使用，足 見(jiàn)其生命力之旺盛?？梢哉f(shuō)，成語(yǔ)以及成語(yǔ)故事是我 國(guó)民族語(yǔ)言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí) 它，運(yùn)用它。開(kāi)展說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，可以增長(zhǎng)成語(yǔ)知 識(shí)，掌握更多的常見(jiàn)

3、成語(yǔ)，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷 的思維能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來(lái)可以使我們體會(huì)到祖 國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一、活活動(dòng)過(guò)程動(dòng)目的：1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較 為生動(dòng)地講述材料。2、了解課外較難理解的成語(yǔ)的 來(lái)歷，能理解成語(yǔ)故事，擴(kuò)大成語(yǔ)的識(shí)記量，加強(qiáng)成 語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、比賽屬于 個(gè)人賽。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人，要求 由平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的、聽(tīng)力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分 員兩名。2、主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參 賽時(shí)間和紀(jì)律問(wèn)題向參賽者作簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、活動(dòng)過(guò)程：1、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)口述成語(yǔ)故 事，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，比賽材料自定

4、。規(guī)定 時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評(píng)委亮 分。2、個(gè)人賽搶答題：主持人說(shuō)出成語(yǔ)的含義，參 賽者答出成語(yǔ)的名稱，弁上臺(tái)口述，然后評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮 分。3、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫(xiě)有成語(yǔ)名稱的 字條封好，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。用兩分鐘準(zhǔn) 備材料，然后上臺(tái)口述成語(yǔ)故事。評(píng)委亮分。4、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評(píng)選優(yōu)勝者，按名次發(fā) 獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。 四、參考材料 鶴蚌相爭(zhēng)、一毛不 拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、四面楚歌、司空見(jiàn)慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚(yú)、土崩瓦解春游總結(jié)（18）11活 動(dòng) 效 果豐富了課外活動(dòng)，增加了語(yǔ)文知識(shí)，提高了學(xué)生語(yǔ)文素 養(yǎng)，收到了良好效果。語(yǔ)

5、文興趣小組活動(dòng)記錄周 次8活動(dòng) 內(nèi)容書(shū)法比賽指導(dǎo) 教師備注俗語(yǔ)說(shuō)得好：文如其人，意思是，一個(gè)人字的好看與 否，與這個(gè)人的性格有很大的關(guān)系?？梢?jiàn)，字寫(xiě)得工 整、美觀，會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生很大的影響。這就要求我們 加強(qiáng)字的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中注重字的基本筆畫(huà)和間架結(jié) 構(gòu)，爭(zhēng)取寫(xiě)出好的書(shū)法作品。 一、活動(dòng)目的：1、進(jìn)一 步提高漢字的書(shū)寫(xiě)水平。2、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí) 慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在教室里布置各種書(shū)法作品， 營(yíng)造一種書(shū)法文化氛圍。2、準(zhǔn)備關(guān)于漢字基本筆畫(huà)和 間架結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以及筆、紙、字帖等比賽用 品3、推薦兩名同學(xué)負(fù)責(zé)主持這次活動(dòng)。4、各小組選出活動(dòng)過(guò)程一名評(píng)委。三、時(shí)間安排第十四周（1課時(shí)）四、活動(dòng)

6、 過(guò)程：1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。2、同學(xué)參觀名家名作，并討論如何才能寫(xiě)好字。3、每人寫(xiě)一張小楷，一小時(shí)內(nèi)交卷。不準(zhǔn)描紅、臨帖 4、評(píng)委 評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。5、展出獲獎(jiǎng)作品，并由書(shū)法愛(ài) 好者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、參考資料：筆畫(huà)的正確寫(xiě)法應(yīng)當(dāng) 是：橫，起筆稍重，中間稍輕，收筆時(shí)稍重并頓 筆；豎，要寫(xiě)得直，不能向一邊倒；點(diǎn)，起筆較輕，力量逐漸加重，收筆時(shí)稍重并回一點(diǎn)筆；撇，起筆稍輕，逐步加重，捺時(shí)稍重，再輕輕提筆；折，在折前向右上方45度稍提一點(diǎn)筆，然后略加重力量向右下方 45度頓 筆，稍回筆，再運(yùn)筆； 捺，運(yùn)筆向右下角，起筆輕，逐 漸重，捺時(shí)再重些，再輕輕收筆；鉤，起筆稍重，運(yùn)筆稍輕，鉤

