蜀相精華課件(上課用)教學(xué)教材

1、蜀相精華課件(上課用)詩歌鑒賞的指導(dǎo)思想：詩歌鑒賞的指導(dǎo)思想： 整體感知整體感知 化整為零化整為零 由點到面由點到面 由易到難由易到難一、讀題目一、讀題目,辨別詩歌類型。辨別詩歌類型。 寫景（抒情）詩、寫景（抒情）詩、 記事（詠懷）詩、記事（詠懷）詩、 詠史（懷古）詩、詠史（懷古）詩、 詠物（言志）詩、詠物（言志）詩、 田園（山水）詩、田園（山水）詩、 邊塞（征戰(zhàn)）詩、邊塞（征戰(zhàn)）詩、 怨婦詩等等。怨婦詩等等。 時間、地點、事件。時間、地點、事件。二、讀作者。二、讀作者。 詩人生活時代、詩人生活遭際、知人論詩人生活時代、詩人生活遭際、知人論 世探求詩歌的情感。世探求詩歌的情感。 三、讀注釋。三

2、、讀注釋。 注釋，有交待寫作背景的，有解釋疑注釋，有交待寫作背景的，有解釋疑難字詞的，有揭示典故含義的，有揭示主難字詞的，有揭示典故含義的，有揭示主題的。它們對探求理解詩詞的主題情感具題的。它們對探求理解詩詞的主題情感具有十分重要的作用。有十分重要的作用。四、讀詩句中有關(guān)情感的詞語。四、讀詩句中有關(guān)情感的詞語。 找出有關(guān)情感的詞語找出有關(guān)情感的詞語 ， 聯(lián)想組詞。聯(lián)想組詞。五、讀意象。五、讀意象。 找出詩歌中的意象，探知詩歌意象的特找出詩歌中的意象，探知詩歌意象的特點。點。六、讀意境。六、讀意境。 從詩歌意象入手通過聯(lián)想描述詩歌從詩歌意象入手通過聯(lián)想描述詩歌的意境，的意境， 用兩個雙音節(jié)詞語概

3、括詩歌意境用兩個雙音節(jié)詞語概括詩歌意境特點。特點。七、讀詩句中重要動詞、形容詞。七、讀詩句中重要動詞、形容詞。 詩句中重要詞語詩句中重要詞語 動詞、形容詞動詞、形容詞 藝術(shù)效果（妙處）藝術(shù)效果（妙處）八、讀詩人的藝術(shù)形象八、讀詩人的藝術(shù)形象 。 找出詩人形象的詩句，通過詩人的藝術(shù)形找出詩人形象的詩句，通過詩人的藝術(shù)形 象探求詩人在形象中給予的形象情感。象探求詩人在形象中給予的形象情感。九、讀詩歌的修辭、表現(xiàn)手法等。九、讀詩歌的修辭、表現(xiàn)手法等。 探求詩歌中的比喻、擬人、夸張等修辭手法。探求詩歌中的比喻、擬人、夸張等修辭手法。 比擬、比擬、 借代、互文、借代、互文、 通感、通感、 雙關(guān)、雙關(guān)、

4、反語、反復(fù)、反語、反復(fù)、 鋪墊。鋪墊。 探求詩歌的表現(xiàn)手法探求詩歌的表現(xiàn)手法 直接抒情（直抒胸臆）、直接抒情（直抒胸臆）、 間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融）間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融） 動靜結(jié)合、以動襯靜、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜、虛實結(jié)合、 以樂景寫哀情、以樂景寫哀情、 托物言志、托物言志、 借用用典、借用用典、 懷古傷今懷古傷今、借古抒懷、借古諷今、白描、借古抒懷、借古諷今、白描、 象征（用象征化抽象為具體）等表現(xiàn)技巧。象征（用象征化抽象為具體）等表現(xiàn)技巧。 用映襯對比突出形象特征等、用映襯對比突出形象特征等、 映襯映襯正襯、反襯正襯、反襯，聯(lián)想、想象、以小見大等。

5、，聯(lián)想、想象、以小見大等。十、讀結(jié)句。十、讀結(jié)句。 許多詩歌作品在結(jié)句時，往往卒章許多詩歌作品在結(jié)句時，往往卒章 顯志，從而探究詩歌作品的主旨。顯志，從而探究詩歌作品的主旨。十一、讀題干。十一、讀題干。 題干的指向性很強，必須看清要求，題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，怎么問，怎么，一定要問什么，答什么，怎么問，怎么答，這一點非常重要，可謂重中之重。答，這一點非常重要，可謂重中之重。3 蜀蜀 相相 杜甫杜甫 丞相祠堂何處尋？錦官城

