教師實(shí)習(xí)報(bào)告一

1、-教師實(shí)習(xí)報(bào)告一教師實(shí)習(xí)報(bào)告一細(xì)數(shù)在北家的日子已接近倒數(shù)階段 , 此刻的心情猶如面臨聯(lián)考的學(xué)生一般 , 既高興又期待 , 當(dāng)然也多了些擔(dān)心害怕 . 高興的是在北家短短的一年中讓我學(xué)習(xí)到許多的經(jīng)驗(yàn)以及讓我在這樣的教學(xué)環(huán)境下由一個(gè)大學(xué)生漸漸的成長(zhǎng)為為人師表的教師;憂心的是在裝載北家所給予的滿滿行囊后, 而下一步的我該何去何從是否會(huì)辜負(fù)了北家對(duì)我的哉培呢在這一年中 , 曾經(jīng)協(xié)助我的教師眾多而我學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)也很豐富, 感謝校長(zhǎng) , 主任 , 輔導(dǎo)教師的諄諄指導(dǎo)及建議 , 讓我在每一次親自參與的活動(dòng) , 研習(xí)中及間接觀察教師的教學(xué) , 抑或是處理學(xué)生事務(wù)中學(xué)習(xí)到許多無形的經(jīng)驗(yàn)及技巧, 我想這些絕非口頭傳

2、授所能學(xué)習(xí)的 ; 而是需要我們親自去體會(huì)及接觸后才能領(lǐng)悟的 . 因此 , 以下茲將一年來的心得分述如下 :一, 行政實(shí)習(xí) :實(shí)習(xí)的這一年 , 我的行政實(shí)習(xí)處室是輔導(dǎo)室 , 在小小的輔導(dǎo)室僅有主任 , 美芳老師及我三位成員 , 雖然不及其它處室來的熱鬧, 但相對(duì)地也多了一份溫馨 . 凡是許多全校性的輔導(dǎo)活動(dòng)或是個(gè)案討論均可見到我們?nèi)吮舜藚f(xié)助及合作 . 由這些活動(dòng)中也漸漸地增添了我與處室?guī)熼L(zhǎng)間的感情 .輔導(dǎo)室的活動(dòng) , 包含了許多 , 舉凡一些例行性的心理講座 , 性別平等輔導(dǎo)班級(jí)活動(dòng) , 生命教育活動(dòng) , 賴氏人格測(cè)驗(yàn)施測(cè) , 特殊教育委員會(huì) , 個(gè)案研討會(huì) , 輔導(dǎo)知能研習(xí) , 升學(xué)講座 ,

3、 認(rèn)輔教師會(huì)議 ,五一園游會(huì)等 . 其中最令我印象深刻的是個(gè)案研討會(huì), 雖然在每次的會(huì)議里我僅擔(dān)任會(huì)議記錄的工作, 但是從會(huì)議中讓我深刻感受到北家對(duì)每位特殊學(xué)生的照顧及輔導(dǎo) , 從中也學(xué)習(xí)到一些相關(guān)的輔導(dǎo)技巧 . 也因?yàn)樵谳o導(dǎo)室實(shí)習(xí)讓我較其它實(shí)習(xí)精選文庫(kù)-教師有更多機(jī)會(huì)接觸到特殊學(xué)生 , 近而去試著與他們溝通 , 了解他們的想法 .另外在行政實(shí)習(xí)期間 , 除了擔(dān)任會(huì)議記錄外也負(fù)責(zé)了惠明盟校義賣卡片的工作 , 在這過程中主任也指導(dǎo)我如何有效率讓工作的順利完成之技巧及方法 . 此外我也協(xié)助了校外生命教育之旅的活動(dòng) , 這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到主任安排人數(shù)的用心良苦以及企劃一個(gè)活動(dòng)事前參訪學(xué)校的確認(rèn)動(dòng)作

