校園消費(fèi)道德問題及教育對(duì)策研究

1、校園消費(fèi)道德問題及教育對(duì)策研究 校園消費(fèi)道德問題及教育對(duì)策研究 摘 要 中等職業(yè)學(xué)校校園消費(fèi)現(xiàn)狀不容樂觀，當(dāng)前中職學(xué)生消費(fèi)中存在諸多問題。本文從中職校園消費(fèi)現(xiàn)狀入手，分析不當(dāng)消費(fèi)的原因，并提出了加強(qiáng)消費(fèi)道德教育等策略，以引導(dǎo)中職生培養(yǎng)正確的消費(fèi)習(xí)慣。 關(guān)鍵詞 校園消費(fèi) 消費(fèi)道德 合理消費(fèi) 中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAnalysis of Campus Consumption Moral Problems and Education Countermeasures Taking Secondary Vocational Schools， For Example QIAN Youlian

2、 Abstract The secondary vocational school campus consumption status quo is not optimistic， many problems existing in current secondary vocational students" consumption. This article from the secondary vocational school consumption， analyze the reason of improper consumption， and put forward a s

3、trategy of strengthening the consumer moral education to guide the secondary vocational student"s cultivating correct consumption habits. Key words campus consumption； consumer morality； rational consumption 1 中等職業(yè)學(xué)校校園消費(fèi)現(xiàn)狀及原因 1.1 消費(fèi)現(xiàn)狀 消費(fèi)是人們生存的根本行為，消費(fèi)觀是人們對(duì)消費(fèi)的根本觀點(diǎn)和態(tài)度，它決定著人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。“再窮不能窮教育，再苦不

4、能苦孩子。這句話表達(dá)了國(guó)人對(duì)教育和孩子的重視，但也可能對(duì)子女的消費(fèi)行為產(chǎn)生諸多影響。 中職學(xué)生從年齡看，屬于90后，他們生活在國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速開展的好時(shí)期，享受著很好的物質(zhì)條件，接受著很好的教育；但作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于生理及心理、經(jīng)濟(jì)方面的原因，沒有完全地走進(jìn)社會(huì)，很少通過自己的勞動(dòng)來獲得消費(fèi)的資金。他們主要是依賴家庭，給其提供經(jīng)濟(jì)來源以滿足其消費(fèi)需求。從家庭獲得的金錢占消費(fèi)資金的絕大局部甚至全部?？偟膩碚f他們的消費(fèi)都屬于依賴性消費(fèi)。由于受到社會(huì)和家庭各方面不利的影響，中職學(xué)生的消費(fèi)行為有著以下特點(diǎn)： 消費(fèi)傾向多元化，消費(fèi)“透支現(xiàn)象嚴(yán)重。在經(jīng)濟(jì)飛速開展的今天，人們不再單純地追求物質(zhì)生活的滿

5、足，現(xiàn)在更注重精神生活的享受。對(duì)于大局部中職學(xué)生而言，他們的生活也在悄悄地發(fā)生著改變，除了宿舍、食堂、教室、圖書館以外， 、電腦等成了他們的新寵。他們追求時(shí)尚、只認(rèn)品牌，勇于嘗試各種新出現(xiàn)消費(fèi)方式。如今中職學(xué)生的消費(fèi)觀慢慢地向多方面、多領(lǐng)域開展。有些同學(xué)報(bào)考駕校班，在學(xué)生手頭充裕時(shí)，他們會(huì)相約出游、宿舍聚餐、到KTV飆歌等，這些都在一定程度上反映出中職學(xué)生想走出校園，融入社會(huì)，希望可以擁有高質(zhì)量生活的渴望。但從另一方面來說，中職學(xué)生的這些高消費(fèi)行為與本人現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、所處的地位很不相符，容易引起一系列的問題，作為學(xué)生，首要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。 環(huán)境對(duì)消費(fèi)方式影響深遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)所占比例不斷上升。中

