二年級(jí)上冊(cè)語文教案3鄉(xiāng)下孩子蘇教版

1、.3、 ?鄉(xiāng)下孩子? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。過程與方法：1、在讀懂課文的根底上，理解課文內(nèi)容?？梢赃呑x邊想象詩中的情景。感悟課文意境美、韻律美。2、展開小組討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)展分析。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美妙的童年，熱愛大自然、熱愛生活的高尚品格。2、增進(jìn)孩子對(duì)詩歌的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體會(huì)文字的韻律美，意境美。課前準(zhǔn)備：生字卡片、課文每小節(jié)圖片課時(shí)安排：三課時(shí)第

2、一課時(shí) 一、激趣引入1、 “孩子們，我留心觀察了你們，老師知道大家平時(shí)做的事特別的多，你最愿意做的事是什么呀？你覺得怎么樣？學(xué)生自由答復(fù)。2、師：“你們的故事真動(dòng)聽?？墒俏乙舱J(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他生活在鄉(xiāng)下，他的生活呀極為豐富。你們想知道他生活得如何嗎？都做什么嗎？3、師：“那好，我們就一同進(jìn)入他的世界吧！“4、提醒課題?鄉(xiāng)下孩子?。二、誦讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞出示自學(xué)要求：1明確自學(xué)要求。1讀通課文。2自學(xué)課文中的生字、新詞，說說你用什么方法記住這些生字新詞。3你讀懂了什么，還有什么不懂的？學(xué)生自讀課文。小組內(nèi)合作交流、互評(píng)互糾，讀準(zhǔn)字音。2、檢查自學(xué)情況。1出示生字，問：“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字，你是怎

3、么認(rèn)識(shí)的？懷里、黃鸝、編織、含、饞嘴、貓咪、原野老師隨機(jī)問“編織、“撐圓和“含的意思，學(xué)生可以做動(dòng)作來理解。2學(xué)生在書上圈出這些字。3指名讀課文。4分小組讀課文。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活，如今誰來說說鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活呢？2、朗讀課文。二、細(xì)讀1、學(xué)習(xí)第一節(jié)：101鄉(xiāng)下孩子在他們的爸爸媽媽眼里是什么樣的呢？誰來讀第1小節(jié)？出示我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作

4、文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣

5、的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。老師聽出來了，真是個(gè)得意的孩子。2請(qǐng)大家自由讀讀第一小節(jié)，看哪個(gè)同學(xué)能最先完成這個(gè)填空：要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。示：鄉(xiāng)下孩子是_，要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。是_。指名答復(fù)齊說。3同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，此刻你