6、外柏森森。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，三顧頻煩天下計， 兩朝開濟(jì)老臣心。兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。長使英雄淚滿襟。 蜀蜀 相相 杜甫杜甫 丞相丞相祠堂何處祠堂何處尋尋？錦官城外？錦官城外柏森森柏森森。 映階碧草映階碧草自自春色春色， 隔葉黃鸝隔葉黃鸝空空好音。好音。 三顧三顧頻煩頻煩天下計天下計， 兩朝開濟(jì)兩朝開濟(jì)老臣老臣心。心。 出師未捷出師未捷身先死，身先死， 長使英雄長使英雄淚滿襟淚滿襟。一、關(guān)于作者一、關(guān)于作者杜甫的生平：杜甫的生平：素有大志，生活困頓，命

7、運坎坷，素有大志，生活困頓，命運坎坷， 才志不展。才志不展。杜甫詩歌的主要思想內(nèi)容：杜甫詩歌的主要思想內(nèi)容：1.1.深刻揭示了封建社會的基本矛盾深刻揭示了封建社會的基本矛盾 。2.2.憂念時局，關(guān)心社稷，憂國憂民的傷時之作。憂念時局，關(guān)心社稷，憂國憂民的傷時之作。3.3.描繪山水，題畫詠物描繪山水，題畫詠物 。4.4.詠物詩繼承了托物言志的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展。詠物詩繼承了托物言志的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展。杜甫還有一些詠物詩諷諭時事，揭露誅求。杜甫還有一些詠物詩諷諭時事，揭露誅求。5.5.愛子心切，伉儷情篤，友朋誼深愛子心切，伉儷情篤，友朋誼深 。此詩作于唐肅宗上元元年此詩作于唐肅宗上元元年（76076

8、0），杜甫避亂成都的次年春），杜甫避亂成都的次年春天，天，安史之亂仍未平息安史之亂仍未平息，唐王朝仍，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任信任宦宦官，官，猜忌猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。的文人。 杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。憂心忡忡，苦悶彷徨。 5 目睹國勢艱危，生靈涂炭，目睹國勢艱危，生靈涂炭，而自身又而自身又請纓無路，報國

9、無門請纓無路，報國無門，因此詩人對因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。 這段時間，他創(chuàng)作了一系列這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇，贊揚諸葛亮的詩篇，蜀相蜀相為為其中最著名的一首。其中最著名的一首。 6 杜甫杜甫蜀相蜀相丞丞 相相 祠祠 堂堂 何何 處處 尋，錦尋，錦 官官 城城 外外 柏柏 森森 森。森。映映 階階 碧碧 草草 自自 春春 色，隔色，隔 葉葉 黃黃 鸝鸝 空空 好好 音。音。三三 顧顧 頻頻 煩煩 天天 下下 計，兩計，兩 朝朝 開開 濟(jì)濟(jì) 老老 臣臣 心。心。出出 師師 未未 捷捷 身身 先先 死，

10、長死，長 使使 英英 雄雄 淚淚 滿滿 襟。襟。要讀得要讀得稍慢稍慢，讀得，讀得深沉深沉，讀出，讀出傷感、嘆惋傷感、嘆惋誦讀提示：誦讀提示：丞相祠堂何處丞相祠堂何處 尋尋 ？錦官城外錦官城外柏森森柏森森 對郁郁蔥蔥的翠柏對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫的描寫有什么作用？有什么作用？ 體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？8丞相祠丞相祠堂何處堂何處尋尋？錦官城外？錦官城外柏森森柏森森 尋尋有目的的專程來訪有目的的專程來訪，不是，不是漫不經(jīng)心地信步由之漫不經(jīng)心地信步由之對諸葛對諸葛亮的強烈亮的強烈景仰和緬懷、景仰和緬懷、顯顯訪廟吊訪廟吊古心思的急切。古心思的急切。 柏森森柏森森自問自答，記祠堂之自問自

