在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動(dòng)員會(huì)上的講話

1、在創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校動(dòng)員會(huì)上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表和委員、各位特約教育督導(dǎo)員，同 志們：在新學(xué)年之處，市教育局根據(jù)我市教育改革和發(fā)展的需 要作出了在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)校 ”的活 動(dòng)，在全市各級(jí)教育形狀部門和許多學(xué)校都積極響應(yīng)，不少 單位在擬訂新學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，就把創(chuàng)建工作作 為學(xué)校工作的重要方面來(lái)抓，把創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校的其他工作 有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，穩(wěn)步地推進(jìn)。教師節(jié)期間，今年受表彰的 優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、首批市級(jí)骨干教師 向全市教師發(fā)出倡議，倡議全市的同行積極投身到創(chuàng)建活動(dòng) 中來(lái)，在教育系統(tǒng)內(nèi)外的引起一定的反響。為把這項(xiàng)工作進(jìn) 一步推向深入、真正抓出實(shí)

2、效，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)動(dòng)員大 會(huì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正思想，明確任務(wù)、部署工作，會(huì) 議得到各方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，市委、市人大、市政 府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)都親自光臨會(huì)議指導(dǎo)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代 表市教育系統(tǒng)的廣大教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心指導(dǎo) 表示崇高的敬意，也代表市教育局向各位特約教育督導(dǎo)員、 教育系統(tǒng)的各位市人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育局工作的支持 表示感謝。今天的會(huì)議上，何局長(zhǎng)宣讀的開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的決定，還 有幾位同志要作發(fā)言，詹市長(zhǎng)還將代表各位領(lǐng)導(dǎo)做重要指 示。會(huì)議還下發(fā)經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研、論證的評(píng)選辦法和指 導(dǎo)意見(jiàn)。下面，去我就創(chuàng)建工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、要全面認(rèn)識(shí)我市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中所

3、 做的大量工作。多年來(lái)，我市教育系統(tǒng)廣大干部群眾，堅(jiān)持正確的辦學(xué) 方向，為蕪湖的教育改革與發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)，許多工 作走在全省乃至全國(guó)的前列。基礎(chǔ)教育課程改革的國(guó)家級(jí)實(shí) 驗(yàn)區(qū)工作為國(guó)家課程建設(shè)作貢獻(xiàn)的同時(shí)，有力地提升了我市 素質(zhì)教育的整體水平，鍛煉了一批教師隊(duì)伍，受到學(xué)生們的 歡迎；農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，創(chuàng)造了一整套行之有效 的運(yùn)作機(jī)制，促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高 度肯定；中小學(xué)危房改造工程在代表安徽省接受國(guó)家三部委 的檢查時(shí)，對(duì)我市的創(chuàng)造性的工作思路給予了高度評(píng)價(jià)；隨 著近期農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施，全市（包括三縣農(nóng)村 學(xué)校）的 “校校通 ”工程提前實(shí)施到位，教育的信

4、息化程度迅 速提高；職業(yè)教育在規(guī)模與效益上的穩(wěn)步提升，有力地支撐 了地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；學(xué)校德育工作，經(jīng)過(guò)多年的探索， 已經(jīng)形成了如 “行為規(guī)范三爭(zhēng)創(chuàng) ”、 “暑期教育三結(jié)合 ”等具有 蕪湖特色的有效模式；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率 多年在全省保持領(lǐng)先地位，示范高中創(chuàng)建成績(jī)顯著，普通高 中的辦學(xué)水平穩(wěn)步提高、并且基本做到均衡發(fā)展，一大批學(xué) 校的校容校貌和教學(xué)設(shè)施有明顯改善；中小學(xué)教師繼續(xù)教育 工程有效地提升了教師隊(duì)伍的素質(zhì)，代表安徽省接受教育部 驗(yàn)收時(shí)被評(píng)價(jià)為 “成果卓著 ”，“5515骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程 穩(wěn)步實(shí)施，教育科研、教學(xué)評(píng)比等工作均走在全省前列；此 外，教育督導(dǎo)、高校招生、自