6、職生的消費(fèi)方式容易受學(xué)校周邊環(huán)境的影響。局部中職學(xué)校附近網(wǎng)吧較多，每逢無聊的時(shí)候，同學(xué)間就相約去網(wǎng)吧打發(fā)時(shí)間。很多男生就此成了網(wǎng)游一族，女生那么喜歡搜看網(wǎng)上娛樂節(jié)目，導(dǎo)致了很多中職生課余休閑的時(shí)間全奉獻(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)世界。 消費(fèi)易受情緒的控制，沖動(dòng)型消費(fèi)較多。中職生正處于思想逐漸成熟的階段，還不能夠理性冷靜地處理問題，往往僅憑個(gè)人喜好做事，受外在環(huán)境的影響比擬大，在其購(gòu)物時(shí)，易受情緒的左右。購(gòu)物時(shí)，大多數(shù)中職生并沒有明確的購(gòu)置方案 ，當(dāng)看到自己喜歡的商品，往往不會(huì)考慮自己需不需要就立即購(gòu)置，具有很強(qiáng)的隨意性。等自己回過神來，就會(huì)懊悔剛剛的購(gòu)置沖動(dòng)。 追求虛榮，攀比消費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重。中職生由于年輕，易受

7、傳媒的影響，他們大都站在時(shí)尚的前沿，追求名牌，崇拜明星，愛好美食休閑；喜歡追求新奇刺激，他們過于崇尚新潮的、個(gè)性的消費(fèi)。有時(shí)還會(huì)提前消費(fèi)，不懂得節(jié)約。目前，電子類產(chǎn)品更新速度很快，不少中職生盲目追求它們，這些消費(fèi)都是沒有實(shí)際意義的消費(fèi)，不僅對(duì)自身的開展有不利的影響，而且還加重了家庭的負(fù)擔(dān)。這些都屬于不良的消費(fèi)習(xí)慣。 此外，中職生消費(fèi)中還存在消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)趨勢(shì)不理性等問題。 1.2 原因分析 筆者認(rèn)為，中職生不良消費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因如下：家庭原因最重要。局部中職生的父母，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，再加上現(xiàn)在的中職生大多是獨(dú)生子女，觀念上就認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)滿足孩子的一切要求，只要是自己力所能及的；有些在

8、外工作、打拼的父母覺得自己感情上虧欠孩子，于是以物質(zhì)的方式進(jìn)行彌補(bǔ)。盡管有時(shí)孩子提出不合理的要求，父母也會(huì)堅(jiān)持滿足其要求，認(rèn)為“不能輸在起跑線上。社會(huì)影響不能忽略。當(dāng)前社會(huì)產(chǎn)品空前豐富，深深刺激著控制力較弱的中職學(xué)生；在這些五彩繽紛的誘惑面前，自控力較差的中職生就會(huì)迷失自己，做出很多不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。學(xué)校教育缺失會(huì)助長(zhǎng)不當(dāng)行為。中職校園是培養(yǎng)人的地方。但是在消費(fèi)方面，卻缺乏對(duì)中職生消費(fèi)教育足夠的重視。由于缺乏對(duì)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行正常的教育和引導(dǎo)，使得局部中職生產(chǎn)生了不少消費(fèi)方面的問題。人文精神的缺失使得一些中職生走入了消費(fèi)的誤區(qū)。 在這些因素的綜合作用下，就出現(xiàn)了一些不當(dāng)?shù)南M(fèi)現(xiàn)象，產(chǎn)生了一定

9、的不良影響。 2 不良消費(fèi)現(xiàn)象的負(fù)面影響 隨著經(jīng)濟(jì)的開展，物質(zhì)產(chǎn)品越來越豐富，商品效勞也呈現(xiàn)多樣化，人們的消費(fèi)活動(dòng)空間擴(kuò)大，面臨的消費(fèi)誘惑也急劇增加，消費(fèi)不再只是受到自身生存和開展需要的影響和制約，它還受到人的思想價(jià)值觀念和道德認(rèn)知水平的影響，所以，消費(fèi)兼具經(jīng)濟(jì)學(xué)和倫理學(xué)意義。正如有學(xué)者指出：“消費(fèi)不僅僅意味著怎樣花錢，它和人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀相連，在開展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，為了提高公民的道德素質(zhì)，我們必須重視和加強(qiáng)公民的消費(fèi)道德教育，特別是青少年的消費(fèi)道德教育。從這個(gè)層面而言，中職生出現(xiàn)的不良消費(fèi)現(xiàn)象會(huì)引發(fā)一定的負(fù)面影響。 那些缺乏理性的消費(fèi)行為、超前消費(fèi)行為會(huì)加重家庭經(jīng)濟(jì)