11、答，記祠堂之所在、所在、外景，外景，渲染渲染安謐、肅穆安謐、肅穆的的氣氛。氣氛。9首聯(lián)句意：何處去尋找武侯諸葛亮的首聯(lián)句意：何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音 映階映階映照著臺階映照著臺階 好音好音悅耳的聲音，悅耳的聲音，這里指鳥鳴這里指鳥鳴 特寫鏡頭，從祠堂的特寫鏡頭，從祠堂的外外部到內(nèi)部，內(nèi)景部到內(nèi)部，內(nèi)景10頷聯(lián)句義;碧草照映臺階呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。 王國維說：王國維說：“紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意鬧。鬧。著一著一鬧鬧字而境界全出。字而境界全出。”參考

12、此說，參考此說，說說說說“映階碧草自春色，映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里一聯(lián)里哪兩個字哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切。跟境界的關(guān)系最為密切。11映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音自自空空12映階碧草映階碧草盡盡春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝皆皆好音好音 春意盎然、賞心悅目的景色春意盎然、賞心悅目的景色 欣喜愉悅的情感欣喜愉悅的情感13碧草映階，黃鸝隔葉，本是種碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人

13、傾聽，這是何等音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感凄涼傷感。映階碧草映階碧草自自春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝空空好音好音14 嘆碧草嬌鶯無人賞玩，嘆碧草嬌鶯無人賞玩， 顯英雄長逝、遺跡荒落。顯英雄長逝、遺跡荒落。 雖是寫景，字里行間卻雖是寫景，字里行間卻 寄寓著寄寓著感物思人感物思人的情懷。的情懷。 映階碧草映階碧草自自春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝空空好音好音16手法：景語含情，情景交融手法：景語含情，情景交融 揣摩語言 想象意境映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。寂寞和感傷寄寓冷清 寂寥 融情于景 以樂襯哀自空空獨自白白地白白地意境青草自綠，無人光顧黃鸝好音，無人聆聽 煉字型詩歌鑒賞方法（1）釋義（2

14、）描述（3）答手法（4）意境/感情 杜甫用杜甫用“空空”“”“自自”等詞的妙處在于溝通了情與景之等詞的妙處在于溝通了情與景之景的聯(lián)系，以景的聯(lián)系，以“自自”烘托了人的心情，正所謂是烘托了人的心情，正所謂是“景語皆景語皆情語情語”。王國維說：。王國維說：“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧，著一，著一鬧鬧字而境界全出。字而境界全出?！边@里這里“自自”“”“空空”兩字也有此等功用。兩字也有此等功用。 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自自流。流。 唐唐 李白李白登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空空留馬行處。留馬行處。 唐唐 岑參岑參 白雪歌白雪歌 芳樹無

15、人花芳樹無人花自自落，春山一路鳥落，春山一路鳥空空鳴。鳴。 唐唐 李華李華春行即興春行即興 塞上長城塞上長城空空自許，鏡中衰鬢已先斑。自許，鏡中衰鬢已先斑。 宋宋 陸游陸游 書憤書憤三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心 三顧三顧諸葛亮在南陽隱居時，諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。劉備三次登門拜訪。 頻繁頻繁多次。多次。 天下計天下計諸葛亮精辟地分析諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道的道路，也稱路，也稱“隆中對策隆中對策”。18三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣

16、心 兩朝兩朝蜀先主蜀先主劉備劉備和后主和后主劉禪劉禪兩代。兩代。 開濟(jì)開濟(jì)幫助劉備幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)開創(chuàng)基業(yè)輔輔佐劉禪佐劉禪匡濟(jì)艱?？餄?jì)艱危 。 老臣心老臣心盡忠蜀國，不遺余力，盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。死而后已的精神。19頸聯(lián)句義：三顧茅廬頻繁討論頸聯(lián)句義：三顧茅廬頻繁討論天下大計，輔佐兩代君主忠心天下大計，輔佐兩代君主忠心耿耿。耿耿。 三顧三顧頻繁頻繁天下計天下計，兩朝，兩朝開濟(jì)老臣心開濟(jì)老臣心 三顧：指劉備三顧茅廬三顧：指劉備三顧茅廬 開：指幫助開：指幫助劉備劉備開國開國 濟(jì)：濟(jì)：輔佐輔佐劉禪劉禪繼位繼位 天下計：雄才大略天下計：雄才大略 老臣心：忠心報國老臣心：忠心報國三件大事