5、學(xué)考試、愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活 動(dòng)、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)、關(guān)工委、校外教育、家庭教育、干 部培訓(xùn)、校務(wù)公開(kāi)、人才工作、雙擁工作、征兵工作、義務(wù) 獻(xiàn)血、提案議案辦理、教育統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)多項(xiàng)工作都被分別受 到國(guó)家級(jí)、省級(jí)或市級(jí)表彰。這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心指導(dǎo)的結(jié)果，是全系統(tǒng)廣大教育管理干部和教職工辛勤工 作的結(jié)果，是在辦好絕大多數(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上才可以取得的成 績(jī)。近年來(lái)，全市的廣大教職工在教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)中也 積極努力，在有效地降低 “熱點(diǎn)”、化解“焦點(diǎn)”和緩解 “難點(diǎn) 等方面開(kāi)展了大量的工作，對(duì)人民群眾關(guān)心的問(wèn)題采取了一 系列的措施。我們始終把治理教育亂收費(fèi)工作放在突出位 置，建立了收費(fèi)明白卡制度、

6、公示制度和教育收費(fèi)專項(xiàng) 審計(jì)制度，同有關(guān)部門共同成立了治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議 制度，規(guī)范了捐資助學(xué)款的管理使用辦法，成立了教輔材料 監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，著力構(gòu)建 “治亂 ”的長(zhǎng)效機(jī)制；修訂了對(duì)困難 學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)的辦法，妥善解決了外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué) 問(wèn)題，開(kāi)設(shè)了宏志班，為家庭困難、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科競(jìng)賽、亂辦課后班、開(kāi)設(shè)重點(diǎn) 班的管理、檢查力度；高中擇校生堅(jiān)持 “三限”政策， 04 年還 實(shí)行了擇校生從高分到低分、入學(xué)入籍的招生辦法，受到廣 大人民群眾的歡迎；不斷加強(qiáng)師德教育，對(duì)舉報(bào)查明為自己 所教學(xué)生進(jìn)行有償家教的教師，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)中堅(jiān)決 實(shí)行 “一票否決 ”

7、。全市絕大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都受到人 民群眾的歡迎和支持。二、要清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育行風(fēng)存在的主要問(wèn)題。 過(guò)去幾年，我們市教育系統(tǒng)在辦人民滿意的教育中雖然 取得了顯著的成績(jī)，但是，我們更要看到，對(duì)照 “三個(gè)代表 ” 的要求，對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望，教育系統(tǒng)還存在 著不少行風(fēng)問(wèn)題，有些還比較突出，集中起來(lái)講，主要反映 在以下幾個(gè)方面：二是利用節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象屢禁不止。一些學(xué)校沒(méi)有確 立正確的教育觀、質(zhì)量觀，抓素質(zhì)教育 “停留在口頭上 ”，搞 應(yīng)試教育 “落實(shí)在行動(dòng)上 ”；不在研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā) 展規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率上下功夫，而是熱衷于 “填鴨式 ” 的教學(xué)方式，熱衷于搞 “題海戰(zhàn)

8、”；一些學(xué)校不在改進(jìn)教學(xué)方 法，提高教學(xué)效益上下功夫，而是千方百計(jì)“搶 ”時(shí)間，遮遮掩掩 “忙”補(bǔ)課，甚至明目張膽違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課，其行為嚴(yán)重?fù)p 害了教育的形象。在接到群眾舉報(bào)后，市、區(qū)教育局曾對(duì)有 關(guān)學(xué)校進(jìn)行檢查，提出了整改要求，絕大部分學(xué)校都能按照 上級(jí)的有關(guān)精神進(jìn)行了整改，但仍有一些學(xué)校，對(duì)教育部門 提出的整改要求，以家長(zhǎng)要求、學(xué)生自愿等種種理由進(jìn)行推 諉。三、要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)?！钡默F(xiàn)實(shí)意義。1、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)校 ”是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。黨的 16 屆 4 中全會(huì)提出了要構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，教 育系統(tǒng)在這項(xiàng)偉大工程中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。2、創(chuàng)建“群眾滿意的學(xué)?！?是全面貫徹黨的

