幼兒園小班美術(shù)：爸爸的胡子教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班美術(shù)：爸爸的胡子教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Small class art: Dad's beard教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design小班美術(shù)：爸爸的胡子教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過I培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能嚴謹?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進 I II而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或I者打印成為

2、紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。一、活動目標1、愿意為爸爸添畫胡子，感受親情的快樂。2、能將爸爸的胡子畫豐滿。3、嘗試用短線或點來表現(xiàn)爸爸的胡子二、活動重難點重點：能用短線或點來表現(xiàn)爸爸的胡子難點：能把爸爸胡子畫豐滿。三、活動準備爸爸照片、水彩筆、畫有爸爸頭像的繪畫紙四、活動過程（一）欣賞和爸爸在一起的照片，弓I導(dǎo)幼兒說一說自己 和爸爸在一起做的事情。1、提問：你喜歡和爸爸在一起玩嗎？爸爸親過你嗎？與 媽媽親你時有什么不同？2、教師小結(jié)：爸爸的胡子像針、 像刺硬硬的，短短的， 扎在臉上又疼又癢，可是和爸爸在一起是很快樂的。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design（二）觀察照片或圖片

3、一起討論怎樣用線條畫爸爸的胡子。提問：小朋友，爸爸的胡子扎在臉上是什么感覺？請你 把爸爸的胡子畫下來吧？怎樣畫爸爸的胡子？（三）個別幼兒示范線條的畫法。（用手指在空中比劃也 可以）（四）幼兒作畫1、啟發(fā)幼兒用短線或點來畫胡子，2、鼓勵幼兒將爸爸的胡子畫豐滿。3、用長線條添畫爸爸的頭發(fā)。（五）展示幼兒作品，并相互欣賞找你的朋友說說你的爸爸是什么樣子的？五、活動建議：1、活動延伸：結(jié)合父親節(jié)開展活動， 進行愛爸爸、愛家 人的教育。2、資源利用：教師在準備工具時，可提供多種工具如棉 簽、印章、紙團、毛線等讓幼兒選擇工具創(chuàng)作。3、 家園合作：爸爸謝謝幼兒給自己畫的胡子，對作品進 行評價，鼓勵幼兒畫畫，還畫出家里其他人。4、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：用短線和點來添畫枯燥， 但因為是為 爸爸添畫胡子，有了親情的介入，幼兒的繪畫興趣會增長，教師應(yīng)鼓勵幼兒堅持一根一根、一點一點將爸爸和胡子畫豐第4頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design滿。FoonShion教育研究中心編制Pre