小學(xué)二年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識匯總(最全)

1、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識匯總（最全）第一單元長度單位1、常用的長度單位：米、厘米。2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。4、米和厘米的關(guān)系：1 米 =100 厘米100 厘米 =1 米5、線段線段的特點(diǎn)： 線段是直的;線段有兩個端點(diǎn)；線段有長有短，是可以量出長度的。畫線段的方法：先用筆對準(zhǔn)尺子的0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個點(diǎn)，再對準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個點(diǎn)，然后把這兩個點(diǎn)連起來,寫出線段的長度。測量物體的長度時，當(dāng)不是從“0”刻度量起時，

2、要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。6、填上合適的長度單位。小明身高1（） 30（）練習(xí)本寬13（）鉛筆長17（）黑板長2（）圖釘長1（）一張床長2（）一口井深3（）學(xué)校進(jìn)行100（）賽跑教學(xué)樓高25（）寶寶身高80（）跳繩長 2（）一棵樹高3（）一把鑰匙長 5（）一個文具盒長24（）講臺高 90（）門高 2（）教室長 12（）筷子長 20（）一棵小樹苗高1（）小朋友的頭圍49（）爸爸的身高 1（） 75（）或 175（）小朋友的身高120（）或 1（）20（）第二單元100 以內(nèi)的加法和減法一、兩位數(shù)加兩位數(shù)1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

3、2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十向十位進(jìn)1。3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進(jìn)上來的“ 1”。4、和=加數(shù)加數(shù)一個加數(shù)= 和 另一個加數(shù)二、兩位數(shù)減兩位數(shù)1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時， 相同數(shù)位要對齊， 從個位減起，個位不夠減， 從十位退 1，個位加 10 再減，十位計(jì)算時要先減去退走的1 再算。4、差

4、=被減數(shù)減數(shù)被減數(shù) =減數(shù)+ 差減數(shù) =被減數(shù)差三、連加、連減和加減混合1、連加、連減連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相加一樣， 都要把相同數(shù)位對齊， 從個位加起。連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相減一樣， 都要把相同數(shù)位對齊， 從個位減起。2、加減混合加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。3、加減混合運(yùn)算寫豎式時可以分步計(jì)算，方法與兩個數(shù)相加（減）一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的

5、結(jié)果加（減）第二個數(shù)。四、解決問題（應(yīng)用題）1、 步驟：先讀題列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個字或詞）作答。2、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。3、比一個數(shù)多幾、少幾，求這個數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析，“比”字前面是大數(shù)還是小數(shù)， “比”字后面是大數(shù)還是小數(shù)，問題里面要求大數(shù)還是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。4、關(guān)于提問題的題目，可以這樣提問： .和一共.？比 .多多少幾？比 .少多少幾？第三單元角的初步認(rèn)識1、角的初步認(rèn)識（ 1）角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的；（ 2）畫角的方法：從一個點(diǎn)起，用尺

6、子向不同的方向畫兩條直線。（ 3）角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。2、直角的初步認(rèn)識（ 1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合） 。（ 2）畫直角的方法：先畫一個頂點(diǎn)，再從這個點(diǎn)出發(fā)畫一條直線用三角尺上的直角頂點(diǎn)對齊這個點(diǎn)， 一條直角邊對齊這條線再從這點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線最后標(biāo)出直角標(biāo)志。（ 3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角直角鈍角。（ 4）所有的直角都一樣大（ 5）每個三角尺上都有1 個直角， 兩個銳角。 紅領(lǐng)巾上有3個角，

7、其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有 4 個直角。第四、六單元表內(nèi)乘法（一） （二）1、乘法的含義乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：2× 3=6 或 3× 2=6.2、乘法算式的寫法和讀法連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。如：4+4+4=12 改寫成乘法算式是4× 3=12或3&

8、#215; 4=124 ×3=12或3 ×4=12乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如： 6×3=18 讀作：“ 6 乘 3 等于 18”。3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里， 乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；等號后面的得數(shù)叫做“積”。4、乘法算式所表示的意義求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：4×5表示 5個 4相加或 4個 5相加。5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。6、乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘

9、數(shù)×乘數(shù)=積加法：加數(shù) +加數(shù) =和和加數(shù) =加數(shù)減法：被減數(shù)減數(shù)=差被減數(shù) =差 +減數(shù)減數(shù) =被減數(shù)差8、在 9 的乘法口訣里，幾乘9 或 9 乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。如： 1×9=10 19× 5=50 59、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時，先算乘，再算加減。如：加法： 3+3+3+3+2=14乘加： 3× 4+2=14乘減： 3×5-1=1410、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，

10、用幾加幾；如：求4 和 3 相加是多少？用加法（ 4+3=7）求幾個幾相加，用幾乘幾。如：求 4 個 3 相加是多少？（3+3+3+3=12 或 3× 4=12 或 4×3=12）補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積？用幾×幾.如：2和 4相乘用 2× 4=82 個乘數(shù)都是幾，求積？用幾×幾。如：2 個 8 相乘用 8× 8=6411、一個乘法算式可以表示兩個意義，如“4× 2”既可以表示“4個2 相加”，也可以表示“2 個4 相加”?！?5+5+5”寫成乘法算式是（3× 5=15）或（都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（5&

11、#215;3=15），3）個（ 5）相加3× 5=15讀作：3乘5 等于15.5× 3=15讀作：5乘3 等于15第五單元觀察物體1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的；2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形5、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形第七單元認(rèn)識時間1、認(rèn)識時間（ 1）鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針；（ 2）鐘面上有 12 個大格，60 個小格，1 個大格有 5 個小格。時針走 1 大格是 1 小時，分針走 1 大格是 5 分鐘。（ 3）時針走 1 大格分針要走一圈，所以1 時 =60 分；（ 4）半小時 =30 分，一刻鐘 =15 分鐘（ 5）時間的讀與寫：如 3： 30，可以讀作 3 時 30 分，也可以讀作 3 點(diǎn)半； 8 時零 5 分應(yīng)寫作 8:05。2、運(yùn)用知識解決問題（ 1）要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復(fù)。（ 2）問過幾分鐘后是幾時