9、教育方針的需要。黨的 16 大新確定的黨的教育方針明確寫(xiě)進(jìn)了 “為人民 服務(wù)”的宗旨，這就要求我們的建立起與之相應(yīng)的、 先進(jìn)的文 化氛圍，才能真正貫徹好黨的教育方針。首先，“群眾滿意的學(xué)?！北仨氂H民。說(shuō)的實(shí)在一些，在 社會(huì)看來(lái)，學(xué)校是個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，在老師看來(lái)，學(xué)校是個(gè)謀生 的場(chǎng)所，在學(xué)生看來(lái)，學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，謀生的 概念很不完善，很不準(zhǔn)確，但確實(shí)有一些老師把從事教育退 化到謀生的手段，這種情況亟待改變。而事實(shí)上，現(xiàn)代學(xué)校 在老百姓的心目中，不應(yīng)該是居高臨下的官辦機(jī)構(gòu)，也不是 堆滿知識(shí)符號(hào)的冷冰冰的倉(cāng)庫(kù)，更多的時(shí)候，它應(yīng)該與市民 之間保持心理上的”零距離”，要讓人感到親切、溫馨、隨和、

10、自然，學(xué)校的每一個(gè)員工都能以微笑、激情、博愛(ài)去接受和 欣賞學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)，而不能粗暴地對(duì)待或訓(xùn)斥。同時(shí) 校長(zhǎng)也不應(yīng)對(duì)老師冷漠，因?yàn)檫@種冷漠會(huì)移植到老師對(duì)學(xué)生 的冷漠。親民有些可以做到，而有些很難做到，比如，家庭 的文化背景、經(jīng)濟(jì)狀況，職業(yè)特點(diǎn)不一樣，你能做到一視同 仁嗎？可見(jiàn)， 這樣的要求很高， 但既然我們承擔(dān)了這份工作， 就應(yīng)該這樣去做。其次， “群眾滿意的學(xué)校 ”必須服務(wù)。為什么要服務(wù)呢？有 一種觀念認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校與市民的關(guān)系是服務(wù)與支付的關(guān) 系。作為公共財(cái)政支出的學(xué)校其運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，包括教師工資的 收入都是直接來(lái)自于市民的納稅。用了納稅人的錢，學(xué)校才 能辦起來(lái)。 有人說(shuō)， 公務(wù)員對(duì)老百姓

11、居高臨下是封建的觀念， 公務(wù)員能為直接創(chuàng)造財(cái)富的納稅人服務(wù)才是現(xiàn)代的觀念。我 感到這兩句話用到這兒來(lái)，很貼切。要提高服務(wù)質(zhì)量，就不 能”高高在上 ”，也不能對(duì)老百姓頤指氣使，唯有加倍熱情、 勤勉、周到和小心謹(jǐn)慎，一視同仁地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，善待 每一位家長(zhǎng)，還要把項(xiàng)目承諾、特色服務(wù)、技術(shù)改進(jìn)、客戶 滿意度、市場(chǎng)調(diào)查、節(jié)能增效、質(zhì)量監(jiān)控、個(gè)性化服務(wù)等概 念滲透到學(xué)校辦學(xué)的神經(jīng)末梢。再次， “群眾滿意的學(xué)校 ”必須給學(xué)生以幸福感?，F(xiàn)在，到 底有多少學(xué)生能從心底里真正感到學(xué)校生活的幸福呢？又 有多少學(xué)校確實(shí)是把 ”讓學(xué)生幸福 ”作為孜孜追求的辦學(xué)目標(biāo) 呢？我想， 學(xué)校不需要提很多口號(hào)， 而要致力于讓學(xué)

12、生幸福， 這就是特色，品牌，吸引力。學(xué)生幸福并不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)， 而是要視學(xué)習(xí)為一種需要，一種愉快；學(xué)校的校長(zhǎng)、教師更 要發(fā)揮自己的聰明才智，勤于播種希望，播撒陽(yáng)光，而不是 給孩子的心理蒙上陰影。用這三種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視我們的學(xué)校，確實(shí)還有很多事情要 去做，而不能簡(jiǎn)單地機(jī)械地報(bào)今年中考我們出了多少個(gè)高 分，考了多少個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。 這固然是種評(píng)判， 但從長(zhǎng)久來(lái)看， 不能形成學(xué)校高品味的特色，也不能使老百姓真正得益。給 學(xué)生幸福的歸屬感是指學(xué)校校長(zhǎng)和教師每天都在思考為學(xué) 生的發(fā)展服務(wù)，不僅僅是為他當(dāng)前的幸福，而且是為終身的 幸福在思考。要求學(xué)校教育能真正走入學(xué)生的心田，告別應(yīng) 試教育的急功近利，讓學(xué)生有更多