17、三件大事諸葛亮形象諸葛亮形象三顧頻煩三顧頻煩天下計天下計，兩朝開濟(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心老臣心 天下計天下計推崇其推崇其濟(jì)世雄才濟(jì)世雄才 老臣心老臣心贊揚其贊揚其報國忠忱報國忠忱 雄才大略和生平業(yè)績雄才大略和生平業(yè)績 忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格 詩人之所以景仰諸葛武侯的詩人之所以景仰諸葛武侯的緣由緣由 21三顧頻煩三顧頻煩天下計天下計，兩朝開濟(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心老臣心 杜甫用這兩句來概括諸葛亮一杜甫用這兩句來概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？你最佩你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？服和崇敬諸葛亮的哪一方面？20出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出師未捷

18、身先死，長使英雄淚滿襟 出師出師諸葛亮為伐魏，曾六次諸葛亮為伐魏，曾六次北伐北伐中原中原。公元。公元234234年，他統(tǒng)率大軍，占年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了據(jù)了五丈原五丈原，與司馬懿隔著渭水相持，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于軍中，葬于定軍山。定軍山。 淚滿襟淚滿襟獻(xiàn)身精神的獻(xiàn)身精神的景仰景仰、事業(yè)未、事業(yè)未竟的竟的痛惜。痛惜。22尾聯(lián)句意：可惜出師伐魏未捷尾聯(lián)句意：可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！對此涕淚滿裳！ 這兩句詩是詩人的感嘆。這兩句詩是詩人的感嘆。諸葛亮壯志未酬，抱恨而終，諸

19、葛亮壯志未酬，抱恨而終，鞠躬盡瘁，死而后已，這種浩然鞠躬盡瘁，死而后已，這種浩然正氣激動人心。正氣激動人心。安史之亂后，國破家亡，民不聊生。安史之亂后，國破家亡，民不聊生。作者感時傷世，憂國憂民，借痛悼諸作者感時傷世，憂國憂民，借痛悼諸葛亮的遭際抒發(fā)了自己內(nèi)心深沉的感葛亮的遭際抒發(fā)了自己內(nèi)心深沉的感嘆。嘆。是失敗的英雄，還是成功的英雄？是失敗的英雄，還是成功的英雄？ 是指失敗的英雄，所以說這句詩是指失敗的英雄，所以說這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。 出師未捷身先死，長使出師未捷身先死，長使 英

20、雄英雄 淚滿襟淚滿襟23 這英雄也包括著老杜自己。杜甫是這英雄也包括著老杜自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。卻始終沒有機會。老杜在抱負(fù)的詩人。卻始終沒有機會。老杜在政治上始終一事無成，即便如此，他卻政治上始終一事無成，即便如此，他卻依然掛念國事，掛懷天下，所以他的內(nèi)依然掛念國事，掛懷天下，所以他的內(nèi)心是非?？嗤吹男氖欠浅？嗤吹??！俺鰩熚唇萆硐人?，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟長使英雄淚滿襟”這句詩，是自己壯志這句詩，是自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。情熔鑄成的千古名句。 2

21、4手法；借古抒懷手法；借古抒懷 蜀相蜀相 （七律、懷古詩（七律、懷古詩 ） 丞相祠堂何處尋？丞相祠堂何處尋？ 錦官城外柏森森。錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，三顧頻煩天下計， 兩朝開濟(jì)老臣心。兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。長使英雄淚滿襟。首聯(lián)首聯(lián)：以問路時的問答形式，以問路時的問答形式， 寫詩人去武侯祠途中的情況。寫詩人去武侯祠途中的情況。頷聯(lián)頷聯(lián)：寫入祠后所見所聞。寫入祠后所見所聞。頸聯(lián)頸聯(lián)：精辟概括諸葛亮一生精辟概括諸葛亮一生功業(yè)功業(yè)尾聯(lián)尾聯(lián)：嘆惋諸葛亮壯志未酬嘆惋諸葛亮壯志未酬起起承轉(zhuǎn)合自問自答自問自答 點明地點點明地點描述景象描述景象 凄涼冷落凄涼冷落稱贊業(yè)績稱贊業(yè)績 表達(dá)仰慕表達(dá)仰慕壯志未酬壯志未酬 痛苦傷感痛苦傷感n詩人借歌頌的過人才智和豐功偉績，詩人借歌頌的過人才智和豐功偉績，對諸葛亮的贊美，諸葛亮的壯志未酬的對諸葛亮的贊美，諸葛亮的壯志未酬的惋惜，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感惋惜，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨?？?。2525n藝術(shù)技