4、, 報(bào)名表的發(fā)放 , 保險(xiǎn)的辦理 , 用餐地點(diǎn) , 餐點(diǎn)內(nèi)容等 ; 事中需隨隊(duì)活動(dòng)注意同學(xué)安全等 ; 事后發(fā)放問卷以了解活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)并做為未來辦理相同活動(dòng)的參考 . 從主任的身上我看到一個(gè)處事積極, 做人圓融又樂於奉獻(xiàn)的教師, 而這些將是我未來工作時(shí)應(yīng)該有的態(tài)度.除了主任之外 , 與我相處最密切的莫過於美芳老師了. 在這一年內(nèi)當(dāng)有我任何困惑的問題或是遇到兩難的困境時(shí) , 老師都會(huì)在最關(guān)鍵時(shí)刻給我一盞明燈 , 一點(diǎn)思考的方向 . 有時(shí)老師也會(huì)提醒我該注意的小地方 , 例如 : 接電話時(shí)的禮儀及當(dāng)其它老師來輔導(dǎo)室尋求協(xié)助 , 碰巧主任 , 美芳老師不在時(shí) , 我該如何接待其它老師等 . 我很開心也

5、很虛心接受老師給我的建議 , 因?yàn)檫@些都是我未去注意到的小缺點(diǎn) . 也唯有老師愿意告訴我 , 我才能有更大的改進(jìn)空間 . 此外 , 老師也曾指導(dǎo)我如何輔導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)考的技巧以及說話的藝術(shù) ; 另外遇到學(xué)生身體不舒服時(shí)如何處理 才能去了解學(xué)生真正的病因 . 當(dāng)我在教學(xué)上遇到不會(huì)處理的問題時(shí) , 我也常請(qǐng)益於美芳老師 , 老師也會(huì)分享她教學(xué)遇到相同問題時(shí)處理的方式 . 當(dāng)然我也很佩服美芳老師處理事情的態(tài)度及情緒管理的方法 . 我想這些都是我可以學(xué)習(xí)的方向 , 同時(shí)也是我實(shí)習(xí)期間意外的收獲 . 在此也要好好的謝謝美芳老師的照顧 .二 , 導(dǎo)師實(shí)習(xí)導(dǎo)師及教學(xué)的輔導(dǎo)教師是曾教授過我的吳昭慧老師, 很幸運(yùn)的能

6、向吳老師學(xué)習(xí) , 老師人很親切 , 也讓我有一種重溫舊夢(mèng)的感覺 ! 吳老師的帶班風(fēng)格也很有特色 , 老師是采用人性化的方式帶領(lǐng)班級(jí) , 先假設(shè)同學(xué)們是自動(dòng)自發(fā)的 , 若真的不行時(shí) , 才會(huì)給予警惕 . 老師除了會(huì)給予同學(xué)該有的導(dǎo)師責(zé)任外, 也會(huì)教導(dǎo)精選文庫(kù)-學(xué)生待人處事 , 如何尊師重道的等禮貌 . 可以發(fā)現(xiàn)任何活動(dòng)均可以看見吳老師陪伴同學(xué)的場(chǎng)面 , 這也不難看出老師與班上同學(xué)亦師亦友的感情 . 另外老師也告訴我 , 她重視一年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng), 因?yàn)檫@是凝聚班級(jí)向心力的最佳時(shí)刻 . 而老師的這句話對(duì)我而言是一大啟發(fā) . 很幸運(yùn)在我的實(shí)習(xí)生涯中遇到這麼負(fù)責(zé)且用心的輔導(dǎo)老師 , 也因?yàn)槟芨蠋煂W(xué)習(xí)

7、 , 讓我覺得身為一個(gè)導(dǎo)師陪伴在同學(xué)身邊及關(guān)心同學(xué)的任何一件事都是理所當(dāng)然 , 相對(duì)地也不會(huì)有所怨言了 .同學(xué)接觸的機(jī)會(huì) . 除了謝謝吳老師之外 , 也要感謝貿(mào)一 1同學(xué)的熱烈支持與鼓勵(lì) . 當(dāng)初來到這個(gè)班級(jí)時(shí) , 很擔(dān)心同學(xué)們無法接受我這個(gè)外來客 . 不過透過許多活動(dòng)的相處后 , 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很熱情及活潑 . 同時(shí) , 同學(xué)們也常常透露出他們的關(guān)心 , 特別是接近教學(xué)觀摩的那段日子 , 小朋友們常為我加油打氣 , 讓我在心情上打了一劑強(qiáng)心針 . 他們的關(guān)懷與體貼聲 , 雖聽在耳里 , 但感動(dòng)卻是在心坎里 . 真是謝謝各位同學(xué)了 .相處近一年也參與了同學(xué)們大大小小的活動(dòng) , 雖然如此 , 但