13、的時(shí)間與空間，接觸自然 與社會(huì)，提高生命成長(zhǎng)的質(zhì)量。3、創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)校 ”是教育自身發(fā)展的需要。教育要發(fā)展，必須要得到廣大人民群眾的支持。大家都 知道，在 2003 年我市的政風(fēng)評(píng)議中，市教育局名列最后一 名。其結(jié)果不是某一個(gè)人或某幾個(gè)人面子問(wèn)題。這一結(jié)果一 定會(huì)影響到人民群眾對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的支持力度和關(guān)注的熱 情，一定會(huì)影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任程度，一定會(huì) 影響到我們對(duì)教育對(duì)象的施教的效果，一定會(huì)影響到教育發(fā) 展的外部環(huán)境。這就給我市教育的發(fā)展帶來(lái)一定的困難。只 有讓我們的教育使群眾滿意，才能使我們的工作更有意義， 才能使教育工作者的工作更有價(jià)值，才能使我們的教育有更 好的發(fā)展

14、，才能使我們的事業(yè)步入良性循環(huán)的軌道。四、教育管理人員要真正擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)校 ” 的表率作用很多同志都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，我們的校長(zhǎng)和教師為 教育付出了很大的精力和心血， 行政機(jī)關(guān)作息是 “早 8晚 6”， 許多校長(zhǎng)和教師的工作是 “朝 6 晚 8”，且長(zhǎng)年累月、循環(huán)往 復(fù)默默耕耘，不辭辛勞。如此辛苦為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群 眾依然不滿意？教育發(fā)展非?？欤坏Ｈ菪Ｃ沧兓?，越 來(lái)越漂亮，而且教育質(zhì)量和升學(xué)率也在穩(wěn)步提高，高考成績(jī) 始終在全省保持領(lǐng)先，可為什么各方意見(jiàn)仍然很大呢？干得 很苦，評(píng)為最差，問(wèn)題的根由究竟在哪里，這個(gè)問(wèn)題很值得 教育系統(tǒng)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真思考。對(duì)群眾的意見(jiàn)，

15、既要看 到一些客觀因素，但要更多地從我們自身去尋找原因。在這 次創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)校 ”的活動(dòng)中，一定要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī) 關(guān)同志的兩個(gè)表率作用的發(fā)揮上，要有新的起色和突破。1、領(lǐng)導(dǎo)要為師生當(dāng)好表率 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不行 ”。作為領(lǐng)導(dǎo) 首先要有一種 “從我做起 ”的勇氣。不但要站得高，看得遠(yuǎn)， 更要干得好，干得實(shí)，領(lǐng)著大家干，做給大家看。無(wú)論是教 學(xué)、管理，還是其它方面都要在全校師生面前做出榜樣，當(dāng) 好表率。要讓師生們從我們的身上看到希望、看到前途、看 到光明。要用踏實(shí)肯干、埋頭苦干、真抓實(shí)干的行動(dòng)去感召 其他同志，凝聚士氣和斗志，激發(fā)熱情和干勁，帶領(lǐng)大家向 更高的目標(biāo)去拼搏。

16、其次要有一種 “向我看齊 ”的底氣。權(quán)力 是外在的東西，權(quán)威才是內(nèi)在的品質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其需要在 辦學(xué)思想、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育藝術(shù)等眾多方面高人 一籌，樹(shù)立起應(yīng)有的威信，在部署工作、落實(shí)任務(wù)的時(shí)候才 能一呼百應(yīng)。否則，你的腰桿就不硬，說(shuō)話就沒(méi)有底氣，也 當(dāng)不好表率。第三要有一種 “我形我樹(shù) ”的志氣。即維護(hù)和提 升自身形象。形象問(wèn)題事關(guān)人心向背、教育榮辱，我們決不 能等閑視之。教育的形象要靠全體教育工作者來(lái)塑造，但領(lǐng) 導(dǎo)首先要做出表率。做到 “三帶頭、三不、三做 ”：帶頭維護(hù) 團(tuán)結(jié)，不搞小圈子，做維護(hù)團(tuán)結(jié)的典范；帶頭弘揚(yáng)正氣，不 喪失原則，做樹(shù)立正氣的模范；帶頭勤政廉政，不搞歪門邪 道，做

