小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350字作文_第1頁
小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350字作文_第2頁
小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350字作文_第3頁
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1、小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350 字作文【篇一】小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350 字作文春天天氣暖洋洋, 柳樹發(fā)芽, 路邊的草更顯得生機(jī)勃勃。一個(gè)陽光明媚的上午,我早早地來到作文館,等我拿出風(fēng)箏時(shí),我大叫一聲: “呀!風(fēng)箏的支架掉! ”我連忙對(duì)奶奶說:“奶奶,看來只能重新買一個(gè)。 ”不一會(huì),奶奶給我買來一個(gè)孫悟空的風(fēng)箏。我就和同學(xué)們一起跟著老師興高采烈地去濱江廣場放風(fēng)箏。我們一到廣場,就迫不及待地把風(fēng)箏裝起來,不一會(huì),一個(gè)齊天大圣裝好,它好像在對(duì)我說: “謝謝你!快把我放到天空中去吧! ”我一個(gè)人放,一只手抓住風(fēng)箏,另一只手抓住繩子,用力往上一送。我牽著風(fēng)箏跑起來,不一會(huì),孫悟空就像喝醉酒一樣慢慢地向下降

2、。我玩累,坐下來歇息,看到好多風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,看得我眼花繚亂。最后,老師幫我們拍個(gè)合影,我們一個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容。這真是快樂的一天!【篇二】小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350 字作文今天下午,我和我們組的同學(xué)去昆吾園門前的廣場上放風(fēng)箏。到昆吾園門口,我買一個(gè)老鷹風(fēng)箏。買完風(fēng)箏,正好看見馬超,馬超說: “我早就來! ”我們兩個(gè)就開始放風(fēng)箏。馬超的風(fēng)箏有一條尾巴,他把它放得很,它在天上,一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來,即使飛起來一些,又很快掉下來。爸爸說它太輕。我和爸爸去商店要一條尾巴,風(fēng)箏還是不能飛。爸爸又在尾巴上綁一塊石頭,風(fēng)箏終于飛起來。我們玩一會(huì)兒,其他人也來放風(fēng)箏。人多,就熱鬧起來。馬超風(fēng)

3、箏上的線把吳曉晗的 風(fēng)箏線割斷,吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑;馬超的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷,但是我的風(fēng)箏飛跑又落下來,爸爸又把它給系上。我的風(fēng)箏光在天上亂跑,爸爸把它的兩根鐵絲揪出來,風(fēng)箏就不亂跑。放風(fēng)箏真好玩呀!【篇三】小學(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350 字作文一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,太陽火辣辣的燒烤著大地。到了9 點(diǎn)鐘左右,我們和阿姨一起去崇和門的廣場上放風(fēng)箏,我來到一家商店,買來了一個(gè)風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的線放的長長的,然后,我右手拿線,左手拿風(fēng)箏,飛快地跑起來,可是我怎么放,風(fēng)箏都不會(huì)飛起來,看見別人的風(fēng)箏都飛得老高老高。我下定決心要把風(fēng)箏放飛起來,經(jīng)過一次、兩次、三次我吸取前幾次的教訓(xùn)。風(fēng)箏終于飛起來了,我

4、再把風(fēng)箏的線慢慢地放長放長,風(fēng)箏越飛越高,總算比別人的風(fēng)箏放的高多了,阿姨還在一邊為我助威呢!越玩越起勁,我心里像樂開了花一樣。這次風(fēng)箏放了以后,我以為放風(fēng)箏是件非常簡單的活動(dòng)。現(xiàn)在我知道了,實(shí)際上是件非常有難度的活動(dòng)。雖然,我玩得有點(diǎn)累,也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,今天是我的收獲?!酒摹啃W(xué)生我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏350 字作文初春的太陽似小姑娘一樣,只露出半張臉,在向我們微笑。春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié),也是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)間。今天我們就要去體育場放風(fēng)箏。雪白雪白的豌豆花開了,金燦燦的油菜花也開了。同學(xué)們都興高采烈地走在體育場的路上,有的同學(xué)歡蹦亂跳;有的激動(dòng)地捏著風(fēng)箏;有的眉飛色舞地在說笑到了目的地,同學(xué)們迫不及待地拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備放。我也把風(fēng)箏放在地上,手拽著線撕開腿就跑了。幾個(gè)同學(xué)在后面笑話我,我回頭一看,原來是我的“熊大熊二”風(fēng)箏還沒有飛起來,它賴在地上曬太陽呢!哎!怎么辦呢?我想到了一個(gè)辦法,一定能行的!找一個(gè)合作。我左看看,右瞧瞧,到底選誰呢?轉(zhuǎn)一個(gè)圈,終于找到了人物,金鳴同學(xué)。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風(fēng)箏

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