10、負(fù)擔(dān)。局部中職學(xué)生貪圖一時(shí)消費(fèi)之樂，留給父母的是沉甸甸的經(jīng)濟(jì)壓力，既不利于父母和孩子感情的交流，對(duì)孩子未來的人生道路都會(huì)產(chǎn)生不好的影響。 那些炫耀、攀比的消費(fèi)風(fēng)氣會(huì)對(duì)學(xué)校的良好風(fēng)氣產(chǎn)生不良影響。不良風(fēng)氣會(huì)誘使中職學(xué)生把注意力集中在吃穿住行方面，忽略了內(nèi)在的人品學(xué)識(shí)的塑造和培養(yǎng)，容易形成人格缺陷。 不良消費(fèi)理念對(duì)學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)，甚至直接影響學(xué)生將來的就業(yè)觀念。如果對(duì)其職業(yè)認(rèn)知不客觀，覺得普通的工作掙錢太少，滿足不了其消費(fèi)需求，在擇業(yè)時(shí)就可能形成“高不成，低不就的為難局面，不利于家庭的和諧和社會(huì)的穩(wěn)定。 不良的消費(fèi)習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)目前“物欲橫流的現(xiàn)象。在此影響下，一些心智不堅(jiān)決的學(xué)生的人生

11、觀和價(jià)值觀就會(huì)發(fā)生偏離，產(chǎn)生對(duì)享樂主義和拜金主義生活方式的追求和渴望，容易敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至誘發(fā)違法犯罪現(xiàn)象。 3 對(duì)策 中職生正確消費(fèi)觀的培養(yǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和本人的共同努力。 父母首先要樹立正確的消費(fèi)習(xí)慣，在生活中培養(yǎng)艱苦樸素，杜絕奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣，給孩子以正確的引導(dǎo)，讓子女樹立“適度消費(fèi)的觀念，引導(dǎo)子女不攀比，不趕潮流不追名牌。當(dāng)子女實(shí)際消費(fèi)明顯超過應(yīng)有開支時(shí)，應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，這樣可以有效地預(yù)防和減少不合理的消費(fèi)。 學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)中職生良好的消費(fèi)觀念。目前，學(xué)校對(duì)中職生消費(fèi)方面的教育并沒有重視，學(xué)校可以開展消費(fèi)方面的指導(dǎo)課程，從新生開學(xué)初進(jìn)校園就可以對(duì)其進(jìn)行消費(fèi)方面的教育。學(xué)校和社團(tuán)

12、組織可以組織一些有意義的活動(dòng)來充實(shí)學(xué)生課余生活，增加其課外知識(shí)，豐富其人生閱歷。引導(dǎo)學(xué)生走出校門，積極參與到消費(fèi)道德的實(shí)踐活動(dòng)中，有了“汗滴禾下土的辛勞體驗(yàn)，就能明白“粒粒皆辛苦的珍貴和不易；深入消費(fèi)人群，觀察并思考評(píng)價(jià)消費(fèi)行為，在活動(dòng)中提高分辨是非美丑善惡的能力，從而使他們進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，反思自己不正確的消費(fèi)心理，并由此逐步形成和開展正確的消費(fèi)觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。 中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥、“ 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥為主要內(nèi)容的思想觀念，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助他們形成健康、理性、科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣。應(yīng)提倡“再富也不能富孩子的消費(fèi)意識(shí)，從學(xué)生的日常消費(fèi)行為中

13、尋找意識(shí)的軌跡，旗幟鮮明地反對(duì)奢靡浪費(fèi)的生活方式，反對(duì)享樂主義和拜金主義。強(qiáng)調(diào)適度消費(fèi)、理性消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)節(jié)約勤勞簡(jiǎn)樸的消費(fèi)觀。 此外，還可發(fā)揮鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行典范示范教育。通過身邊的先進(jìn)典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化內(nèi)在鼓勵(lì)和約束機(jī)制，使其自覺調(diào)整自我需要，進(jìn)而模仿典范人物的思想行為、言行舉止，形成符合和諧社會(huì)根本要求的消費(fèi)態(tài)度和消費(fèi)行為。 社會(huì)存在的各種消費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)中職生消費(fèi)有著密切的聯(lián)系。傳媒對(duì)消費(fèi)的宣傳要客觀、健康，引領(lǐng)正確的價(jià)值導(dǎo)向，政府也應(yīng)加強(qiáng)措施，凈化社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造健康的消費(fèi)氣氛。 對(duì)于中職學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我教育，提高自身修養(yǎng)。因此，從日常生活出發(fā)，克服年輕人的盲目沖動(dòng)和任性，抵抗畸形消費(fèi)，樹