17、廉潔自律的模范。要帶頭改造和凈化我們的小氣候， 使肯干事、干實(shí)事、干成事的人有榮譽(yù)、有地位、有待遇， 想創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的人有機(jī)遇、有舞臺(tái)、有回報(bào)；使 那些在其位、不謀其政、不干其事，而只謀名利的人沒(méi)有市 場(chǎng)、沒(méi)有收獲、得不償失。營(yíng)造政通人和、人心思進(jìn)的氛圍 和環(huán)境，重樹(shù)蕪湖教育的良好形象。2、局級(jí)機(jī)關(guān)要為教育系統(tǒng)當(dāng)好表率 有人說(shuō)，局級(jí)機(jī)關(guān)是老師的老師。這充分說(shuō)明局機(jī)關(guān)在 整個(gè)系統(tǒng)中的地位和作用。群眾看領(lǐng)導(dǎo)，基層看上級(jí)。局級(jí) 機(jī)關(guān)是整個(gè)系統(tǒng)的指揮部和中樞，作為行政主管部門的同 志，一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)基層群眾產(chǎn)生極大影響。俗 話說(shuō)上行下效。所以切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn) 變工作

18、作風(fēng)，提高服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)群眾的水平和 質(zhì)量，對(duì)于推動(dòng)全系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，有著積極的示范作用。 局機(jī)關(guān)的工作搞不好，整個(gè)系統(tǒng)就無(wú)從談起。教育局機(jī)關(guān)工 作人員要做到 “五個(gè)字 ”：一是行為正派公道， 處處以身作則， 確實(shí)履行一個(gè) “責(zé)”字；二是提高學(xué)識(shí)水平，通曉教育管理理 論，努力凸現(xiàn)一個(gè) “識(shí) ”字；三是尊重依靠群眾，善于民主決 策，正確處理一個(gè) “權(quán) ”字；四是開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí) 體現(xiàn)一個(gè) “膽 ”字，五是組織能力出色，領(lǐng)導(dǎo)方式科學(xué)，牢固 確立一個(gè) “法 ”字。要求別人做到的自己首先做到，要求基層 做到的機(jī)關(guān)首先做到，機(jī)關(guān)干部理應(yīng)比基層的同志做得更 好，理應(yīng)成為全系統(tǒng)的表率。希望

19、局機(jī)關(guān)的同志要勇于站出 來(lái)做給全系統(tǒng)看，自覺(jué)接受全系統(tǒng)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。五、突出重點(diǎn)，加大力度，全面落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建 “群眾滿意的學(xué)校 ”，是貫徹為 人民服務(wù)的教育方針的必然要求和有效途徑。面對(duì)教育行風(fēng) 建設(shè)中存在的問(wèn)題，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從講政 治、講大局的高度，從實(shí)踐 “三個(gè)代表 ”重要思想的高度，把 行風(fēng)建設(shè)擺在教育工作的突出位置，廣泛發(fā)動(dòng)，開(kāi)門評(píng)議， 糾建并舉，務(wù)求實(shí)效，在端正辦學(xué)思想，規(guī)范收費(fèi)行為，加 強(qiáng)師德建設(shè)深化校風(fēng)建設(shè)等方面，進(jìn)一步取信于民，更好地 塑造教育系統(tǒng)的文明形象。 要通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)， 達(dá)到以下目的： 1、嚴(yán)格執(zhí)行制度，在規(guī)范教育收費(fèi)方面

