小升初暑假結(jié)業(yè)考試試卷

1、小升初暑假結(jié)業(yè)考試試卷 語文時間：90分鐘 總分：100分親愛的同學們暑假的語文學習已經(jīng)快告一段落了，相信你們一定有所收獲，現(xiàn)在是你們顯露身手的時候了。以下內(nèi)容是對這段時間學習情況的基本考查，希望你們認真對待，沉著冷靜，考出好成績。加油！一、根據(jù)拼音寫漢字。（6分）Zhn b yn nuò yùn yù（ ） （ ） （ ）jio' ào guì jiàn jiè shào（ ） （ ） （ ）二、為下列漢字注音。（8分）荒誕（ ） 拆卸（ ）刪除（ ） 舒暢（ ）腫脹（ ） 戰(zhàn)役（ ）違規(guī)（ ） 威脅（

2、）三、為多音字注音。（6分）著手（ ） 哄搶（ ） 效率（ ）著迷（ ） 哄騙（ ） 率領(lǐng)（ ）四、為形聲字不同分類各舉一例。（4分）左形右聲_ 右形左聲_上形下聲_ 下形上聲_五、劃分出下列句子的主干（找主謂賓成分）（4分）1、多彩的秋天富有欣欣向榮的景象。2、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。六、漢語中像名詞一樣的實詞還有哪些？（寫出其他五類）（5分）_七、修改下列病句。（6分）1、為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 2、通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。 3、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 八、修改下列詞語中的錯別字。（6分）徒坡（

3、） 蒼桑（ ） 謎宮（ ）急燥（ ） 憤發(fā)（ ） 安祥（ ）、九、用下列成語造句。（4分）畫蛇添足_驚弓之鳥_十、請寫出三個形容人做事認真、專注、勤奮的成語。（3分）_十一、文言文閱讀。（8分）園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1解釋加點詞的含義。（2分）（1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露 （ ）（2）童子方欲彈黃雀（ ）2翻譯下列句子。（2分）（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。3請你用

4、一個成語概括上文的大意： 。（2分）4你從這個故事中獲得了哪些啟示？（2分）十二、現(xiàn)代文閱讀（10分）學無止境 這是美國東部一所規(guī)模很大的大學畢業(yè)考試的最后一天。在座教學樓前的階梯上，一群機械系大四學生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們顯示出很有信心，這是最后一次考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。 有幾個說他們已經(jīng)找到工作了。其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學教育的肯定，他們覺得心理上早有準備，能征服外面的世界。 即將進行的考試他們知道只是很輕易的事情。教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能交頭接耳。 他們喜氣洋洋地魚貫走進教室，教授把考卷發(fā)

5、下去，學生們都眉開眼笑，因為學生們注意到只有五個討論題。 三個小時過去了，教授開始收卷。學生們似乎不再有信心，他們臉上有可怕的表情。沒有一個人說話。教授手里拿著考卷，面對著全班同學。教授端詳著面前學生們擔憂的臉，問道：“有幾個人把五個問題全答完了?” 沒有人舉手。 “有幾個人答完了四個?” 仍舊沒有人舉手。 “三個?”“兩個?” 學生們在座位上不安起來。 “那么一個呢?一定有人做完一個了吧?” 全班學生仍保持沉默。 教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的。我只是要加深你們的印象。即使你們已經(jīng)完成了四年的工程教育，但仍舊有許多有關(guān)工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題，在日常操作中是非常普遍的?！?于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學畢業(yè)生，但是你們的教育才開始?！睍r間消逝，這位教授的名字已經(jīng)模糊，但他的訓誡卻不會模糊。 1、閱讀文章，按要求填寫本文記敘的有關(guān)要素。（4分） 時間 _ 地點_ 人物_事件_2、在下面句子后的括號中注明描寫人物的方法。（2分）(1)學生們都眉開眼笑。 ( )(2)教授手里拿著考卷，面對著全班同學。 ( )3、請找出體現(xiàn)文章主旨的句子。（1分）_ _4、從文中可以看出在這次畢業(yè)考試中，沒有一個學生做完了一道考題，這是一次