8、仍有許多重要活動(dòng)例如 : 班際健康操比賽 , 園游會(huì)等 , 都恰巧適逢返校座談而無法與同學(xué)同甘共苦 , 而這是我對(duì)同學(xué)們最感歉意之處 .三, 教學(xué)實(shí)習(xí)在教學(xué)實(shí)習(xí)方面, 從吳老師身上學(xué)到許多有別於以往舊經(jīng)驗(yàn)的知識(shí) . 吳老師會(huì)將每一章節(jié)的重要觀念或是需要記錄的部分 , 采用小考的方式來督促同學(xué)讀書 . 老師也會(huì)透過許多例子來解說難度較高的觀念, 而這部分是我需要再加強(qiáng)的部分. 平常在教學(xué)時(shí), 吳老師給予我的教學(xué)空間很大 , 以便使我在沒有壓力的情況下教學(xué) . 有時(shí)昭慧老師也會(huì)建議我上課前五分鐘可以和同學(xué)聊聊天 , 以緩和同學(xué)們下課時(shí)的浮躁心情 ; 上課可以放松些 , 多些笑容才能與同學(xué)更加親近

9、. 而這些都是我純粹觀察吳老師教學(xué)所無法看到的地方 , 藉由實(shí)地的上臺(tái)教學(xué)才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分 . 感謝吳老師給我這個(gè)機(jī)會(huì) .精選文庫(kù)-而在教學(xué)部分最重要的莫過於期末的教學(xué)觀摩了 , 在準(zhǔn)備教學(xué)觀摩的過程中 , 感謝吳老師反覆的幫我修正講義及簡(jiǎn)報(bào)以及在教學(xué)技巧上給予我很多的建議, 使整個(gè)教學(xué)觀摩能圓滿落幕. 在此, 也感謝黃文瑞組長(zhǎng)在教學(xué)內(nèi)容上不吝惜給予我建議 , 讓我對(duì)特定符號(hào)的意涵有更深一層的認(rèn)識(shí)。整個(gè)教學(xué)部分除了日校的實(shí)習(xí)外 , 也十分感謝進(jìn)修學(xué)校給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì) , 讓我們能增加自已在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn) . 在夜校教學(xué) , 起初懷著忐忑不安的心情 , 但是經(jīng)過了一陣子的相處

10、后發(fā)現(xiàn)夜校學(xué)生其實(shí)很真 , 因此與他們的相處必須以心來對(duì)待 , 如此他們才會(huì)接受你 . 在夜校上課的這一年間 , 我才發(fā)現(xiàn)原來我可以采用活潑的方式來教學(xué) , 可以用閩南語(yǔ)來跟同學(xué)溝通 , 更讓我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)不同於日校實(shí)習(xí)的家鈴 . 在夜校兼課同時(shí) , 很感謝董組長(zhǎng)對(duì)我的照顧及幫忙 , 讓我能更了解整個(gè)進(jìn)修學(xué)校的政策 , 規(guī)定及生態(tài) , 更讓我學(xué)習(xí)到對(duì)於比較調(diào)皮的學(xué)生該如何處理以及班級(jí)經(jīng)營(yíng)的方式 . 我想這樣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是在日校所體會(huì)不到的 . 不僅特別也很深刻 !在整整一年的實(shí)習(xí)生涯中 , 除了上述幾位老師外 , 特別感謝黃文瑞組長(zhǎng)及雅惠老師 , 感恩他們不吝惜地讓我隨班旁聽 , 學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn) . 同時(shí)也謝謝淑英老師給予我代課的機(jī)會(huì) , 讓我接觸到更多夜校的學(xué)生 . 柏如老師感