20、取得新進(jìn)展。 投入不足絕不能成為個(gè)別學(xué)校亂收費(fèi)的理由。我們要 立足全局，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不足與收費(fèi)的關(guān) 系，下決心切實(shí)解決教育亂收費(fèi)問(wèn)題。要切實(shí)加強(qiáng)治理教育 亂收費(fèi)工作。要堅(jiān)持實(shí)行教育收費(fèi)公示制，堅(jiān)持實(shí)行教育違 規(guī)收費(fèi)責(zé)任追究制，嚴(yán)格執(zhí)行 “收支兩條線 ”管理規(guī)定 今年，社會(huì)各界仍將對(duì)教育行風(fēng)進(jìn)行全面評(píng)議，教育 收費(fèi)情況如何將直接關(guān)系到教育行風(fēng)評(píng)議的結(jié)果。為此，各 級(jí)教育行政主管部門和各學(xué)校務(wù)必高度重視，采取切實(shí)有效 的措施加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)的管理，堅(jiān)持依法收費(fèi)、依規(guī)收費(fèi)。 按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) ”的原則，各單位要迅速落實(shí) “一把手負(fù) 總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé) ”的收費(fèi)管理責(zé)任制。 對(duì)不執(zhí)

21、行教育 收費(fèi)政策，不執(zhí)行教育收費(fèi)紀(jì)律，繼續(xù)違規(guī)收費(fèi)的，要發(fā)現(xiàn) 一起查處一起，嚴(yán)肅紀(jì)律。2、堅(jiān)持教育為重，在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得新提要認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)行教師職業(yè)道德專題教育， 引導(dǎo)每位教師確立 “以學(xué)生為本 ”的觀念。要積極推行學(xué)生評(píng) 教、家長(zhǎng)評(píng)教、社區(qū)評(píng)教活動(dòng)，把學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的期望 轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。要在大力弘揚(yáng)高尚師德的同時(shí)，加 大對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度。對(duì)下 發(fā)的指導(dǎo)意見(jiàn) 要宣傳好， 讓學(xué)校的每一位教職工、 學(xué)生、 家長(zhǎng)知曉其內(nèi)容，要在學(xué)校顯要位置公布舉報(bào)電話，認(rèn)真對(duì) 待每一起舉報(bào)。今后，教育行政部門要進(jìn)

22、一步把師德建設(shè)的 情況，作為衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要方面， 納入對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)考核和評(píng)估；學(xué)校要把教師遵守職業(yè)道德 規(guī)范的情況進(jìn)一步納入到對(duì)教師的各項(xiàng)考評(píng)中，強(qiáng)化管理， 提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、主動(dòng)開(kāi)門評(píng)議，在民主評(píng)議活動(dòng)中取得新成效。 創(chuàng)建活動(dòng)的成效明顯不明顯，要由人民群眾說(shuō)了算，要 在問(wèn)卷調(diào)查中見(jiàn)分曉。因此，我們不能滿足于開(kāi)展了多少活 動(dòng)、做了多少工作，而是要看實(shí)際解決了多少群眾不滿意的 問(wèn)題。為此，要不斷了解情況、掌握動(dòng)態(tài)、深入社會(huì)、主動(dòng) 接受方方面面的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取切實(shí)措施，進(jìn)行 整改。尤其要重視群眾來(lái)信來(lái)訪、重視行風(fēng)監(jiān)督員反映的問(wèn) 題，凡是署名反映的問(wèn)題，必須

23、及時(shí)向反映人反饋調(diào)查處理 的結(jié)果，做到件件有落實(shí)、事事有結(jié)果。要廣泛發(fā)動(dòng)，開(kāi)門 評(píng)議，主動(dòng)接受下級(jí)機(jī)關(guān)、基層單位、學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工 和社會(huì)各界的監(jiān)督。目前，正是 “查找差距階段 ”，各校要?jiǎng)訂T廣大教職工認(rèn) 真分析本校實(shí)際，采取 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ”的方法，采用座談 會(huì)、征求意見(jiàn)表，走訪群眾等多種形式，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社 會(huì)各界人士和服務(wù)區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、單位、企業(yè)、社區(qū)等機(jī)構(gòu)的 不同層面的群眾代表，對(duì)學(xué)校工作提出改進(jìn)意見(jiàn)。要利用即 將開(kāi)展的 “素質(zhì)教育開(kāi)放周 ”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)的 豐碩成果。對(duì)學(xué)校工作中暫時(shí)遇到的困難，要真誠(chéng)地與家長(zhǎng) 溝通，取得他們的理解。4、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。 這次會(huì)后，各單位要及時(shí)召開(kāi)本單位全體人員