7、前稍回筆，提筆果斷； 挑，稍回筆向右上方45 度迅速挑筆，挑筆要迅速、果斷?；顒?dòng) 認(rèn)識(shí)了漢字結(jié)構(gòu)，端正了書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)受到了中國(guó)傳效 統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷，收到了較好效果。果語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄10活動(dòng)內(nèi)容感恩母親指導(dǎo)教師備注活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母 親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。2、我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感激之情。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn) 一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為 自己所付出的汗水。 活動(dòng)難點(diǎn)：我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá) 自己的感激之情。 活動(dòng)過(guò)程：一、媽媽是我們最親近 的人。我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。我們根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解

8、，寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西： 媽媽最喜歡 做的事情：媽媽最大的心愿：二、根據(jù)自己對(duì)媽媽的 了解，寫(xiě)一寫(xiě)我的媽媽 三、根據(jù)自己的回憶，寫(xiě)一寫(xiě) 媽媽讓自己最難忘的一件事情： 時(shí)間事情我的感 受四、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工 作，把情況記錄下來(lái)。 五、觀察媽媽一天的作息時(shí) 間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。 六、現(xiàn)在你對(duì) 自己的媽媽有了哪些新的了解呢？活 動(dòng) 效 果良好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周 次12活動(dòng) 內(nèi)容傳統(tǒng)文化指導(dǎo) 教師備 注活 動(dòng) 過(guò) 程交流后趣的一件事的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作 寫(xiě)法指導(dǎo)：選折中國(guó)的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，如過(guò) 年，舞獅，對(duì)聯(lián)，煙

9、花，貼窗花等把這中文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)賞析，教師講評(píng)指導(dǎo)學(xué)生交流各自的寫(xiě)作打算，互相啟發(fā)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方 向布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫(xiě)完整活 動(dòng) 效 果學(xué)生能選擇傳統(tǒng)文化來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)清楚，效果良好。語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周 次14活動(dòng) 內(nèi)容關(guān)于母親節(jié)指導(dǎo) 教師備注活 動(dòng) 過(guò) 程活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來(lái)源，趁 此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的祝福。2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的 來(lái)源，關(guān)趁此機(jī)會(huì)表

10、達(dá)自己對(duì)母親的祝?；顒?dòng)難點(diǎn)：用自己的雙手做心意卡送給媽媽?；顒?dòng)過(guò)程：關(guān)于母親節(jié)母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年，美國(guó)費(fèi)成 安娜賞薇絲的母親/、幸 去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母 親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)自慈母的感激之 情。1913年，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，決定每年 5月的第二個(gè) 星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛紛仿效。二、你打算向媽媽表達(dá)母親中的祝福？三、用巧手讓媽媽開(kāi)心一笑1、圓蛋寶寶2、做一道愛(ài)心菜”3、為媽媽回一張像4、寫(xiě)出媽媽的評(píng)價(jià)四、做一張 心意賀卡”，并寫(xiě)一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情 厚意。媽媽，感謝您媽媽，感謝您帶我來(lái)到這個(gè)美麗的

11、世界。因?yàn)橛辛四?，我才每?dāng)我的時(shí)候，您總是。每當(dāng)我的時(shí)候，您總是。您教我，教我。您為了我。媽媽，等我長(zhǎng)大了，。媽媽，我愛(ài)您。活 動(dòng) 效 果讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的 來(lái)源，趁 此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的祝福。效果較好。語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周 次16活動(dòng) 內(nèi)容交流展示會(huì)，體驗(yàn)大行動(dòng)指導(dǎo) 教師備 注活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生自己對(duì)母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母 親下的來(lái)源，關(guān)趁此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的祝福，看誰(shuí)對(duì)母親最了解。2、心意卡送給媽媽的展示會(huì)。活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生自己對(duì)母親的了解進(jìn)行交流，知道母親的偉大，了解母親中的來(lái)源，趁 此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母親的祝福，看誰(shuí)對(duì)母親最了解?；顒?dòng)難點(diǎn)：心意卡送給媽媽的展示會(huì)。